首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 必修1 政治史
题型
难度
年份
  • 1． 在中西灿烂文化的源头，都有思想家提出我们今人所谓的相对主义思想。下列思想家中具有“相对主义思想”的是（    ）

    ①墨子              ②庄子

    ③普罗塔戈拉        ④塞内卡
    A: ①④
    B: ②③
    C: ①③
    D: ②④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016届浙江省丽水市高考第一次模拟测试历史试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 韩非认为“上古竞于道德，中世逐于智慧，当今争于气力”。其主张体现了（   ）
    A: 进步史观
    B: 天命史观
    C: 循环史观
    D: 英雄史观
    难度： 中等 题型:真题 来源：2016年高考历史真题试卷（上海卷）
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 古代中西思想既有差异，也有相当接近的地方。如“注重人的全面发展、培养人的道德自觉”和“有益于人类、培养善人”的思想即属于后者。下列学派中接近上述思想的是（     ）

    ①儒家学派       ②墨家学派     ③斯多亚学派      ④智者学派
    A: ①③
    B: ②④
    C: ①②③
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:真题 来源：2016年高考文综真题试卷（历史部分）（浙江卷）
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 孔子是儒家学派的创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中，对此合理的解释时（     ）
    A: “五经”为阐发孔子儒学思想而作
    B: 汉代儒学背离了孔子的儒学思想
    C: 儒学思想植根于久远的历史传统
    D: 儒学传统由于秦始皇焚书而断绝
    难度： 中等 题型:真题 来源：2016年高考文综真题试卷（历史部分）（新课标Ⅰ卷）
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 2009年9月23日中国孔子基金会发布了孔子的标准像。慈眉善目的孔子两手相交，手心向上放在胸前，身子向前略倾，表现出自信大方、谦谦君子的形象。与孔子这一形象所代表的理念相吻合的是：（    ）
    A:   “贤者举而上之，富而贵之，以为官长" 
    B: “威势之可以禁暴，而德厚不足以止乱”
    C: “不知命，无以为君子也。不知礼，无以立也”
    D: “不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗”
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016届青海西宁十四中高三上期中历史试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 罗荣渠教授在《现代化新论续篇——东亚与中国的现代化进程》中指出：“传统的儒家文化整体而言是反现代化的。历代积淀下来的“道统”观、“夷夏”观等等构成了变革的巨大障碍。这使得现代化只能在维护皇权正统与儒学道统的范围内启动。”以下说法不符合材料中观点的是（     ）
    A: 思想文化变迁具有艰巨性和曲折性，思想文化改造是现代化进程中更深层的问题
    B: 洋务运动是地主阶级为挽救封建专制王朝而推行的保守的自救、自强运动，未脱离传统文化范畴
    C: 传统文化的惰力一定程度上阻碍了生产力的发展及其所引起的经济结构变化
    D: 传统儒学具有“实践理性”内涵，有可能在新的条件下被解放出来，推陈出新，发挥积极作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016届辽宁省锦州市锦州中学高三上期中文综历史试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会的讲话中，引用《诗经》中的一句话：“靡不有初’鲜克有终”。下列主张与《诗经》属于同一思想流派的是（   ）
    A: “必吾先从事于爱利人之亲，然后人报我以爱利吾亲也。”
    B: “先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。”
    C: “为之于未有，治之于未乱。”
    D: “治大国，若烹小鲜”
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016届河北邯郸一中高三下期第二次模拟考试历史试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 班固在《汉书·艺文志》 中说，诸子百家“其言虽殊，譬犹水火，相灭亦相生也。仁之与义，敬之与和．相反而皆相成也”．这反映了诸子百家（    ）
    A: 在理论上求同存异
    B: 有相互融合的特点
    C: 均为稳定统治服务
    D: 最终达到殊途同归
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016届海南省海口市高三高考调研历史试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 在人类文明进程中，思想文化不断发展演变。阅读材料，回答问题。

    材料一  古代世界的三个相隔很远的地区，在大约同一时候都开展着高度的哲学活动。当希腊人正在探讨物质世界的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时，中国的圣人正试图去发现人类社会和贤明政治的根本原则。——伯恩斯《世界文明史》

    材料二  这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。

     ——[美]罗伯特·E·勒纳《西方文明史》

    材料三  中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互动……作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。……中国先进知识分子在对中西文化矛盾冲突的比较鉴别中、逐渐发展出具有西方文化特色的人文思想。——文池《思想的灵光》
    根据材料一和所学知识，概括希腊人“探讨物质世界的性质”时的精神核心。孔子提出了哪些“人类社会和贤明政治的根本原则”？希腊和中国的哲学活动有何相通的地方？

    据材料二，分析启蒙运动的起因。结合所学知识，归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性”思想的变化。

    根据材料三，概括中国近代人文思想形成的历史条件和特点。

    结合当今时代，谈谈你如何看待材料三反映的文化融合现象。
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：2016届天津市河东区高考一模文综历史试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 所谓“六艺”，是指礼、乐、射、御、书、数六门科目的教育，出自《周礼·保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五御，五曰六书，六曰九数。”由此可知，西周的教育（   ）
    A: 以平民教育为主要形式
    B: 以儒家思想为指导思想
    C: 以规范奴隶行为为核心
    D: 以维护礼乐制度为目的
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016届上海市黄浦区高三二模考试历史试卷
    解析 收藏 试题篮