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  • 1. 用如图所示的器材做验证机械能守恒定律的实验,重物下落,打出纸带,某同学不慎将一条挑选出的纸带的一部分损坏,损坏的是前端部分,剩下的部分纸带上各相邻点的间距已测出,标在图中,单位是cm,打点计时器打点周期时间间隔为0.02s,所选重物质量为m=0.5kg,重力加速度取

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    重物在打2点时的速度 =,在打5点时的速度 =;从打2点到打5点过程中,重物动能的增加量 =J,重力势能的减少量 =J;(保留三位有效数字)
    不相等,原因是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:内蒙古杭锦后旗奋斗中学2018-2019学年高一下学期物理期中考试试卷
  • 2. 用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒.m2从高处由静止开始下落,在m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.下图给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点未标出,计数点间的距离如图所示.已知m1=50g、m2=150g,重力加速度g=9.8m/s2

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    在纸带上打下计数点5时m2的速度v=m/s;
    在打点0~5过程中系统动能的增量△EK=J,系统势能的减少量△EP= J;
    小明同学在验证系统机械能守恒后,由实验数据作出v2/2-h图象如图,并从图象上测得重力加速度g= m/s2 , 并与当地实际值进行了比较,发现两者相差不大.(本题计算结果保留两位有效数字)

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    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省沈阳市东北育才学校2018-2019学年高一下学期物理期中考试试卷
  • 3. 某同学用图(a)所示的实验装置验证机械能守恒定律,其中打点计时器的电源为交流电源,可以使用的频率有20Hz、30 Hz和40 Hz,打出纸带的一部分如图(b)所示.

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    该同学在实验中没有记录交流电的频率 ,需要用实验数据和其他条件进行推算.

    若从打出的纸带可判定重物匀加速下落,利用 和图(b)中给出的物理量可以写出:在打点计时器打出B点时,重物下落的速度大小为,打出C点时重物下落的速度大小为,重物下落的加速度的大小为.
    已测得 =8.89cm, =9.5.cm, =10.10cm;当重力加速度大小为9.80m/ ,试验中重物受到的平均阻力大小约为其重力的1%.由此推算出 Hz.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省景德镇一中2018-2019学年高一下学期物理期中考试试卷
  • 4. 在验证机械能守恒的实验中,所用电源的频率为50Hz,某同学选择了一条理想的纸带,用刻度尺测量时各计数点位置对应刻度尺上的读数如图所示.(图中O是打点计时器打的第一个点,此时重锤速度为零:A、B、C、D、E分别是连续打下的五个计时点).查得当地的重加速度g=9.80m/s².若重锤质量为m,根据纸带求.

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    重锤下落的加速度为(保留两位有效数字);
    重锤下落到B时, = (保留两位有效数字);
    重锤下落到B时,gh= (保留两位有效数字);
    从(2)、(3)的数据可得结论是,产生误差的主要原因是.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京一零一中学2018-2019学年高一下学期物理期中考试试卷
  • 5. 利用如图1所示图装置做“验证机械能守恒定律”实验.

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    除带夹子的重物、纸带、铁架台(含铁夹)、电磁打点计时器、导线及开关外,在下列器材中,还必须使用的两种器材是______
    实验中,先接通电源,再释放重物,得到如图2所示的一条纸带.在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C,测得它们到起始点O的距离分别为hA、hB、hC . 已知当地重力加速度为g,打点计时器打点的周期为T.设重物的质量为m.从打O点到打B点的过程中,重物的重力势能变化量△Ep=,动能变化量△Ek=
    大多数学生的实验结果显示,重力势能的减少量大于动能的增加量,原因是______
    某同学想用下述方法研究机械能是否守恒,在纸带上选取多个计数点,测量它们到起始点O的距离h,计算对应计数点的重物速度v,描绘v2-h图象,并做如下判断:若图象是一条过原点的直线,则重物下落过程中机械能守恒.请你分析论证该同学的判断依据是否正确(回答正确或不正确)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市交通大学附属中学2018-2019学年高一下学期物理期中考试试卷
  • 6. 利用图甲装置做“验证机械能守恒定律”实验.

    ①为验证机械能是否守恒,需要比较重物下落过程中任意两点间的.

    A.动能变化量与势能变化量

    B.速度变化量与势能变化量

    C.速度变化量与高度变化量

    ②除带夹子的重物、纸带、铁架台(含铁夹)、电磁打点计时器、  

    导线及开关外,在下列器材中,还必须使用的两种器材是.

