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部编版: 必修1
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  • 1. 某同学利用图甲所示装置探究力对物体做的功与物体速度变化的关系,得到了下表的数据:

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    橡皮筋条数

    1

    3

    4

    5

    7

    小车速度v/(m·s-1

    0.71

    1.23

    1.42

    1.58

    1.71

    (注:每条橡皮筋拉长的长度都一样)

    由表可得出定性结论:.
    设一条橡皮筋拉长到固定长度所做功为W0 , 大致画出橡皮筋所做的功W与小车速度v的图象.(画在图乙中)
    根据以上的W-v图象对W与v的关系作出初步判断: .
    根据数据完成下表的空白部分:

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    橡皮筋做功

    W0

    v2/(m2·s-2

    W与v的关系


    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中物理人教版必修2第七章第6节实验:探究功与速度变化的关系同步练习
  • 2. 关于“探究功与速度变化的关系”实验,下列叙述正确的是(  )
    A: 每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
    B: 每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
    C: 放小车的长木板应该尽量使其水平
    D: 先接通打点计时器电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中物理人教版必修2第七章第6节实验:探究功与速度变化的关系同步练习
  • 3. 在探究功与速度变化的关系的实验中,某同学在一次实验中得到了一条如图所示的纸带,这条纸带上的点两端较密,中间稀疏,出现这种情况的原因可能是(  )

    A: 电源的频率不稳定
    B: 木板的倾斜程度太大
    C: 没有使木板倾斜或木板倾斜的程度太小
    D: 小车受到的阻力较大
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中物理人教版必修2第七章第6节实验:探究功与速度变化的关系同步练习
  • 4. 在“探究功与物体速度变化关系”实验中,小车会受到阻力,但可使木板倾斜作为补偿.则下列操作正确的是(  )
    A: 放开小车,能够自由下滑即可
    B: 放开小车,能够匀速下滑即可
    C: 放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可
    D: 放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中物理人教版必修2第七章第6节实验:探究功与速度变化的关系同步练习
  • 5. 在“探究功与速度变化的关系”的实验中,计算小车的速度时,应选择纸带上的哪些点进行计算(  )
    A: 小车开始运动的点
    B: 纸带上远离小车的点
    C: 纸带上靠近小车的点
    D: 确定小车做匀速运动的点
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中物理人教版必修2第七章第6节实验:探究功与速度变化的关系同步练习
  • 6. 在探究力对物体做的功与物体速度的关系的实验中,有关小车质量的选择下列说法正确的是(  )
    A: 小车质量应该尽量小一些
    B: 小车质量应该大一些
    C: 与小车质量无关
    D: 以上说法都不对
    难度: 简单 题型:常考题 来源:高中物理人教版必修2第七章第6节实验:探究功与速度变化的关系同步练习
  • 7. 某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系,图中小车中可放置砝码,实验中,打点计时器的工作频率为50 Hz.

    实验的部分步骤如下:

    ①在小车中放入砝码,把纸带穿过打点计时器,连在小车后端,用细线连接小车和钩码;

    ②将小车停在打点计时器附近,,小车拖动纸带,打点计时器在纸带上打下一系列点,

    ③改变钩码或小车中砝码的数量,更换纸带,重复②的操作.

    如图是钩码质量为0.03 kg、砝码质量为0.02 kg时得到的一条纸带,在纸带上选择起始点O及A、B、C、D、E计数点,可获得各计数点到O的距离x及对应时刻小车的瞬时速度v,请将C点的测量结果填在表中的相应位置.

    纸带的测量结果

    测量点

    x/cm

    v/(m·s-1

    O

    0.00

    0.35

    A

    1.51

    0.40

    B

    3.20

    0.45

    C

    D

    7.15

    0.53

    E

    9.41

    0.60

    本实验,若用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,应采取的两项措施是:

    .

    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中物理人教版必修2第七章第6节实验:探究功与速度变化的关系同步练习
  • 8. 在“验证机械能守恒定律”实验中:
    下列测量工具中必需的是      
    如图是实验中得到的一条纸带.已知打点计时器所用电源的频率为50Hz,当地重力加速度g=9.80m/s2 , 测得所用重物的质量为1.00kg,纸带上所打第一个点O与相邻第二个点之间的距离接近2mm,A、B、C、D是连续打出的四个点,它们到O点的距离分别为OA=69.31cm,OB=76.80cm,OC=84.67cm,OD=92.93cm.则由以上数据可知,重物从打O点运动到打C点的过程中,重物重力势能的减小量等J,动能的增加量等于J.(结果都保留两位有效数字)

    难度: 困难 题型:常考题 来源:四川省绵阳市三台中学2017-2018学年高二上学期物理开学考试试卷
  • 9. 如图所示,两个质量各为m1和m2的小物块A和B,分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端,已知m1>m2 , 现要利用此装置验证机械能守恒定律.

    若选定物块A从静止开始下落的过程中进行测量,则需要测量的物理量有

    ①物块的质量m1、m2

    ②物块A下落的距离及下落这段距离所用的时间;

    ③物块B下落的距离及下落这段距离所用的时间;

    ④绳子的长度.

    为提高实验结果的准确程度,某小组同学对此实验提出以下建议:

    ①绳的质量要轻;

    ②在“轻质绳”的前提下,绳子越长越好;

    ③尽量保证物块只沿竖直方向运动,不要摇晃;

    ④两个物块的质量之差要尽可能小.

    以上建议中确实对提高准确程度有作用的是

    写出一条上面没有提到的对提高实验结果准确程度有益的建议:
    难度: 困难 题型:常考题 来源:山东省济南市历城二中2017-2018学年高二上学期物理开学考试试卷
  • 10. 某实验小组用图甲所示装置研究系统在金属轨道上运动过程中机械能是否守恒:将一端带有滑轮的长金属轨道水平放置,重物通过细绳水平牵引小车沿轨道运动,利用打点计时器和纸带记录小车的运动.

     

    本实验中小车质量(填“需要”、“不需要”)远大于重物质量;
    将小车靠近打点计时器,将穿好的纸带拉直,接通电源,释放小车.图乙是打出的一条清晰纸带,O点是打下的第一个点,1、2、3、4、5是连续的计数点,O点和计数点1之间还有多个点(图中未画出),相邻计数点间的时间间隔为0.02s.在打计数点4时小车的速度v=m/s(保留三位有效数字).若已知重物的质量为m,小车的质量为M,则从点O到点4的过程中,系统减少的重力势能为J,增加的动能为J(g取9.8m/s2 , 数字保留两位小数).
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省南京市玄武区溧水高中2017-2018学年高三上学期物理期初考试试卷