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必修1 政治史
必修2 经济史
必修3 文化史
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修 中外历史纲要(上)
必修 中外历史纲要(下)
选择性必修1 国家制度与社会治理
必修1 政治文明历程
必修2 经济成长历程
必修3 文化发展历程
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修1
必修2
必修3
选修1 历史上重大改革的回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
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必修1 政治史
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论述题
材料分析题
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全部
简单
中等
困难
年份
全部
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2021
2020
2019
2018
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1. 从地方行政组织来看,吕思勉先把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是( )
A: 秦朝
B: 西周
C: 西汉
D: 宋代
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省微山县第二中学2017-2018学年高一上学期历史第二学段考试试卷
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2. 《三字经》写道“周武王,始诛纣,八百载,最长久”。“封建亲戚,以蕃屏周”在西周初年,下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小( )
A: 甲是商朝末年的贵族,带兵抵抗周部落进攻,兵败后降周
B: 乙是商朝末年的平民,才能、人品俱佳
C: 丙带兵攻打商纣王,为周王朝的建立立下了汗马功劳
D: 丁是西周王族成员,整日无所事事
难度: 简单
题型:常考题
来源:四川省绵阳市南山中学实验学校2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
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3. 商灭周后,以崭新的政治风格实行统治,“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟(士以其子弟为仆隶),庶人、工、商各有分亲,皆有等衰(按等级递减)。”“由是天子之尊,非复诸侯之长,而为诸侯之君”。形成这种政治风格的制度基础主要是( )
A: 分封制
B: 察举制
C: 郡县制
D: 宗法制
难度: 中等
题型:常考题
来源:四川省绵阳市南山中学实验学校2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
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4. 据《周礼》记载,诸侯见到周天子要行“稽首”礼。“稽首”就是先拜后跪,然后双手合抱按地,头伏于手前触地,停留片刻再起身,动作很大,相对缓慢。这种礼节只用于见天子。由此可知,“稽首”礼( )
A: 开创了周的礼乐制度
B: 强化了周天子的权威
C: 削弱了诸侯的自主权
D: 加强了周对地方的控制
难度: 中等
题型:常考题
来源:重庆市求精中学2017-2018学年高一上学期历史第一阶段考试试卷
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5. 春秋时期,赵简子说“……克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万,庶人工商遂”。这反映了( )
A: 郡县制推向全国
B: 世卿世禄制受到冲击
C: 察举制得到推行
D: 血缘政治关系得到加强
难度: 中等
题型:常考题
来源:重庆市求精中学2017-2018学年高一上学期历史第一阶段考试试卷
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6. 下图是西周分封示意图(部分)。钱穆先生这样解释:“鲁、齐诸国皆伸展东移……周人(都城在镐京)从东北、东南张其两长臂,怀抱殷宋(宋国为殷族遗民之国)。”其主要含义是( )
A: 突出鲁、齐在诸侯国中的政治地位
B: 镐京与宋成为两大政治中心
C: 西周疆域向南北方向扩大
D: 西周重视对殷商遗民的防范
难度: 中等
题型:常考题
来源:重庆市求精中学2017-2018学年高一上学期历史第一阶段考试试卷
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7. 西汉初期,“取周秦之制而兼用,形成了一种新的地方行政体制”。材料中的“体制”是( )
A: 郡县制
B: 分封制
C: 郡国并行制
D: 行省制
难度: 简单
题型:常考题
来源:天津市静海县第一中学、杨村一中、宝坻一中等六校2017-2018学年高一上学期历史期中联考试卷
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8. 历史学家指出:西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性,但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。造成上述“分散性、松散性”的制度因素是( )
A: 三公九卿制
B: 分封制
C: 宗法制
D: 礼乐制度
难度: 中等
题型:常考题
来源:河南省洛阳市2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
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9. 在《分封制度与华夏传统的普世化》中,曹兵武指出:“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得,起了不可低估的作用。”这里主要强调( )
A: 分封制推动了中原文明的传播
B: 分封制巩固了西周统治
C: 分封制扩大了西周的统治范围
D: 分封制阻碍了中华民族融合
难度: 中等
题型:常考题
来源:河北省石家庄市第一中学2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
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10. 按周礼,天子用八佾(八人为一行,叫一佾;八佾是八八六十四人),诸侯六佾,卿大夫四佾。而季氏只能四佾,却用了八佾。春秋时期,孔子谓季氏:“八佾舞于庭,是可忍,孰不可忍也!”这反映的本质问题是( )
A: 季氏财力雄厚
B: 卿大夫势力强大
C: 季氏越级夺权
D: 分封制趋于崩溃
难度: 中等
题型:常考题
来源:河北省石家庄市第一中学2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
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