    A.交流电源         B.刻度尺        C.天平(含砝码)

    ③实验中,先接通电源,再释放重物,得到图乙所示的一条纸带.在纸带上选取三个连续打出的点 ,测得它们到起始点 的距离分别为 .已知当地重力加速度为 ,打点计时器打点的周期为 .设重物的质量为 .从打 点到打 点的过程中,重物的重力势能变化量 ,动能变化量 .

    ④大多数学生的实验结果显示,重力势能的减少量大于动能的增加量,原因是.

    A.利用公式 计算重物速度          B.利用公式 计算重物速度

    C.存在空气阻力和摩擦阻力的影响        D.没有采用多次实验取平均值的方法

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省永清县第一中学2018-2019学年高一下学期物理第二次月考试卷
  • 7. 利用计算机和力传感器可以比较精确地测量作用在挂钩上的力,并能得到挂钩所受的拉力随时间变化的关系图象,实验过程中挂钩位置可认为不变。某同学利用力传感器和单摆小球来验证机械能守恒,实验步骤如下:

    ①如图甲所示,固定力传感器M

    ②取一根不可伸长的轻质细线,一端连接一小铁球,另一端穿过固定的光滑小圆环O(小圆环重力不计)并固定在传感器M的挂钩上(小圆环刚好够一根细线通过);

    ③让小铁球自由悬挂并处于静止状态,从计算机中得到拉力随时间变化的关系图象如图乙所示;

    ④让小铁球以较小的角度在竖直平面内的A、B之间摆动,从计算机中得到拉力随时间变化的关系图象如图丙所示。请回答以下问题

    小铁球的重力为
    为了验证小铁球在最高点A和最低点处的机械能是否相等(忽略空气阻力),现已测得图乙和图丙中的F0、F1、F2的大小,只需验证等式是否成立即可用F0、F1、F2来表示)
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:辽宁省葫芦岛市2019年高考物理二模试卷
  • 8. 某实验小组利用如图所示的装置验证机械能守恒定律,实验主要步骤如下:(不考虑空气阻力的影响)

     

    ①将光电门安放在固定于水平地面上的长木板上;

    ②将细绳一端连在小车上,另一端绕过两个轻质光滑定滑轮后悬挂一钩码,调节木板上滑轮的高度,使该滑轮与小车间的细绳与木板平行;

    ③测出小车遮光板与光电门之间的距离L,接通电源,释放小车,记下小车遮光板经过光电门的时间t;

    ④根据实验数据计算出小车与钩码组成的系统动能的增加量和钩码重力势能的减少量。

    根据上述实验步骤,实验中还需测量的物理量有_________;
    图中游标卡尺所测遮光板宽度d为mm;
    由实验步骤和(1)选项中测得的物理量,改变L的大小,重复步骤③、④,可得到系统动能增加量总是小于钩码重力势能减少量,其原因可能是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区2019届高三理综物理高考模拟试卷(一)
  • 9. 某活动小组利用图甲装置验证机械能守恒定律.钢球自由下落过程中,先后通过光电门A、B,计时装置测出钢球通过A、B的时间分别为tA、tB . 用钢球通过光电门的平均速度表示钢球球心通过光电门的瞬时速度.测出两光电门间的距离为h,钢球直径为D,当地的重力加速度为g.

    用20分度的游标卡尺测量钢球的直径,读数如图乙所示,钢球直径为D=cm.
    要验证机械能守恒,只要比较________.
    钢球通过光电门的平均速度(选填“>”或“<”)钢球球心通过光电门的瞬时速度,由此产生的误差(选填“能”或“不能”)通过增加实验次数减小.
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:辽宁省重点协作体2109届高三理综物理模拟考试试卷
  • 10. 某同学用如图甲所示装置验证机械能守恒定律,将小球a、b分别固定于一轻杆的两端,杆水平且处于静止状态.释放后轻杆逆时针转动,已知重力加速度大小为g.

    选择实验中使用的遮光条时,用螺旋测微器测量遮光条A的宽度如图乙所示,其读数为mm,另一个遮光条B的宽度为0.50cm,为了减小实验误差,实验中应选用遮光条(填“A”或者“B”)进行实验.
    若遮光条的宽度用d表示,测出小球a、b质量分别为ma、mb(b的质量含遮光条),光电门记录遮光条挡光的时间为t,转轴O到a、b球的距离分别为l a、l b , 光电门在O点的正下方不计遮光条长度,如果系统(小球a、b以及杆)的机械能守恒,应满足的关系式为(用题中测量的字母表示).
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山西省运城市2019届高三理综物理高考适应性测试试卷