当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1 政治史
题型
难度
年份
  • 1. 托克维尔在《旧制度与大革命》中指出,“法兰西民族在行动中如此充满对立,如此爱走极端,不是由原则指导,而是任情感摆布”,以此来理解近代法国政体更替频繁的原因。这说明托克维尔(   )
    A: 认为启蒙运动中理性主义没有得到较好的宣传
    B: 从法兰西民族特性来剖析历史
    C: 认为民族特性是法国政体更替频繁的主要原因
    D: 开辟历史研究的新途径和角度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省抚州市临川一中2018-2019学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 2. 1881年德国首相体斯麦提出工伤事故保险法案,由于意见存在产重分歧米获国会通过。1882年经过修订后的法案提交国会,再次遭到反对。仰斯麦为法案通过曾付出极大努力,德国皇帝甚至为此发表圣谕。但法案还是遭到国会否决未能通过。这一事件体现了(   )
    A: 立先政体能院止国王专权
    B: 国会处于国家权力中心
    C: 首相和皇帝的权力遗削羽
    D: 立法权对行政权的制约
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省无锡市江阴一中2018-2019学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 3. 迪特尔·拉夫在《德意志史》中叙述:“1888年即位的新皇威廉二世说,我认识到我身负严峻的任务,来拯救王位摆脱首相的巨大阴影……我把他打翻在地”。于是就有了1890年宰相俾斯麦被迫辞职一幕。这表明当时德国实行的是(    )
    A: 半专制性的君主立宪制
    B: 法律至上的君主立宪制
    C: 皇权至上的君主专制
    D: 三权分立的议会共和制
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:湖北省黄冈市2019届高三历史高考模拟试卷
  • 4. 阅读材料,完成下列要求。

    材料:1750年左右,普鲁士的绝对君主依据启蒙的理性原则,废除了地方封建等级制度,建立了从中央到地方中央集权制的现代行政制度体系,莫定了普鲁士“警察国家”的政权基础;在拿破仑战争导致国家危亡的紧急状态下,由普鲁士自由派官僚推动了一场政治改革,对君主绝对主义体制下的行政制度进行重组,以“行政自由”代替“党政自由”,形成了普鲁士现代行政的独特观念,并对后世的制度建设产生了深刻影响;1850年左右,在欧洲范围内党政民主运动的推动下,在“普鲁士式”君主立宪制的框架内,确立了对君主而非对议会负责的政府权力运作模式。

    ——摘编自徐健《通向行政现代化的普鲁士模式》

    围绕材料,结合世界近代史的具体史实,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:明确写出论题,阐述须史论结合。)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省中原名校联盟2019届高三历史3月联考考试试卷
  • 5. 阅读材料,完成下列要求。

    材料:19世纪中期历史大事:

    1825

    英国爆发第一次资本主义经济危机;英国解除机器出口禁令;欧文开始“新和谐公社”实验

    1831—1835

    1831奶奶法拉第发现电磁感应;达尔文开始环球航行;里昂工人起义。1832年英国议会改革;梁发《劝世良言》问世。1834年冬印度公司对贸易特权正式停止

    1836—1840

    1836年英国宪章运动;1840年鸦片战争爆发

    1851—1848

    1843洪秀全创立拜上帝会;《海国图志》出版。1848年《共产党宣言》发表;1848年欧洲革命;首批中国移民抵达旧金山

    1851—1855

    1851年伦敦万国工业博览会;太平天国运动。1854年日本黑船事件

    1856—1860

    第二次鸦片战争;1857年印度民族起义;第一次世界性经济危机;1859年《物种起源》发表

    1861—1865

    1851年美国南北战争;俄国农奴制改革;洋务运动开始。1864年第一国际成立

    1866—1870

    1866年第一次跨大西洋电报通讯;1867年西门子发明发电机;《资本轮》第一卷出版;1868年日本明治维新;1870年普法战争

    1871

    德国统一,巴黎公社革命

    上表为19世纪中期历史事件简表。请从表中提取相互关联的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,史实关联,史论结合,叙述合理)

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省揭阳市2019届高三毕业班文综历史高考第一次模拟考试试卷
  • 6. 法兰西第三共和国政府视普及初等学校体育为重建军事强国、实现民族复兴大业的一个有效途径,首次采取立法手段将体育设置为初等学校必修课,希望初等学校通过开展体育和军事教育,从而为军队输送忠诚强健的“公民战士”。这一做法反映了(    )
    A: 第三共和国重视国防事业
    B: 体育教育决定国家未来
    C: 第三共和国面临内忧外患
    D: 法国强化民族国家意识
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省合肥市2019年高三文综历史第二次教学质量检测试卷
  • 7. “德意志命运的难解之结,不能用执行双雄(普鲁士和奥地利)并立政策这种温和方式来解开,而只能用剑来斩开。”“国家权力的问题,归根结底,要用刺刀来解决。”材料所说的“问题”解决后的德国版图(示意图)是(   )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:上海市北虹高级中学2018-2019学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 8. “对共和派而言,虽然宪法未对国家政治体制做出明确规定,但既然宪法承认了共和国总统’这一职衔,那么自然也就意味着承认共和国本身;而对君主派来说,由于宪法赋予总统极大的权力,参议院由由间接选举产生,一俟君主派得势,只要将宪法略加修改,总统可以变为国王,参议院可以变为贵族院。”这反映出法国1875年宪法(   )
    A: 脱离法国国情
    B: 是两派相互妥协的产物
    C: 不能维持长久
    D: 获得了两派的竭力支持
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省南昌市八一中学、洪都中学、麻丘高中等七校2018-2019学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 9. 1881年德国首相俾斯麦提出工伤事故保险法案,由于意见存在严重分歧未获国会通过。1882年经过修订后的法案提交国会,再次遭到反对。俾斯麦为法案通过曾付出极大努力,德国皇帝甚至为此发表圣谕,但法案还是遭到到国会否决未能通过。这一事件体现了(   )
    A: 立宪政体能阻止国王专权
    B: 国会处于国家权力中心
    C: 首相和皇帝的权力遭到削弱
    D: 立法权对行政权的制约
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江苏省江阴市第一中学2018-2019高二下学期历史期中考试试卷
  • 10. 对于德意志帝国的二元制君主立宪制,有人指出:“在维持一个社会系统稳定性的时候,对内涵发展的阻挠必然导致向外延的扩张,对内部改造的回避和拒绝必然导致对外的冒险。”这意在说明德意志帝国的体制(   )
    A: 留下了对外侵略扩张的隐患
    B: 巩固国家的统一与完整
    C: 有利于民主政治进一步发展
    D: 有利于维持社会的稳定
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:安徽省安庆市五校联盟2018-2019学年高二下学期期中考试历史试卷