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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 伏尔泰曾说中国“文人的信仰(儒学)令人赞叹,既无迷信,亦无荒谬的传说,更没有诅咒理性和自然的教条……四千年来,他们始终把最简单的信仰视为最佳信仰。”伏尔泰推崇儒学的目的是(   )
    A: 通过儒学巩固君主专制
    B: 通过宣扬儒学构筑平等社会
    C: 借助儒学批判基督教神学
    D: 促进中法文化频繁交流与融合
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市2019-2020学年高一下学期历史期末试卷
  • 2. 18世纪的欧洲,最畅销的小说是卢梭的《新爱洛漪丝》、孟德斯鸠的《波斯人的信札》和伏尔泰的《老实人》等。这些哲人小说大受欢迎是因为(   )
    A: 关注焦点由神转向人,从世俗出发,探索人性
    B: 提倡追求自由、享受现实生活,鼓励发财致富和冒险精神
    C: 借助于通俗的文学形式,提出改造社会以保证人权的方案
    D: 突出表现自我情感,反传统和理性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市2019-2020学年高一下学期历史期末试卷
  • 3. 意大利是文艺复兴的发源地。阅读材料,回答问题。

    材料一:文艺复兴的发源地在意大利,意大利人,尤其是商人们产生一种欲望,即除了财富上的满足之外,会去追求另一种满足,即精神上满足……意大利拥有古代罗马的一切,却唯独没有一样东西,那就是古罗马的文化一没有它的雕塑、绘画、建筑、诗歌、哲学、戏剧等等!于是,人们开始追思古代的文化了,这样,就引发了意大利的文艺复兴。

    ﹣﹣钱乘旦《西方那一块土:钱承旦讲西方文化通论》

    材料二:

    根据材料一,指出文艺复兴首先兴起于意大利的有利条件,并概述“精神上的满足”的深刻内涵。
    根据材料二指出两个圆顶的设计者。比较两个圆顶建筑,说出图2在建筑艺术方面的主要发展。根据所学指出两个圆顶建筑所体现的共同建筑风格。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市慈溪市2019-2020学年高二下学期历史期末试卷
  • 4. 作为欧洲文艺复兴发源地的佛罗伦萨和全盛时期的罗马,为后人留下了丰富的文化遗产。阅读材料,回答问题。

    材料一:我们不能说,没有美第奇家族就没有意大利文艺复兴,但没有美第奇家族,意大利文艺复兴肯定不是今天我们所看到和理解的面貌。 美第奇家族奖掖文化,搜集大批图书及手稿,藏在被称为柏拉图学园的别墅中,并对公众开放;网罗米开朗琪罗等著名艺术家,资助他们的艺术创作。在美第奇家族的帮助和鼓励下,佛罗伦萨成为欧洲文艺复兴运动的发源地和中心,诗歌、绘画、雕刻、建筑、音乐均有突出成就,历史、哲学、政治理论等的研究也居于意大利各邦前列。

    ——顾学文《如果没有他们,意大利文艺复兴肯定不是我们今天看到的面貌》

    材料二:(他)在教堂建筑领域里最著名的成就,是设计建造的佛罗伦萨大教堂的穹顶。穹顶始建于1420年,但直到他死后的1467年才竣工。穹顶是佛罗伦萨大教堂——15世纪之前开始建造的哥特式建筑——结构的最后元素。穹顶——一种完完全全的古典形式——来与它中世纪的主体基础相协调。更令人气馁的是工程学的问题:自古以来从未有人建造过如此巨大的穹顶。

    ——【美】玛格丽特·L·金《欧洲文艺复兴》

    材料三:圣彼得大教堂前的广场,由教廷总建筑师贝尔尼尼设计。广场以1586年竖立的方尖碑为中心。梯形广场的地面向教堂逐渐升高,当教皇在教堂前为信徒们祈福时,全场都能看到他。在椭圆形广场的中央可以比较好地看到大教堂的穹顶,它向人们指示了一个观赏大教堂的最佳位置,多少弥补了一点因大教堂前面增加了一段巴西利卡、人们在一定距离内看不到完整的大穹顶的缺憾。贝尔尼尼说,两侧柱廊像教皇张开的双臂,时刻准备欢迎和拥抱来自各地朝觐者。

