万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题解答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．植物生理学家对黑藻光合作用进行了大量的研究，下边是其中的一些实验数据曲线：

甲图中AB段和CD段影响光合作用的主要限制因子分别是和．

甲图曲线Ⅲ的最强光合作用需要的最低CO₂浓度是mg/L．图中m点为70Lx光照强度下的CO₂饱和点，如果提高光照强度，则m点的位置将向移动．

乙图中30°C时该植物呼吸作用产生CO₂mg/h，如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖，则30°C时10小时需要消耗葡萄糖mg．

乙图中如光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时的量相比　　

下图能代表细胞中发生的情况与乙图中E点相符的一项是　　

科学家分离出黑藻中的叶绿体（图丙为模式图）在适宜条件下培养，在b上发生的能量转换为，由b转移至C的物质主要是．

难度：中等题型:常考题来源：福建省三明市2016-2017学年高一下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

2．如图是一组关于植物新陈代谢的示意图，请据图分析回答：

物质②的形成部位是，消耗部位是；当物质③充足时，影响物质②形成的主要环境因素是．

当CO₂充足时，影响④过程的主要环境因素是，主要内部因素包括．

⑧和⑨过程能否在同一生物细胞进行？，人能进行哪些过程？（填代号）．

⑦过程进行的场所是，所释放的能量绝大部分．

在氧气充足条件下，一绿色植物晚上每小时释放CO₂二氧化碳26.4g，白天平均每小时吸收CO₂52.8g，如白天时间为14小时，则该植物一天可以积累有机物g．在氧气不充足的环境中，若该植物平均每小时通过呼吸作用产生CO₂二氧化碳35.2g，消耗氧气19.2g（呼吸作用的底物是葡萄糖），则该植物的无氧呼吸类型是图中的，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为：．

难度：困难题型:常考题来源：江西省南昌市八一中学、洪都中学、麻丘中学等七校联考2016-2017学年高一下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

3．关于小麦光合作用的叙述，错误的是（　　）

A: 类囊体产生的ATP可用于暗反应

B: 夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高

C: 进入叶绿体的CO₂不能被[H]直接还原

D: 净光合速率为零时小麦有机物不增加

难度：中等题型:常考题来源：湖北省孝感高中、孝感一中等八所重点高中协作体2016-2017学年高一下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

4．科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强．回答下列问题：

提取水稻突变体的光合色素，应在研磨叶片时加入以防止色素被破坏．用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素，缺失的色素带应位于滤纸条的．

该突变体和野生型水稻O₂释放速率与光照强度的关系如下图所示．当光照强度为n时，与野生型相比，突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率．当光照强度为m时，测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，据此推测，突变伴固定的CO₂形成的速率更快，提高了光合放氧速率．

如果水稻出现叶绿素a完全缺失的突变，将无法进行光合作用，其原因是．

取一些刚刚提取到的叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约25℃）下进行实验，探究pH对叶绿素稳定性的影响，方法和结果如下表．

实验组号	叶绿素溶液（mL）	调pH至	处理时间（min）	溶液颜色
①	3.0	8.0	10	绿色
②	3.0	7.0	10	绿色
③	3.0	6.0	10	黄绿色
④	3.0	5.0	10	黄褐色

注：叶绿素被破坏后变成黄褐色

①若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于食品，否则．

②小李想了解叶绿素产品中是否含有其他色素，请你写出主要步骤．．

难度：中等题型:常考题来源：山东省烟台市2016-2017学年高二下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

5．夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO₂吸收速率的变化如图所示．下列说法正确的是（　　）

A: 甲植株在a点开始进行光合作用

B: 乙植株在e点有机物积累量最多

C: 曲线b～c段和d～e段下降的原因相同

D: 两曲线b～d段不同的原因可能是甲植株气孔没有关闭

难度：中等题型:常考题来源：福建省三明市2016-2017学年高一下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

