材料：1901年，清政府下诏进行军制改革，命各省在年内裁汰绿营、防勇十分之二三，在原有各营中精选士兵成立常备、续备、巡警等军。1902年，清政府以北洋、湖北训练新军颇具规模，自应逐渐推广，因令各省选派将弁赴北洋、湖北学习新军操练，学成后，发回原地管带新军。1903年，清政府设立练兵处，总理练兵事务；各省设督练处。1904年，练兵处会同兵部奏定《新军营制饷章》、《陆军常备学堂办法》以及选派陆军学生出洋游学章程，正式划定军制。1905年，统一全国新军编制为三十六镇，按省分配，限年完成。与新军编练相适应，1895年前后，清政府先后在天津、武汉等重镇设立武备学堂和随营学堂。……军制改革不仅使中国出现近代化军队的崭新建制和兵种的分类，而且由于军队成分的变化和知识化程度的提高，使中国向来鄙视军人的传统观念发生改变。但是，新军的产生和扩充并不意味着清王朝的重新巩固，而是其内在矛盾的继续扩大。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料

    一种学术，必有其独至之处，亦必有其流外。流弊不可无以矫之；独至之处，亦不容埋没。故断兴之学术，必能社旧学术之流弊，而保其所长。谓为代兴之新学术可；谓为改良之旧学术，亦无不可也。凡百学术，新旧递嬗之际皆然。

——吕思勉《理学纲要》

提炼材料中的观点(任意一点或整体)并结合中国近现代史的相关史实加以论证。(要求：观点不能照抄原文，史论结合，表述清晰)

﹣﹣摘编自张砺《“国无双士”伍连德》