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年级
必修1 政治史
必修2 经济史
必修3 文化史
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修 中外历史纲要(上)
必修 中外历史纲要(下)
选择性必修1 国家制度与社会治理
必修1 政治文明历程
必修2 经济成长历程
必修3 文化发展历程
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修1
必修2
必修3
选修1 历史上重大改革的回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
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必修1 政治史
题型
全部
单选题
多选题
判断题
填空题
论述题
材料分析题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
2022
2021
2020
2019
2018
更早
1. 按宗法制的规定,下列在相关范围内一定能成为大宗的是( )
①周王室——周王正妻所生之子 ②周王室——周王嫡长子
③诸侯国——诸侯嫡长子 ④卿大夫封地——卿大夫嫡长子
A: ①②③④
B: ①②③
C: ②③④
D: ②③
难度: 中等
题型:常考题
来源:河南省通许县丽星中学2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
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试题篮
2. 周初实行分封制是为了( )
A: 建立军事屏障,防止外族入侵
B: 削弱功臣、贵族的权力
C: 排斥异姓诸侯,团结同姓诸侯
D: 巩固奴隶制国家政权
难度: 中等
题型:常考题
来源:河南省通许县丽星中学2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
解析
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试题篮
3. 下列关于分封制的说法,正确的是( )
A: 分封制是以王族为唯一分封对象
B: 分封制下周王具有高度集中的专制权力
C: 分封制下的诸侯在自己的领地内可以再分封
D: 分封制开始推行时,就削弱了周天子对地方的统治
难度: 中等
题型:常考题
来源:贵州省遵义航天高级中学2017-2018学年高一上学期历史期中考试文科综合试卷
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试题篮
4. 通过分封,西周形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”的森严等级。
A: 正确
B: 错误
难度: 简单
题型:常考题
来源:江苏省东台市第一中学2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
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试题篮
5. 香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史·中四上》提到:“在封建制度下,周天子具有‘一尊’的统治地位,诸侯必须服从天子的命令。”这里的“封建制度”在我们现行历史教材中的提法是( )
A: 分封制
B: 封建社会
C: 宗法制
D: 禅让制
难度: 中等
题型:常考题
来源:辽宁省大连市第二十四中学2017-2018学年度高一上学期历史期中考试试卷
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试题篮
6. 假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代,请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小( )
A: 甲同学成为商朝末年的贵族,带兵抵抗周部进攻
B: 丁同学成了西周王族成员,整日无所事事
C: 丙同学带兵攻打商纣王,立下汗马功劳
D: 乙同学做了商朝末年的平民,才能、人品俱佳
难度: 简单
题型:常考题
来源:宁夏大学附属中学2017-2018学年高二上学期历史期中考试试卷
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试题篮
7. 先秦经典《尚书》多次提到“民主”:“天惟时求民主,乃大降显休命于成汤”,意即“上天为民求主,天降大任于成汤,使为民主。”对材料中“民主”的正确理解是( )
A: “民主”是指最高统治者
B: 中国的民主政治早于西方
C: 成汤是民主的领导者
D: 商朝的最高权力属于人民
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省济南第一中学2017-2018学年高二上学期历史期中考试试卷
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试题篮
8. 中国古代“立子以贵不以长,立嫡以贵不以贤”。该制度始于( )
A: 夏代
B: 商代
C: 周代
D: 秦代
难度: 简单
题型:常考题
来源:黑龙江省大庆铁人中学2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
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试题篮
9. 西周时期,周天子向诸侯,诸侯向卿大夫“授民授疆土”以建立邦国的政治制度是( )
A: 世袭制
B: 分封制
C: 郡县制
D: 宗法制
难度: 中等
题型:常考题
来源:黑龙江省大庆铁人中学2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
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试题篮
10. 下列传说中的人物,曾经创制了原始农具耒耜的是( )
A: 蚩尤
B: 黄帝
C: 大禹
D: 神农氏
难度: 简单
题型:常考题
来源:青海省平安区第一高级中学2017-2018学年高一上学期历史第二次月考试卷
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