6．如图是晴朗夏季时段，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图．下列分析错误的是（　　）

A: bc段对应的曲线变化的主要原因是光照增强

B: ce段对应的曲线变化的主要原因是温度过高，酶失活

C: ef段对应的曲线变化的主要原因是气孔打开，CO₂供应增加

D: fg段对应的曲线变化的主要原因是光照减弱

难度：中等题型:常考题来源：贵州省遵义市2016-2017学年高二下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

7．如图是某植物在某种条件下测得的CO₂的含量和时间的关系．下列说法不正确的是（　　）

A: 该图是在密闭条件下测得的

B: H点可以表示光合作用等于呼吸作用

C: 光合作用是从D点开始的

D: 植物在一天内有机物有积累

难度：中等题型:常考题来源：河南省商丘市九校联考2016-2017学年高二下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

8．如表是对甲、乙两种高等植物的实验设计（温度和CO₂浓度等条件均适宜）所测得的相关数据．请分析表格数据回答下列问题：

	光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度	光合作用速率达到最大值时的最小光照强度	光合作用速率最大值时CO₂呼吸量	黑暗条件下CO₂释放量
甲植物	1	3	12	6
乙植物	3	9	30	14

光照强度单位：klx；CO₂吸收量或释放量单位：mg/（100cm²•h）

本实验中的自变量是植物种类和．

当光照强度为1klx时，乙植物的光合作用速率（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率．若将甲植物从光照强度为1klx的环境中移至光照强度为3klx 的环境中，甲植物光合作用所需CO₂来源于．

当光照强度为3klx时，与乙植物相比较，甲植物的实际光合作用速率较（填“大”或“小”），此时甲、乙两植物固定CO₂速率的差为mg/（100cm²•h）．

为探究黄光培养条件下甲植物的叶绿素含量是否发生改变，提出实验思路如下：分别取和黄光条件下培养的甲植物幼嫩叶片，提取其中的色素并用（试剂）分离，通过比较滤纸条上叶绿素a、b色素带的来判断叶绿素含量是否发生改变．

难度：中等题型:常考题来源：河南省商丘市九校联考2016-2017学年高二下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

9．下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描述错误是（　　）

A:

此图中，若光照强度适当增强，a点左移，b点右移

B:

此图中，若CO₂浓度适当增大，a点左移，b点右移

C:

此图中，a点与b点相比，a点时叶绿体中C₃含量相对较多

D:

此图中，当温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少

难度：中等题型:常考题来源：湖北省孝感高中、孝感一中等八所重点高中协作体2016-2017学年高一下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

10．某实验小组利用新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如图所示．请回答下列问题：

Ⅱ的色素名称是，若缺少色素Ⅰ，则植株对光的吸收能力减弱．

将提取到的滤液收集到试管中，塞上橡皮塞，将试管置于适当的光照条件下2﹣3min后，试管内的氧气含量．（填“增加”“减少”或“不变”）

该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差异，设计实验所测得的相关数据（温度和CO₂浓度等条件均适宜）如表，请回答下列问题：

	光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度（klx）	光合作用速率达到最大值时的最小光照强度（klx）	光合作用速率最大值时CO₂吸收量mg/（100cm²•h）	黑暗中CO₂释放量mg/（100cm²•h）
甲植物	1	3	12	6
乙植物	3	9	30	14

①当光照强度为1klx时，乙植物的光合作用速率（填“＞”、“＜”、“=”）呼吸作用速率，若将甲植物从光照强度为1klx的环境中移至光照强度为3klx的环境中，甲植物光合作用所需CO₂来源于．此时叶肉细胞中葡萄糖（填“会”或“不会”）进入线粒体进行有氧呼吸？原因是．

②当光照强度为3klx时，甲、乙两植物固定CO₂速率的差为mg/（100cm²•h）．

难度：中等题型:模拟题来源：江西省宜春市万载中学2016-2017学年高三下学期生物高考模拟考试试卷

解析收藏试题篮