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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 如图,根据《德意志帝国宪法》摘录,下列选项最能反映德意志帝国特点的是(   )

    A: 德意志帝国是一个松散的联盟
    B: 德意志帝国是君主立宪的联邦国家
    C: 德意志帝国实现了普选制
    D: 普鲁士邦在帝国中占据主导地位
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省晋中市祁县二中(美术班)2018-2019学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 2. 阅读材料完成下列要求:

    材料一:秦朝和古代雅典政治制度结构示意图

    秦朝     雅典

    材料二:在法国大革命结来后,出现了许多资产阶级的派别,大革命结来后,这些派别的精神继续保留下未,直接影响到以后资产阶级各集团对革命的不同理解。既然议会多数是由党派联合而实现的,为了得到议会多数,左右两派极力争取中间派的支持,中间派的政治归向成了举足轻重的砝码。每当政治斗争激化时,各党派迅速形成泾渭分明的左右阵营,这使法国政党的格局简单化,在政党斗争复杂,政局动荡的表象下,保持了资产阶规校为稳定的统治。

    ——摘编自沈坚《试论法兰西第三共和国政治制度中的稳定因素》

    材料三:德意志的统一是由封建邦国普鲁士完成的,主张专制主义的普鲁士皇帝和宰相成为统一后德意志的皇帝和宰相容克地主阶级真正掌握着国家的实权,上层建筑没有发生根本性的变化,德意志皇帝是国家元首,拥有实权,能够任命内阁成员,政府对君主负责,议会行使立法权,但君主有否决权,然而,德意志皇帝已不再是封建时代的专制君主,无论其权力有多大,都必须通过宪法和法律来体现意志。

    ——摘编自范松山(1871年德意志帝国国家属性分析》

    根据材料一并结合所学知识概括指出古代中国和雅典的政治制度的本质区别及其影响。
    根据村料二概括法兰西第三共和国保持多党制对法国政治的影响。
    根据材料三,指出“德意志的统一是由封建邦国普鲁上完成”的主要方式,并结合所学的知识,简析1871年德意志帝国国家属性。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省晋中市祁县二中(美术班)2018-2019学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 3. 阅读下列材料,回答问题

    【材料】

    追求自由与平等是法国大革命的两大终极目标。革命者“不仅想建立民主的制度,而且要建立自由的制度;不仅要摧毁各种特权,而且要确认各种权利,使之神圣化”。尽管《人权宣言》里也将“自由”与“平等”并列,但托克维尔还是相当失望:“在为大革命作准备的所有思想感情中,严格意义上的公共自由思想与爱好是最后一个出现,也是第一个消失的。”

    在革命的大潮中,“自由”之所以敌不过“平等”,法国在中央专制集权统治下长期缺乏公共自由,是一个重要的背景因素,但并不是主要因素。最主要的原因,正如托克维尔所说:“对于那些善于保持自由的人,自由常常带来财富;但有些时候,它暂时使人不能享受这类福利;在另些时候,只有专制制度能使人得到短暂的满足”——“自由”没有办法像“平等”那般,在革命的进程中随时给跟随的革命者以物质的鼓励(譬如均分财产、土地革命),所以,不光是法国大革命,放眼世界史,近代以来绝大多数的革命,都逃不脱“平等”凌驾于“自由”之上,甚至为了“平等”,不惜牺牲“自由”的命运——当革命为了实现“平等”而不得不借助“专制”的力量时,革命往往毫不考虑“自由”的感受,义无反顾地选择与“专制”结盟。

    法国大革命的结局,显然是对这种“要平等不要自由”的革命模式的一种嘲讽。革命者陷入到一种“民主的专制”的泥潭,“只承认人民,没有其他贵族,除了贵族公务员;只有一个惟一的、拥有无限权力的政府,由它领导国家,保护个人”——国民作为一个整体拥有名义上的一切主权权利;而单一的国民却仍然没有摆脱被政府奴役的命运。最后,大革命偃旗息鼓,拿破仑的专制独裁从天而降,心灰意懒、精疲力竭的法国人也就此满足于在“一个主子下平等地生活”。

