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近代以来知识界对国学的观点争鸣(部分)
时间
人物
对国学的观点
出处
1906年
章太炎
夫国学者,国家所以成立之源泉也……国粹激动种性。
《民报》
1915年
觉生
窃惟国于天地,必有与立。数典忘祖,昔贤所讥。
《拟各校配置读经讲经议》
陈独秀
固有之伦理、法律、学术、礼俗,无一非封建制度之遗。
《敬告青年》
1919年
胡适
研究问题、输入学理、整理国故、再造文明。
《新思潮意义》
1932年
王国瓒
于科学急求以补之,且于将亡之国粹,合力而复兴之,则亡羊补牢,未为晚也。
《经学与科学》
——摘编自李凡《现代国学的发生与走向》等
依据材料并结合所学知识,对“近代以来知识界对国学的观点争鸣”进行评述。 (要求:表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰)
漫画《自由》,载于1908年《戊申全年画报》
学堂分为初等和高等小学堂、中学堂、高等学堂三级……高等学堂毕业生授予举人功名,中学堂和高等小学堂毕业生授予生员功名。——《奏定学堂章程》(1903年)
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