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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 在人类文明史上,许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。以下通过私学培养人才的有(    )

    ①孔子    ②董仲舒     ③朱熹     ④亚里士多德

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省宁波市北仑中学2015-2016学年高二下学期期中考试历史试题
  • 2. 下列对“圣人苟可以强国,不法其故;苟可利民,不循其理”的理解最准确的是(    )

    A: 加强对人民的控制
    B: 建立专制主义中央集权
    C: 对人民宽刑薄赋
    D: 根据时代的变化进行改革
    难度: 简单 题型:常考题 来源:吉林省白城市通榆县第一中学2015-2016学年高二下学期期中考试历史试题
  • 3. “一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”六尺巷的故事被编译成歌曲搬上了2016年央视春节联欢晚会,备受好评。“让他三尺又何妨”主要体现了(    )

    A: 孔子的“仁爱”思想
    B: 老子的“无为”思想
    C: 韩非子的“法治”思想
    D: 孟子的“民贵君轻”思想
    难度: 简单 题型:常考题 来源:湖南省衡阳县第四中学2015-2016学年高二下学期期中考试历史试题
  • 4. “大变革时代”是指随着人们生产方式的变化而出现的社会生活方式巨变的时期。最能体现春秋战国时期时代特征的历史事件是(    )

    A: 诸侯争霸
    B: 百家争鸣
    C: 民族融合
    D: 商鞅变法
    难度: 简单 题型:常考题 来源:吉林省长春市第十一高中2015-2016学年高二下学期期中考试历史试题
  • 5. 诸子百家所争论的问题主要是天道观、认识论、礼与法以及各种政治学说,儒家荀子的“礼”是吸收了法家“法”的内容,法家韩非的“道”是改造了道家老子的“道”,后来封建社会中还出现了儒法合流。这表明诸子百家(    )

    A: 争论的问题完全一致
    B: 既有对立又互相借鉴
    C: 看待问题的视角相同
    D: 均顺应当时社会巨变
    难度: 简单 题型:常考题 来源:山东省临沂市第十九中学2015-2016学年高二下学期手心考试文综历史试题
  • 6. 墨学虽然未作为官方钦定思想而得以传播,然而其思想已深深地根植于中国大地上,流入中国大多数人的血液之中。这是因为墨家思想(    )

    A: 体现了中国古代人文精神
    B: 讲求人与自然的和谐共生
    C: 反映广大小生产者的要求
    D: 鼓励人们反对统治者暴政
    难度: 简单 题型:常考题 来源:山东省临沂市第十九中学2015-2016学年高二下学期手心考试文综历史试题
  • 7. 一位先秦思想家这样评论两位政治人物:齐桓公致力联系诸侯,设法合作维系传统封建秩序,是个执守正道的国君。晋文公虽协助周王定乱,却僭越礼制,想仿行天子的礼仪,是个诈谋的国君。这位思想家的评论所体现的理念是(    )

    A: 以法治国
    B: 兼爱非攻
    C: 无为而治
    D: 克己复礼
    难度: 简单 题型:常考题 来源:湖北省武汉市第三十九中学2015-2016学年高二上学期期末考试历史试题
  • 8. 民族和个人的性格深受社会、时代的影响。阅读材料,回答问题。

    材料一:美国汉学家亚瑟·莱特认为中国传统性格有如下十三种特征:

    材料二:社会学者丹尼尔·勒纳在“传统者”和“现代人”之间,设定了“过渡人”这个概念。……中国的“过渡人”一直在新、旧、中、西中摇摆不定。他一方面要扬弃传统的价值,因为它是落伍的,另一方面。他却极不情愿接受西方的价值,因为它是外国的。他强烈地希望中国能成为一个像西方的现代化工业国家,但同时他又自觉或不自觉地保护中国传统的文化。——摘编自金耀基《从传统到现代》

    材料三:当传统文化的特质与西方文化的特质无法合成为一时,其反应不外二途:一种是出于种族中心主义作祟,感情地拒绝西方的价值;一种是摆脱种族中心主义羁勒,理性地、痛苦地放弃腐蚀了的传统的价值。前一种反应妨害了现代化的发展,其结果是自外于世界的潮流,后一种反应则加速了现代化的发展,参与到世界的潮流中。——摘编自丹尼尔·勒纳《传统社会的消逝》

    结合所学知识,说明古代中国人为何“服从权威—父母或长上”?又为何“好学,尤其好学正统的经典”?

    写出一个符合材料二“过渡人”特征的人物并简要说明你的理由。

    结合19世纪末20世纪初期的史实,说明近代中国出现了材料所述的两种“反应”。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:福建省福州市第八中学2015-2016学年高二上学期期末考试历史试题
  • 9. 儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想,并且保持了长久的生命力,主要得益于(    )

    ①其思想体系根据时代需要不断丰富和完善    ②封建统治者的大力提倡

    ③儒家思想没有受到外来思想的影响  ④封建官办教育对儒家思想的大力传播

    A: ①②③④
    B: ①②④
    C: ①②③
    D: ②③④
    难度: 简单 题型:常考题 来源:福建省福州市第八中学2015-2016学年高二上学期期末考试历史试题
  • 10. 百家争鸣时期和文艺复兴时期,都是“人”被发现和重视的时代。二者的共同之处是(    )

    A: 都是处于转型时期,体现了新兴阶级的要求
    B: 都是反封建的思想武器
    C: 都是资本主义萌芽出现后的必然结果
    D: 都是教会神学长期统治的结果
    难度: 简单 题型:常考题 来源:福建省福州市第八中学2015-2016学年高二上学期期末考试历史试题