    为什么法国大革命没有能够把“自由”坚持到底?托克维尔的理解是:“人们平时所热爱的自由,其实只出于对主子的痛恨”——当大革命摧枯拉朽般把旧王朝推翻,“主子”不再存在,“自由”也就被革命者抛弃了。所以,托克维尔留下了这样一句告诫:“谁在自由中寻求自由本身以外的其他东西,谁就只配受奴役。”

    ——摘编自腾讯网历史频道解读《旧制度与大革命》

    评材料中关于对法国大革命追求的平等与自由的观点。

    (要求:对该观点赞成、反对或另有观点均可,观点明确;运用材料中的史实进行评析,史论结合。)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省双鸭山一中2018-2019学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 4. 所谓代议制,就是公民通过选举代表组成代议机关,间接参政议政,讨论决定国家大事。行使国家权力的一种民主制度和组织形式。下列有关各国代议制选举的说法,正确的是(   )
    A: 英国首相由议会下院选举产生
    B: 美国总统由选民直接选举产生
    C: 法国参议院议员通过间接选举产生
    D: 德国的联邦议会议员由普选产生
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省双鸭山一中2018-2019学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 5. 法兰西第三共和国宪法的一项修正条文规定:“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统”。这一修正条文的意义在于(   )
    A: 消灭了保守势力
    B: 摒弃了等级制度
    C: 平民可直选总统
    D: 有利于巩固共和制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省大连三中2018-2019学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 6. 1896年7月1日,德意志帝国国会通过了《德国民法典》,其中规定:“私权的享有,始于出生”“所有人在法令限制内对所有物享有自由使用、收益及处分的权利”。对此理解正确的是(   )
    A: 联邦议会具有独立的立法权
    B: 注重保护容克贵族阶层的利益
    C: 保留了浓厚的军国主义残余
    D: 体现主权在民、自由平等原则
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省淮安市、淮州、金湖、洪泽、梁梅附中五校2018-2019学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 7. 有西方学者评价全体选民选举出来的德国下院(德意志帝国议会)时说:“下院是汽车的第五个车轮。”据此可知(   )
    A: 帝国国会是国家权力中心
    B: 德意志帝国实行总统制共和政体
    C: 德意志帝国皇帝没有实权
    D: 德意志民主政治保留了专制残余
    难度: 中等 题型:常考题 来源:(qtxj)辽宁省六校协作体2018-2019学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 8. 如图是近代德国就业率统计图(单位:%)。对此解读合理的是,当时德国(    )

    A: 女性摆脱了男性附庸的角色
    B: 民主政体确立推动男女平等
    C: 社会对妇女的歧视仍然存在
    D: 工业文明推动社会角色转变
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:贵州省部分重点中学2019届高三历史高考模拟试卷
  • 9. 1888年即位的新皇帝威廉二世与首相不和,迫使俾斯麦于1890 年辞职。他曾说:“我认识到我身负严峻的任务,来拯救王位摆脱首相的巨大阴影,我把他打翻在地。”威廉二世这样做的宪法依据是(   )
    A: 皇帝有创立法律之权
    B: 首相由皇帝任命,并只对皇帝负责
    C: 皇帝拥有主宰议会的大权
    D: 首相在内阁具有绝对的权力
    难度: 中等 题型:常考题 来源:内蒙古鄂尔多斯一中2018-2019学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 10. 从法兰西第一共和国的建立到法兰西第三共和国宪法的颁布,法国共和制的确立经历了80多年。法国共和制的确立之所以如此艰难曲折的主要原因是(   )
    A: 法国资产阶级比较温和
    B: 小农经济长期存在使法国具有长期君主制的传统
    C: 法国社会缺乏民主共和的思想基础
    D: 法国缺乏民主共和的群众基础
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省滁州市部分示范高中2018-2019学年高一下学期历史期中考试试卷