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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 图1是基因工程获取目的基因过程,图2是荧光探针PCR技术示意图,请回答:

    将一定范围大小的DNA片段分别与载体连接,导入的群体中储存,这个群体包含这种生物所有基因,因此③叫文库.
    获取目的基因除了图1上述途径外,还可以通过获取.
    图1中经途径②获取的目的基因,在构建基因表达载体时,除目的基因和标记基因外,还必须有等调控组件.
    图2是荧光探针PCR技术:PCR扩增时加入特异性荧光探针,探针完整,荧光信号无法被监测.当探针被热稳定DNA聚合酶(Taq酶)降解,荧光信号可被监测,每扩增一条DNA链,就有一个荧光分子形成.

    ①设计引物时不能有连续多个碱基自身互补,如图3核苷酸序列(填“适合”、“不适合”)做引物.

    ②该技术Taq酶的作用是将探针降解外,还能连接DNA片段与单个脱氧核苷酸形成键.

    ③荧光探针PCR技术优点表现在:通过检测荧光强度,

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年福建省三明市高考生物模拟试卷(5月份)
  • 2. 科学家尝试使用Cre/loxP位点特异性重组系统,在检测目的基因导入成功后,删除转基因烟草细胞内的抗除草剂基因.其技术过程如下(图中的■代表基因前的启动子),据图回答:

    loxP是一种只有34个碱基对构成的小型DNA片段,是有两个13个碱基对反向重复序列和中间间隔的8个碱基对序列共同组成,自身不会表达,插入质粒后也不影响原有基因的表达,其碱基序列如图:

    Cre酶能特异性地识别此序列并在箭头处切开loxP,其功能类似于基因工程中的酶.从遗传学角度分析,Cre酶改变质粒产生的结果相当于可遗传变异中的

    将重组质粒导入到植物细胞中最常用的方法是.作为标记基因,抗除草剂基因用于检测目的基因是否导入成功的原理是
    经检测成功后,抗除草剂基因已没有用途,继续留在植物体内可能会造成的安全问题是.经Cre酶处理后,质粒中的两个loxP序列分别被切开后,可得到如上图右侧的这两个DNA分子.由于的原因,抗除草剂基因不再表达,之后会在培养过程中消失.
    loxP序列是有方向性的.如果经Cre酶处理后,发现抗除草剂基因反向连接在质粒一上,则原来质粒一中这两个loxP序列的方向是        
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年福建省厦门一中高考生物考前模拟试卷
  • 3. 如图表示利用基因工程生产人乳铁蛋白过程,请据图回答:

    若可从生物组织中提取到少量含目的基因的DNA,可通过技术扩增出大量该目的基因,它是利用原理,该技术要用到酶.
    构建重组载体时应选择图中酶切割含有目的基因的DNA片段和质粒.
    ②过程是,代孕牛要做处理.
    若要生产大量的人乳铁蛋白,可通过技术增加转基因牛的数量实现.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年江西省上饶市高考生物一模试卷
  • 4. 基因工程制药是制药行业的一支新军,不仅具有独特的优势,发展速度也很快,如图是应用基因工程构建疱疹病毒亚单位疫苗的方法,请根据图示回答下列问题:

    提取单纯疱疹病毒DNA后用酶切取基因作为目的基因,获取目的基因后,要用对其进行扩增.
    首先,要已知目的基因的,以便人工合成引物.将过量的引物与目的基因混合,加热到℃,使双链DNA解旋成单链,之后冷却到55﹣60℃,引物与DNA单链结合,下一步,加入和4种脱氧核苷酸,升高温度至70﹣75℃后,完成互补链的合成,如此重复循环多次,直到产生足够供实验用的目的基因.
    提取并剪切牛痘DNA,使其与目的基因连接成重组DNA后,在中培养一段时间后,分离出无害的病毒(疫苗),它含有与相同的外壳.
    将分离出的疫苗注射到人体内,激活人体的免疫,产生抗体和记忆细胞.
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年吉林省延边二中高考生物模拟试卷(5月份)
  • 5. 研究人员利用小鼠(2N=40)的单倍体ES细胞(只有一个染色体组),成功培育出转基因小鼠,其主要技术流程如图所示:

    注:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四种限制酶,箭头指向的位置为限制酶的切割位置;Amp′是氨苄青霉素抗性基因,Neo′是G418抗性基因.

    重组质粒上的抗生素抗性基因可作为,其作用是有利于筛选出含有目的基因的细胞,氨苄青霉素不能有效杀死小鼠细胞,而一定浓度的G418能有效杀死不具有Neo′的小鼠细胞,结合如图推测,过程①选用的2种限制酶是

    (选填图中的编号),图中③处的培养液应添加(填“氨苄青霉素”或“G418”).

