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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 好莱坞电影正式在新中国销声匿迹是在1951年10月底,当时上海电影放映工会发出一个倡议,倡导中国抵制好莱坞电影。从1951年到20世纪80年代初的三十多年时间里,中国没有引进过好莱坞电影。这一现象(    )
    A: 说明新中国实行“一边倒”外交方针
    B: 是美国对新中国长期敌视封锁的结果
    C: 说明意识形态对立影响到文化交流
    D: 说明中国电影制造业比美国发达
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省浙南名校联盟2020届高三上学期历史第一次联考试卷
  • 2. 下面是二战结束以来的世界形势变化示意图。对该图理解最全面的是(    )

    A: 多种因素决定政治局面的变动
    B: 政治多极化发展趋向日益明显
    C: 冷战结束后将会出现五级格局
    D: 两极格局的解体过程较为复杂
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省六安一中2020届高三上学期历史10月份第二周周末检测试卷
  • 3. 1946年初,美国驻苏联大使馆参赞乔治·凯南写道:“宁肯要一个分裂的德国,至少让其西部成为对付极权主义势力的缓冲器,也不要一个势力范围直达北海的统一的德国。”这言论(    )
    A: 拉开了美苏冷战序幕
    B: 导致了两个德国形成
    C: 宣告了美苏关系破裂
    D: 影响了战后的国际格局
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省六安一中2020届高三上学期历史10月份第二周周末检测试卷
  • 4. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:对于冷战的产生,美苏都应承担责任。美国要独霸世界,而苏联决不准许美国任意主宰世界,决不容许美国插足苏联的势力范围。美国要在全世界推行资本主义,而苏联要在全世界推行社会主义。杜鲁门政府在战略态势上采取攻势,则直接导致美苏走向对立,美苏对立了将近半个世纪,多以冷战形式对峙,美苏两国始终没有发生直接的军事冲突和大规模的战争。

    ——摘编自余伟民《“冷战”的起源与终结一一世界历史的视角》

    材料二:我们必须认识到,苏联仍然是美国的一个非常强大、有力和咄咄逼人的竞争者。现在,当我们环顾我们所处的世界时,我们美国已经不再处于十分突出的地位或者完全占支配地位了。

    ——摘编自1971年尼克松的讲话

    材料三:1997年,大国高层会晤的广泛和频繁为多年所少见,中美两国领导人就中美关系的发展目标和框架达成了共识,决定“致力于建立面向21世纪的建设性战略伙伴关系”。中俄两国领导人实现了互访,进一步肯定中俄之间建立“平等、信任、面向21世纪的战略协作伙伴关系”。中法宣布建立“面向21世纪的全面伙伴关系”。俄、法、德决定建立首脑定期会晤制度。

    ——摘自《人民日报》

    根据材料一并结合所学知识,概括美苏冷战形成的原因。
    根据材料二并结合所学知识,分析美国国际地位发生变化的原因。
    根据材料三,指出国家关系的新特点,并简要分析其与世界格局变化的关系。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省六安一中2020届高三上学期历史10月份第二周周末检测试卷
  • 5. 1947年,马歇尔提出了“欧洲复兴计划”。在该计划执行过程中,美国始终把争取欧洲统作为其对欧洲政策的核心,以使美国有一个“更具内聚力的势力范围”。美国这一政策的主要目的是(    )
    A: 促成欧洲政治经济的统
    B: 加强欧美等国家内部团结
    C: 实现欧洲国家的经济复兴
    D: 抵制苏联对西欧国家的渗透
    难度: 简单 题型:常考题 来源:安徽省“皖南八校”2020届高三上学期第一次联考历史试题
  • 6. 20世纪五十年代中期,美国对亚洲不结盟国家一改以往的不承认政策,认为“每个国家都有权选择自己未来的道路,不能以施加压力的方式强迫那些不愿意的国家成为盟 国。……只要这些国家决心维护自己的独立,并为达到这一目标而采取积极的政策,我们就应支持和援助他们”。美国这一政策的调整主要是基于(   )
    A: 自身实力的削弱
    B: 冷战对抗的需要
    C: 经济危机的困扰
    D: 不结盟国家的斗争
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省牡丹江一中2020届高三上学期历史10月月考试卷
  • 7. 阅读材料,回答问题。

    材料:亚历山大·利洛夫(1933—2013),保加利亚科学院教授。1993年,美国学者亨廷顿发表《文明的冲突》一文,认为不同文明之间即将发生冲突。2004年,利洛夫撰写的《文明的对话》一书出版。利洛夫认为,文明是多个社会和国家历史上形成的宗教、文化和道德价值观,他们组成了多元文明的历史和多元文明的当代世界体系。世界上的文明存在差异是一种正常现象,它们不能成为冲突或对抗的根源或借口。每一种文明都有自己的长处或不足,只有通过相互借鉴和学习,开展对话和交流,取长补短,求同存异,才会共同发展,才能保持文明发展的活力。当利洛夫教授展望人类文明的未来时,他大胆地预言,随着全球化的发展将建立全球化的超大文明,这种全球化的超大文明既不是由各种文明组成的大杂烩,也不会和不可能代替世界上现有的各种文明。

    ——摘编自马细谱《利洛夫和他的<文明的对话>》

    根据材料并结合所学知识,概括利洛夫的主要观点。
    根据材料并结合所学知识,分析利洛夫撰写《文明的对话》的时代背景。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省惠州市2020届高三文综历史第一次调研考试试卷
  • 8. 1947~1948年,美国部分印第安人部族面临饥荒,美国政府拒绝提供救济,因为有人指控他们部族公社的生活方式是共产主义式的而不是美国式的。这反映出(    )
    A: 三权分立体制存在重大缺陷
    B: 意识形态影响政府政策
    C: 执政者力图重塑国家精神
    D: 国家对经济的干预加强
    难度: 困难 题型:真题 来源:2019年高考文综历史真题试卷(全国Ⅲ卷)
  • 9. 第二次世界大战之后的几十年中,美国大力开展军备竞赛,一些大公司与美国政府签订了以“成本+固定利润”为条件的防务合同,很多小型企业从大公司获得的分包合同也是如此。这反映美国(    )
    A: 冷战政策与公司发展相互影响
    B: 已经把军备竞赛作为根本国策
    C: 军工订单解决了严重失业问题
    D: 国民经济军事化加剧战争危险
    难度: 困难 题型:真题 来源:2019年高考文综历史真题试卷(天津卷)
  • 10. 马歇尔计划要求欧洲打破支离破碎的单个市场,1948年,英、法等16个国家成立了欧洲经济合作组织,负责分配和使用美国提供的援助。1950年,法国、德国等16个受援国在美国5亿美元拨款的支持下,创立欧洲支付同盟,对成员国相互间的所有贸易采用双边记账、集中抵消的办法予以清算。西欧国家的这些举措(    )
    A: 意在建立新型货币体系
    B: 有助于争取美国援助
    C: 意在建立区域经济集团
    D: 有助于多边贸易发展
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:湖北省黄石实验高中2018-2019学年高二下学期历史期末考试模拟试卷