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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 在中国古代,朝廷根据帝王、大臣等人的生平事迹为其拟定谥号,从战国时期起,“辨行迹、明善恶、寓褒贬”逐渐成为立谥的规范。这一规范主要是为了(   )
    A: 崇拜和颂扬先人
    B: 缓和君臣关系
    C: 惩恶劝善维护统治
    D: 巩固儒学地位
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省广州市2019年高三文综历史冲刺试卷(二)
  • 2. 苏东坡在《东坡志林》中记载:“涂巷中小儿薄劣,其家所厌苦,辄与钱令聚坐听说古话,至说三国事,闻刘玄德败,颦蹙,有出涕者,闻曹操败,即喜,唱快,”这反映出(   )
    A: 小说《三国演义》影响百姓历史认知
    B: 理学有助于正确历史认知的形成
    C: 储家伦理观念影响人物民间形象形成
    D: 封建政府文化专制政策日益强化
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:广东省深圳市宝安中学等七校联合体2019年高考历史模拟试卷(5月份)
  • 3. 孔子说:“以道事君,不可则止。”孟子说:“君有大过则谏,反覆之而不听则易位。”孔子和孟子都强调(   )
    A: 臣子必须绝对服从君主
    B: 君臣要各安其位,各守其职
    C: 臣子要为君主做出牺牲
    D: 君臣的“离合伙以道是否相同为前提
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:广东省深圳市宝安中学等七校联合体2019年高考历史模拟试卷(5月份)
  • 4. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:儒家以伦理为中心的体育思想,儒家思想在体育活动中强调思想以礼、义、仁为核心,在六艺之教中强调礼乐的教育,强调文武并重,在孔子思想中,仁,武二者并行不悖,武是行仁的前提,仁是行武的归宿;道家形成了道法自然、顺其无为的道家体育思想;墨家形成尚力、兼爱的墨家博爱体育思想;兵家形成攻防技击的体育思想;医家形成养生和体育结合的体育思想;阴阳家形成对立统一的体育思想等。

    ——薛文传《从先秦时期体育思想史演进视角看中国体育文化发展》

    材料二:1917年,毛泽东在《新青年》杂志上发表了《体育之研究》一文,明确指出“国力苶弱,武风不振,民族之体质,日趋轻细,此甚可忧之现象也;体育在吾人之位置——体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体,无体是无德智也”。1942年,毛泽东特别提出“锻炼身体,好打日本”的口号。1953年,毛泽东指出:“体育是关系六亿人民健康的大事,强调了体育运动的大众性和重要性,之后他还提出了“身体好,学习好,工作好”等。

    ——编自王程《论毛泽东体育思想的大众特征和根基》

    根据材料一并结合所学,简析春秋战国体育思想的特点并分析其形成的背景。
    根据材料二并结合所学,概括近代以来毛泽东体育思想的相同内容并分析其意义。
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:广东省佛山市南海中学等七校联合体2019年高考历史模拟试卷(5月份)
  • 5. 西周春秋时期,讲究、学习礼仪,从事国家治理活动是贵族世袭的特权。孔子突破了“礼不下庶人”的限制,将周礼中用来调节统治阶级内部关系的礼延伸到老百姓,将只有统治阶级才有资格学习的礼传授给普通老百姓。这(   )
    A: 扩大了统治的社会基础
    B: 维护了社会等级秩序
    C: 巩固了分封宗法制
    D: 有助于突破世卿世禄制度
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省东莞市2019年高考历史二模试卷
  • 6. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:“民本”二字出自《尚书·五子之歌》:“民惟邦本,本固邦宁”。孔子主张“因民之所利而利之”;孟子认为“民贵君轻”;《荀子》中说:“君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟。”作为中国传统文化中源远流长的珍贵历史遗产,民本思想的内涵随着历史的发展不断丰富并有所衍变。在近代中国,它被注入了新的理论内容,成为推动社会进步的重要思想武器。康有为在给光绪帝的奏折中,就引《洪范》、《孟子》、《周礼》的有关记载,证明自己主张“君民同体”,符合“先王之治天下,与民共之”的古训。

    ——摘编自林甘泉《论中国古代的民本思想及其历史价值》等

    材料二:李大钊在建党初期曾说道:“‘平民主义’是democracy译语,有译为‘民本主义’的,有译为‘民主主义’的,……纯正的‘平民主义’,就是把政治上、经济上、社会上一切特权阶级,完全打破;使人民全体,都是为社会国家作有益的工作的人;不须用政治机关以统治人身,政治机关只是为全体人民属于全体人民而由全体人民执行的事务管理的工具。

    ——摘编自李大钊《平民主义》

    根据材料一及所学知识,概括先秦时期“民本思想”的内涵,指出近代以来民本思想内涵的变化及其背景。
    根据材料二及所学知识,概括李大钊关于“人民群众的历史地位”的主要观点,并分析李大钊“平民主义”的社会影响。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省2019届高三文综历史5月底高考适应性考试试卷
  • 7. 如图,在甲骨文中“王”字是一把斧头的形象,象征军事首领的征伐权利,战国时期,孟子认为,“以力假仁者霸……以德行仁者王”,他的观点(   )

    A: 与甲骨文“王”字的本义一致
    B: 是“无为而治”的理论依据
    C: 体现出儒家强调教化的政治理念
    D: 奠定了宗法制度的思想基础
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省杭州市2019届高考历史命题比赛模拟试卷(十六)
  • 8. 战国时期,社会经历了一场伟大而深刻的大变革,在这场变革中,新兴的知识分子发挥了重大的作用:一是充当了变革舆论的制造者和鼓吹者,一是充当了变革的实践者,一是充当了文化的传承者和创造者。三个观点的代表人物分别是(   )
    A: 墨子  韩非子  荀子
    B: 韩非子  墨子  荀子
    C: 孔子  商鞅  孟子
    D: 韩非子  商鞅  孟子
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省杭州市2019届高考历史命题比赛模拟试卷(十二)
  • 9. 易中天先生曾对春秋战国时期主要思想学派的主张进行了总结概括。下表所列主张,按学派(儒、道、墨、法)先后排列正确的是(   )

    关注社会

    构造社会理想:平等、互利、兼爱

    关注国家

    创造治国理念:公开、公平、公正

    关注人生

    树立人生追求:真实、自由、宽容

    关注文化

    建立文化基础:仁爱、正义、自强

    A: ①③②④
    B: ③②①④
    C: ④②③①
    D: ④③①②
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省杭州市2019届高考历史命题比赛模拟试卷(十八)
  • 10. 春秋晚期,晋国铸邢鼎,孔子认为晋国“失其度矣”;鲁国贵族季氏用了周天子的乐舞,孔子认为这是“僭越”;季氏推行“田赋”(征收土地税),孔子认为这违反了“周公之典”。孔子一再表示:“郁郁乎文哉,吾从周”。以下与材料中孔子思想不符的是(   )
    A: 反对违反周礼的行为
    B: 捍卫西周的礼乐文明
    C: 怀旧的保守主义倾向
    D: 维护地主阶级的统治
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:云南省曲靖市陆良县2019年高考历史一模试卷