    若图中过程①选用的2种限制酶识别序列和切割位置分别是 ,则经这两种限制酶切割后所产生的黏性末端是,此时,图中过程②应选用(填“E•coliDNA连接酶”或“T4DNA连接酶”).
    据图分析,细胞乙内除线粒体DNA外,还有个DNA分子;细胞乙发育成桑椹胚的过程中细胞分裂方式是,将细胞乙培养成桑椹胚的技术称为技术.
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年广东省广州市高考生物一模试卷
  • 6. 嗜热土壤芽胞杆菌产生的β﹣葡萄糖苷酶(BglB)是一种耐热纤维素酶,为使其在工业生产中更好地应用,开展并得到了以下试验结果,如图.据图回答相关问题:

    已知BglB基因不含图1中限制酶识别序列.PCR扩增bglB基因时,选用杆菌基因组DNA作模板,进行扩增的前提是要有一段已知BglB基因的核苷酸序列以便根据这一序列合成.为使PCR扩增的BglB基因重组进该质粒,扩增的BglB基因两端需分别引入两种不同限制酶的识别序列.大肠杆菌不能降解纤维素,但转入上述建构好的表达载体后则获得了降解纤维素的能力,这是因为
    根据2、3可知,80℃保温30分钟后,BglB酶会;为高效利用BglB酶降解纤维素,反应温度最好控制在(填“50”、“60”、“70”、“80”)℃.
    在PCR扩增BglB基因的过程中,加入诱变剂可提高BglB基因的突变率.经过筛选,可获得能表达出热稳定性高的BglB酶的基因.与用诱变剂直接处理嗜热土壤芽胞杆菌相比,上述育种技术获得热稳定性高的BglB酶基因的效率更高,其原因是在PCR过程中(多选).

    A.仅针对BglB基因进行诱变     B.BglB基因产生了定向突变

    C.BglB基因可快速累积突变       D.BglB基因突变不会导致酶的氨基酸数目改变.

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年湖北省襄阳四中高考生物三模试卷
  • 7. 下面表示科学家培育耐寒生物的过程,请回答:

    cDNA文库 抗冻蛋白基因 更多抗冻蛋白基因 受体细胞→耐寒生物

    从cDNA文库中获取的目的基因(有/无)启动子.实现①过程常用PCR技术扩增.该技术的原理是.在PCR反应体系中应含有扩增缓冲液、4种原料、模板DNA、引物及
    ②表示,其中标记基因的作用是
    若要培育抗冻能力强的转基因羊,可将鱼的抗冻蛋白基因导入羊的中,该过程常用的方法是,培育该转基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的技术.
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年湖南省邵阳市高考生物三模试卷
  • 8. 应用生物工程技术可获得人们需要的生物新品种或新产品.请据图回答下列问题:

    在培育转人生长激素基因牛过程中,②过程常用的方法是,采用胚胎分割技术对处在的胚胎进行分割,可以获得多头基因型相同的转基因牛.这些基因型相同的转基因牛的产生属于繁殖.
    转人生长激素基因牛可通过乳腺细胞分泌乳汁来生产人生长激素,在构建基因表达载体时,人生长激素基因的首端必须含有
    prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅲ代表的细胞具有的特点.
    在抗虫棉培育过程中,④过程常采用的方法是;⑤过程采用的技术是;在分子水平上可采用方法来检测转基因抗虫棉的抗虫基因是否成功表达.
    下面是获取目的基因的几种方法,其中核酸系列要求已知的是         

    ①从基因组文库中获取目的基因

    ②利用PCR技术扩增目的基因时利用的引物

    ③构建cDNA文库的目的基因

    ④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成目的基因

    当获能后的精子与卵子相遇时,首先发生,释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞间的物质,形成精子穿越放射冠的通路.防止多精入卵的生理反应依次有透明带反应、
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年江西省南昌市高考生物三模试卷
  • 9. 如图是利用生物工程的方法生产人血清白蛋白的示意图.图中展示了人血清白蛋白基因和质粒上的限制酶酶切位点及质粒上的抗生素抗性基因,其中ampR和tetR分别为氨苄青霉素抗性基因和四环素抗性基因.图中展示的限制酶切割产生的黏性末端均不相同.据图回答:

    早期的基因工程操作都用原核生物作为受体细胞,是由于原核生物具有一些其他生物没有的特点:
    为了防止酶切产物自身环化等现象,通常采用(单/双)酶切处理目的基因和载体,据图应选择限制酶.
    为了筛选含有表达载体的大肠杆菌,应将转化产物先涂布在含有的培养基中培养,一段时间后,将培养基中存活的菌落按照原有位置接种在含有的培养基中进行培养.最后根据在两种培养基中的培养状况来选择,应选择的菌落作为后期研究对象.
    为了避免每次基因工程育种,可利用克隆技术来培育具有产生人血清白蛋白的小鼠,通过该技术产生的个体与供体的遗传物质(“完全相同”、“基本相同”).
    为了提高已有的胚胎的利用率,可采用技术,若操作对象是囊胚,则要注意将
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年江西省南昌市十所省重点中学高考生物二模试卷(七)
  • 10. 如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病(基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素)的过程设计图解.请据图回答:

    步骤①用到的生物工程技术是
    细胞③是囊胚的中分离得到的,在功能上具有,对该细胞进行定向诱导分化,通常需要加入,例如牛磺酸等.
    步骤④常用的方法是,这一步骤的操作对象如果是植物细胞,我国科学家独创的一种方法是
    上述治疗方法在基因工程的水平上可以称为,基因治疗,也可以称为“治疗性克隆”,我国政府对此的态度是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年辽宁省大连市庄河高中高考生物四模试卷