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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 图示为光合作用图解:

    图中①为,②为
    鲁宾和卡门采用法证明了光合作用释放的氧气来自水.
    若突然停止CO2供应,则短时间内[H]的含量,三碳化合物的含量将.若突然降低光照,则短时间内[H]的含量,三碳化合物的含量将
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体高一下学期期中生物试卷
  • 2. 下列关于光合作用的叙述中,不正确的是(    )
    A: 光反应需要光,不需要酶,暗反应不需要光,需要多种酶
    B: 光反应在叶绿体的类囊体的薄膜上进行,暗反应在叶绿体内的基质中进行
    C: 光反应吸收光能形成ATP,暗反应将ATP中活跃的化学能储存在有机物中
    D: 光反应水分解生成[H]并放出O2 , 暗反应最终将CO2还原成(CH2O)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体高一下学期期中生物试卷
  • 3. 图为叶绿体结构示意图,下列有关叶绿体结构与功能的叙述错误的是(    )

    A: ①和②具有选择透过性
    B: ③上既有光合色素又有与光合作用有关的酶
    C: ③和④上都有与光合作用有关的酶
    D: 有叶绿体的细胞才能进行光合作用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体高一下学期期中生物试卷
  • 4. 下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验原理的叙述,正确的是(    )
    A: 加入少许二氧化硅可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏
    B: 用无水乙醇将叶绿体中的色素进行分离
    C: 滤纸条上的最上面色素带呈黄绿色
    D: 溶解度越高的色素随层析液在滤纸上扩散越快
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体高一下学期期中生物试卷
  • 5. 对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导农业生产.如图是所做的相关实验及其结果,请回答相关问题.

    由图甲可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界环境因素主要是,图甲给我们的启示是:在栽培农作物时要注意
    种植植物的密闭大棚内一昼夜中CO2含量变化如图乙所示.图中能表示光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有.一天中,植物干重最重的时刻是.一昼夜内植株的干重变大还是变小了?.在C点时,产生ATP的细胞器有
    装置丙(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响.根据该图的材料及装置,可以确定该实验的因变量是,自变量是
    将对称叶片左侧遮光右侧曝光(图丁),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在实验之前,对称叶的总质量为c,在适宜光照下照射12小时后(左侧叶片是黑暗状态),从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g).则12小时内有光部分叶片光合作用生产的有机物总量可用表示.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖北省荆州中学、襄阳五中、襄阳四中等七校联考高一下学期期中生物试卷
  • 6. 下列①~④曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系.下列各选项中,不正确的是(    )

    A: ①图中的X因素可表示CO2浓度
    B: ②图中Y因素有可能代表温度
    C: ③图中,b点是曲线与横轴的交点,阴生植物的b点值一般比阳生植物的高
    D: ④图中Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2浓度,当光照强度小于c值时,限制光合速率增加的主要因素是光照强度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖北省荆州中学、襄阳五中、襄阳四中等七校联考高一下学期期中生物试卷
  • 7. 如图为绿色植物光合作用过程示意图(物质转换用实线表示,能量传递用虚线表示,图中a~g为物质,①~⑥为反应过程).下列判断错误的是(    )

    A: a物质为色素,绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能储存在c中
    B: 一个叶肉细胞呼吸产生的CO2到被自身光合利用,至少穿过了8层磷脂分子
    C: 将b物质用18O标记,最终在合成的葡萄糖中能检测到放射性18O
    D: 在g物质供应充足时,突然停止光照,C3的含量将迅速下降
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖北省荆州中学、襄阳五中、襄阳四中等七校联考高一下学期期中生物试卷
  • 8. 如图表示某植物在不同光照强度下,单位时间内CO2释放量和O2产生总量相对变化.下列说法不正确的是(    )

    A: 光照强度为a时,细胞呼吸强度为单位时间产生6单位CO2
    B: 光照强度为b时,呼吸作用强度是光合作用强度的2倍
    C: 光照强度为c时,光合作用强度是呼吸作用强度的2倍
    D: 光照强度为d时,植物单位时间内从环境中吸收2单位CO2
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖北省荆州中学、襄阳五中、襄阳四中等七校联考高一下学期期中生物试卷
  • 9. 如图为叶绿体中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况.下列有关色素提取和分离的说法,正确的是(    )

    A: 沿铅笔划线处均匀画滤液细线,并迅速重复2到3次
    B: 丁色素在层析液中溶解度最小
    C: 乙色素主要吸收红光和蓝紫光,该色素颜色为蓝绿色
    D: 色素提取过程中要用到层析液
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖北省荆州中学、襄阳五中、襄阳四中等七校联考高一下学期期中生物试卷
  • 10. 如图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下,小球藻进行光合作用的实验示意图.一段时间后,以下相关比较不正确的是(    )

    A: Y2的质量大于Y3的质量
    B: ④中小球藻的质量大于①中小球藻的质量
    C: ②中水的质量大于④中水的质量
    D: 试管①的质量大于试管②的质量
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖北省鄂东南省级示范高中联考高一下学期期中生物试卷