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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 近代民族主义的形成发展与中华民族反抗西方列强侵略的斗争紧密相连。阅读下列材料:

    材料一  建立近代民族国家,是近代民族主义的核心内容。梁启超在《论中国学术思想变迁之大势》一文中,首次提出了“中华民族”的概念。他还最早表明建立民族国家的问题,于1902年发表的《论民族竞争之大势》,明确提出:“今日欲救中国,无他术焉,亦先建设一民族主义之国家而已。”

    ——转引自《光明日报》关于“中国近代史上的民族主义”的对话

    材料二  巴黎和会前后的爱国运动,遍及海内外所有中国人,国人对以往的外交政策及本国政府不再抱有希望。既如此,只有自己行动起来,“国民外交”成了一个响亮口号。爱国各阶层将帝国主义侵略和对中国主权领土的破坏视为外敌与内奸共同作用的结果,这表明此时中国民族主义运动发展到国民整体主动地将反帝反封建斗争结合起来的新阶段。

    ——摘编自卫金桂《论五四时期的中国民族主义》

    材料三  1924—1927年国共合作实际上是以“国民革命”为号召的民族革命。这场革命的直接斗争目标就是所谓“打倒列强除军阀”,北伐战争即为这场革命最具体的实现手段。北伐战争这一军事统一行动,从一个侧面清楚地反映出,中国社会民族主义观念广泛发酵,多数社会大众对国家统一运动明显抱以期待和欢迎的态度。

    ——王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史》(民国卷)

    材料四  日军侵华暴行,没能摧毁中华民族的抗战意志。正是因为“中华民族到了最危险的时候”,所以爱国救亡运动风起云涌,抗日烽火在各地燃烧。地不分南北,人不分民族,唤起了同仇敌忾、共赴国难的新的民族觉醒。这在中国历史上是前所未有的。

    ——沈祖炜《抗日战争与中国的民族主义》

    请回答:

    据材料一,并结合所学知识概括指出析梁启超当时提出“中华民族”、“民族国家”等概念的时代背景,并分析其目的。
    据材料二,概括五四时期中国民族主义的基本特点。结合所学知识,指出导致这一时期中国民族主义高涨的国际政治背景。
    据材料三,并结合所学知识,分析“这场革命”的实质任务是什么?结合所学知识,指出这场革命取得的主要成果?
    据材料四,结合所学知识分析抗日战争胜利对民族主义发展的影响。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:甘肃省平凉市庄浪县第一中学2021届高三上学期历史第一次月考试卷
  • 2. 阅读材料,完成下列要求。
    材料  清末,在西方文明的启示和中西国力对比的强烈刺激之下,1909 年和 1910 年清政府分别颁布了《城镇乡地方自治章程》、《府厅州乡地方自治章程》和《京师地方自治章程》等地方自治章程,开始实行地方自治,实行自治的地方机构设议事会、董事会。地方自治机关具有相对独立的权限,可以行使一定程度上的立法权和行政权。议事会有权制定本区域的自 治规约、议决事件。清末地方自治的筹办和实行无疑是利国利民之举,既是中国近代化进程中改革地方制度的尝试,是清末政制改革潮流中的一支。同时,地方自治的开办对改变基层农村的落后状态、促进文明、开启民智有积极的意义。但是,由于当时实行地方自治的社会基础尚属薄弱,各省筹办的地方自治很多有名无实,反而形成了一些流弊。

    ——据陈云生《中国民族区域自治制度》等编撰

    根据材料并结合所学知识,说明清政府实行地方自治制度的背景。
    根据材料并结合所学知识,概括清末地方自治制度的主要内容及影响。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省内江市第六中学2021届高三上学期历史开学考试(第一次月考)试卷
  • 3. 1901年清政府改总理衙门为外务部,班列六部之前。外务部领导班子不分满汉,配置为一尚书二侍郎,打破了旧六部满汉两套班子的管制模式。这说明清政府(    )
    A:   外交体制日益近代化
    B: 中央集权的显著强化
    C: 开始与西方平等交往
    D: 成为列强侵略的工具
    难度: 简单 题型:常考题 来源:四川省内江市第六中学2021届高三上学期历史开学考试(第一次月考)试卷
  • 4. 阅读材料,完成下列要求。

