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必修1 政治史
必修2 经济史
必修3 文化史
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修 中外历史纲要(上)
必修 中外历史纲要(下)
选择性必修1 国家制度与社会治理
必修1 政治文明历程
必修2 经济成长历程
必修3 文化发展历程
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修1
必修2
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选修2 近代社会的民主思想与实践
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必修1 政治史
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论述题
材料分析题
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全部
简单
中等
困难
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全部
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2020
2019
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1. 《易•贲卦•彖传》:“刚柔交错,天文也。文明以止,人文也。观乎天文,以察时变。观乎文,以化成天下。”《尚书•周书•泰誓上》:“惟天地,万物父母,惟人,方物之灵。”《道德经》二十五章:“故道大,天大,地大,人亦大.域中有四大,而人居其一焉.人法地,地法天,法道,道法自然。”上述材料共同体现了中国传统文化中的
A: 民本思想
B: 天人感应
C: 人文精神
D: 唯物主义
难度: 中等
题型:常考题
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2. 以下是某位学者对春秋战国时期道、儒、墨、法四家的评价。学派与评价对应正确的是
①关注社会,留下的是公平与正义:平等、互利、博爱
②关注人生,留下的是人生态度:真实、自由、宽容
③关注国家,留下的是治国理念:公开、公平、公正
④关注文化,留下的是文化价值:仁爱、正义、自强
A: ①道家 ②儒家 ③墨家 ④法家
B: ①儒家 ②道家 ③法家 ④墨家
C: ①墨家 ②道家 ③法家 ④儒家
D: ①法家 ②墨家 ③儒家 ④道家
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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3. 孔子曾经说:“人而(如果)不仁,如礼何(犹言要礼何用,行什么礼)?”这说明孔子以为
A: 仁为礼之本
B: 礼为仁之本
C: 礼与仁相互对立
D: 先仁而后礼
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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4. 韩非子认为:除国君外,无论贵贱,一律要受法的约束,“法不阿贵”。对此理解最为准确的是( )
A: 以法治国,建立法治国家
B: 否定贵族特权,维护君主专制
C: 否定贵族特权,维护人民权利
D: 在法律面前人人平等
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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5. 子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”请问之。曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。”(《论语》)对上述材料理解最准确的一项是( )
A: 主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系
B: 主张统治者要有五种道德规范,得到百姓信任,实行仁政
C: 主张维护周礼,贵贱有序
D: 主张教育“有教无类”
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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6. 以下有关古代儒家思想的叙述,正确的是
A: 孟子提出“民贵君轻”思想
B: 董仲舒吸收了道家的“大一统”思想
C: 陆九渊反对传统伦理道德
D: 李贽强调以孔孟权威抨击理学
难度: 简单
题型:常考题
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7. 春秋战国时期的某一思想家认为:“是以赏莫如厚而信,使民利之;罚莫如重而必,使民畏之。”这一思想家最有可能是
A: 孔子
B: 庄子
C: 韩非子
D: 墨子
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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8. “仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是
A: 满足新兴地主阶级的政治需要
B: 抑制统治者的暴政
C: 成为各国变法的理论依据
D: 奠定“非攻”主张的思想基础
难度: 中等
题型:常考题
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9. 有学者将春秋战国时期的几种思想流派分别描述为:“全面归附自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。据此分析,这些流派依次分别是
A: 儒、道、法
B: 道、法、儒
C: 儒、法、道
D: 道、儒、法
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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10. 韩非子主张实行君主专制,而黄宗羲则抨击君主专制。两人的思想在当时都产生一定的影响。以下相关分析中正确的是
A: 前者阻碍了社会发展
B: 都不利于时代的进步
C: 后者推动了社会进步
D: 在一定程度上都符合时代发展要求
难度: 中等
题型:常考题
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