万考题-全国中小学题库

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1．图甲是用来验证机械能守恒定律的实验装置。图乙是该实验得到的一条点迹清晰的纸带，现要取B、F两点来验证实验，已知电火花打点计时器每隔0.02s打一个点。

请回答下列问题：

根据纸带可以判断，实验时纸带的端是和重物相连接（选填“左”或“右”）；

若X₁=6.40cm，则在纸带上打下计数点B时的速度V_B=m/s（计算结果保留三位有效数字）；

若X₂数据也已测出，则为验证机械能是否守恒还需测出的物理量是。

难度：简单题型:常考题来源：黑龙江齐齐哈尔市2017-2018学年高二上学期期末考试物理试题

2．某物理兴趣小组利用图甲所示装置做“验证机械能守恒定律，，实验。图乙为一条符合实验要求的纸带，钩码的速度为零时打点计时器打下的第一个点为O, 之后依次打出A 、B、C、 D、E、F六点，部分点间的距离已经标出，打点计时器所接交流电源的周期为T，当地的重力加速度大小为g。

关于本实验，下列说法正确的是_________（填选项前的字母)

若在打点计时器打下C点到打下E点的过程中钩码的机械能守恒，则 $\text{[math]}$ =

难度：简单题型:常考题来源：（下架）甘肃省靖远县2017-2018学年高二上学期物理期末考试试卷

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3．在“验证机械能守恒定律”的实验中，有如下器材：

A ．电磁打点计时器、复写纸、纸带

B ．低压交流电源

C ．天平（附砝码）

D ．铁架台

E ．重锤

F ．秒表

G ．刻度尺

其中不必要的有（填器材前面的字母）。

难度：简单题型:常考题来源：北京市朝阳区2017—2018学年高一上学期物理期末考试试卷

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4．某同学用如图甲所示的实验装置验证机械能耐守恒定律，通过实验数据分析，发现本实验存在较大的误差。为此改用如图乙所示的实验装置：通过电磁铁控制的小铁球从A点自由下落，下落过程中经过光电门B时，通过与之相连的毫秒计时器（图中未画出）记录挡光时间t，用毫米刻度尺测出AB之间的距离h，用游标卡尺测得小铁球的直径d（d。如果d、t、h、g满足关系式t²=，就可验证机械能守恒定律。比较两个方案，改进后的方案相比原方案最主要的优点是。

难度：中等题型:常考题来源：天津市部分区2018届高三上学期物理期末考试试卷

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5．如图为 “用DIS研究机械能守恒定律”的实验装置，摆锤质量为0.008kg。

图中摆锤释放器的作用是。

将摆锤释放器调整到A位置、定位挡片移动到Q点，释放摆锤，若摆线碰到定位挡片后摆锤摆到左侧最高点恰好与A等高，则说明。

两组同学实验后分别得到如下两组数据：

表一中D点机械能明显偏小，最可能的原因是；

表二中A点机械能明显偏大，最可能的原因是。

表一

表二

难度：中等题型:常考题来源：上海市松江区2018届高三上学期物理期末质量监控试卷

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6．如图所示,在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中,关于橡皮筋做的功,下列说法中正确的是（）

A: 橡皮筋做的功可以直接测量

B: 通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加

C: 橡皮筋在小车运动的全程中始终做功

D: 把橡皮筋拉伸为原来的两倍,橡皮筋做功也增加为原来的两倍

难度：中等题型:常考题来源：高中物理人教版必修2第七章第6节实验：探究功与速度变化的关系同步练习

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7．在利用打点计时器、纸带、橡皮筋等探究功与速度变化的关系时，对于橡皮筋做的功来说，直接测量是有困难的.我们可以巧妙地避开这个难题而不影响问题的解决，只需要测出每次实验时橡皮筋对小车做的功是第一次实验的多少倍，使用的方法是（）

A: 用同样的力对小车做功，让小车通过的距离依次为l、2l、3l……进行第1次、第2次、第3次……实验时，力对小车做的功就是W、2W、3W……

B: 让小车通过相同的距离，第1次力为F，第2次力为2F、第3次力为3F……实验时，力对小车做的功就是W、2W、3W……

C: 选用同样的橡皮筋，在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一致，当用1条、2条、3条……同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次……实验时，橡皮筋对小车做的功就是W、2W、3W……

D: 利用弹簧测力计测量对小车的拉力F，利用直尺测量小车在力作用下移动的距离l，便可以求出每次实验中力对小车做的功，可控制为W、2W、3W……

难度：简单题型:常考题来源：高中物理人教版必修2第七章第6节实验：探究功与速度变化的关系同步练习

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8．在“探究功与速度变化的关系”的实验中，甲、乙两位同学的实验操作均正确.甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线，即W-v图，如图甲所示，并由此图线得出“功与速度的平方一定成正比”的结论.乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线，即W-v²图，如图乙，并由此也得出“功与速度的平方一定成正比”的结论.关于甲、乙两位同学的分析，你的评价是（）

A: 甲的分析不正确，乙的分析正确

B: 甲的分析正确，乙的分析不正确

C: 甲和乙的分析都正确

D: 甲和乙的分析都不正确

难度：中等题型:常考题来源：高中物理人教版必修2第七章第6节实验：探究功与速度变化的关系同步练习

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9．在“探究恒力做功与物体的速度变化的关系”的实验中备有下列器材：

A.打点计时器；

B.天平；

C.秒表；

D.低压交流电源；

E.电池；

F.纸带；

G.细线、砝码、小车、砝码盘；

H.薄木板.

其中多余的器材是；缺少的器材是.

测量时间的工具是；测量质量的工具是.

如图所示是打点计时器打出的小车（质量为m）在恒力F作用下做匀加速直线运动的纸带，测量数据已用字母表示在图中，打点计时器的打点周期为T.请分析，利用这些数据能否完成“探究恒力做功与物体的速度变化的关系”实验？若不能，请说明理由；若能，请说出做法，并对这种做法做出评价.

难度：中等题型:常考题来源：高中物理人教版必修2第七章第6节实验：探究功与速度变化的关系同步练习

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10．某同学在研究“对不同物体做相同功情况下，物体质量与速度的关系”时，提出了以下四种猜想：

A.m∝v B.m∝ $\text{[math]}$

C.m∝v² D.m∝ $\text{[math]}$

为验证猜想的正确性，该同学用如图所示的装置进行实验：将长木板平放在水平桌面上，木块固定在长木板一端，打点计时器固定在木块上，木块右侧固定一轻弹簧.用连接纸带的小车压缩弹簧至长木板的虚线处由静止释放，打点计时器在纸带上打下一系列点，选取点迹均匀的一部分纸带，计算出小车匀速运动的速度v₁ ，测出小车的质量m₁；然后在小车上加砝码，再次压缩弹簧至木板虚线处由静止释放小车，计算出小车和砝码匀速运动的速度v₂ ，测出小车和砝码的总质量m₂；再在小车上加砝码，重复以上操作，分别测出v₃、m₃……

每次实验中，都将小车压缩弹簧至长木板的虚线处由静止释放，目的是；若要消除每次实验中小车和纸带受到的阻力对小车运动的影响，应进行的实验操作是.

某次实验采集的五组数据如下表：

m/kg	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50
v/（m·s^－1）	1.000	0.707	0.577	0.500	0.447

由表格数据直观判断，明显不正确的两个猜想是A、B、C、D中的；若对某个猜想进行数据处理并作图，画出了如图所示的图象，则图中的横坐标应是.

难度：中等题型:常考题来源：高中物理人教版必修2第七章第6节实验：探究功与速度变化的关系同步练习

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