    孔子在中外历史上的形象

    中国历史上的形象

    ⒈圣化:孟子指出:“自有生民以来,未有孔子也”;司马迁:“自天子王侯,中国言六艺者折中于夫子,可谓至圣矣”,认定孔子是最伟大的圣人。

    ⒉正统化:汉代董仲舒借助国家机器的力量,把孔子思想置于至高无上的地位,来强行统一天下人的思想,使之成为一种国家的意识形态。

    ⒊僵化:宋代理学家就努力把孔子改造成只知维护天理,极力遏止人欲的“僵化”形象。

    ⒋维新化:康有为把孔子塑造为维新运动的祖师,认为“六经”是孔子为了“托古改制”,按照自己的政治理想,假托古人尧、舜的言论而写成的作品。

    ⒌丑化:新文化运动时期,吴虞认为孔子的忠、孝观点是维护宗法专制制度,痛骂孔子为“盗丘”,带情绪化的言论色彩,使孔子形象受到严重“丑化”。

    世界历史上的形象

    完人:伏尔泰认为孔子“己所不欲,勿施于人”一言基督未曾说过。赞美孔子“以直报怨,以德报德”的格言。

    ——据张荣明《孔子在中外历史上的十种形象》(节选)

    从材料中提取两条或两条以上信息,拟定一个论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。)

    难度: 简单 题型:常考题 来源:广西钦州一中2021届高三文科综合历史8月月考试卷
  • 5. 进入近代以后,西方近代民主思想逐渐传入中国。从忠君爱国到抑君爱国再到叛君爱国,先进的中国人,在中西比较中以新的思维对传统的专制政治进行了深刻反思。下列思想主张中,属于“抑君爱国”的是(   )
    A: 中学为体,西学为用
    B: 师夷长技以制夷
    C: 伸民权,设议院
    D: 驱除鞑虏,恢复中华
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省衢州市2019-2020学年高一下学期历史期末试卷
  • 6. 1900年12月,某条约经初步商议后,慈禧在诏书中对列强的“宽大”处理表示感激:“今兹议约,不侵我主权,不割我土地,念列邦之见谅,疾愚暴之无知,事后追思,惭愤交集。”又说:“量中华之物力,结与国之欢心。”这表明(   )
    A: 清政府完全沦为帝国主义统治工具
    B: 中国开始沦为半殖民地半封建社会
    C: 列强由此掀起了瓜分中国的狂潮
    D: 列强侵华手段逐渐升级为资本输出
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市2019-2020学年高一下学期历史期末试卷
  • 7. 如图为五四运动时期北京学生游行路线图,图中的外国使馆区形成于(   )
    A: 1842年
    B: 1860年
    C: 1896年
    D: 1901年
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省宁波市2019-2020学年高一下学期历史期末试卷
  • 8. 梁启超指出:“吾闻之,《春秋》三世之义,据乱世以力胜,升平世智、力互相胜,太平世以智胜……世界之运,由乱而进于平(指太平世);胜败之原,由力而趋于智。故言自强于今日,以开民智为第一义。”他意在(   )
    A: 宣传反清革命思想
    B: 提倡封建伦理观念
    C: 开启学习西方富国强兵之路
    D: 利用中国传统思想启发民智
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市奉化区2019-2020学年高二下学期历史期末考试试卷
  • 9. 阅读材料,完成下列要求。

    材料

    图2能够反映中国近代历史的多种发展趋势,指出其中一种趋势。
    根据材料并结合所学知识,对这一趋势予以阐述。( 要求:表述清晰,史论结合。)
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:海南省天一联考2020届高三历史第三次模拟考试卷
  • 10. 在中国历史上,康有为最早提出了立宪政体,并提出了具体的宪政方案,但他的立宪思想有很多保守的成 分。康有为立宪思想的“保守”主要在于他(   )
    A: 缺乏理论体系的支撑
    B: 主张采用西方政治制度
    C: 坚持儒家传统和帝制
    D: 倡导政治体制中西结合
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省鸡西市第一中学2019-2020学年高二下学期历史期末考试试卷