    ——摘编自陈志华《外国建筑史(19世纪末叶以前)》

    结合材料一, 谈谈你对“没有美第奇家族,意大利文艺复兴肯定不是今天我们所看到和理解的面貌”这一句话的理解。
    指出佛罗伦萨大教堂(圣母玛利亚大教堂)的建造者与穹顶的设计者。简要说明为什么佛罗伦萨大教堂的建造标志着文艺复兴建筑的诞生。
    根据材料三并结合所学,简述圣彼得大教堂前广场及其柱廊的设计理念。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙江省诸暨市2019-2020学年高二下学期历史期末考试试卷
  • 5. 文艺复兴和启蒙运动是14——18世纪在欧洲知识界获得广泛拥护的两次思想解放运动。在这期间,人才辈出,巨人林立,他们呼唤用理性之光驱散现实的黑暗。下列搭配错误的是(   )
    A: 但丁——谱写了人性的欢歌
    B: 莎士比亚——歌颂了人间的仁爱和友谊
    C: 康德——道出了启蒙的真谛
    D: 孟德斯鸠——揭示了人类不平等的起源
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省浙南名校联盟2019-2020学年高二下学期历史期末联考试卷
  • 6. 19世纪初某思想家曾设想,领袖由人民选举产生,实行集体领导的原则;有计划地组织社会的生产,实行按劳分配,每个人的收入同他的才能和贡献成正比;不废除生产资料私有制度,但能让人民享有最大程度的自由;对外实行和平外交政策。这一设想(   )
    A: 映照出一个民主以及科学的光明时代
    B: 反映了空想社会主义者的美好愿望
    C: 成为马克思主义理论的重要组成部分
    D: 对近代西方民主政治产生深刻影响
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市2019-2020学年高二下学期历史期末调测试卷
  • 7. “人是一件多么了不起的杰作!……宇宙的精华!万物的灵长!……人是一个伟大的奇迹,他可以利用自然力,可以丈量大地与天空……没有任何东西可以限制他的活动,因而他试图指挥一切,努力获得荣耀,他奋力要成为和上帝同样的荣耀者。”该言论旨在(   )
    A: 推翻君主专制
    B: 肯定本能欲望
    C: 颂扬人性尊严
    D: 倡导主权在民
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市奉化区2019-2020学年高二下学期历史期末考试试卷
  • 8. 某西方近代思想家在其著作中论述道:所有公民在建立一个政府的过程中,把他们的个人意志融合成一个共同意志,同意接受共同意志的裁决作为最终的裁决。这位思想家及其著作是(   )
    A: 孟德斯鸠 《论法的精神》
    B: 卢梭 《社会契约论》
    C: 伏尔泰 《哲学通信》
    D: 马克思与恩格斯 《共产党宣言》
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市奉化区2019-2020学年高二下学期历史期末考试试卷
  • 9. “在民主共和国中,由于国家体现了全体公民的共同意志,即公意,所以公民服从法律和国家,就是服从自己的意志。”这一认知源于(    )
    A: 人民主权学说
    B: 自然权利论
    C: 三权分立学说
    D: 社会契约论
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省金华十校2019-2020学年高一下学期历史期末调研考试试卷
  • 10. 孟德斯鸠的思想成为大洋彼岸的美国的立国指南,他的思想之花在美洲大陆结出宪政的硕果。这里的“宪政的硕果”是指(    )
    A: 系统地提出了其分权制衡学说
    B: 建立了资产阶级民主共和制
    C: 美洲普遍建立起民主政治制度
    D: 成功实践了权力制衡的原则
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省太和一中2019-2020学年高一下学期历史期末考试试卷