万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
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1．取A、B、C、D、E、F、G七个玻璃瓶培养团藻（如下图所示），在晴朗日的上午十时起密闭，并分别置于距湖水表面的0m、0.5m、1m、1.5m、2m、2.5m、3m的不同深度，五小时内定时测量瓶中氧气浓度。回答有关问题：

该实验的目的是探究，从能量角度讲，光合作用的本质是。

实验结果显示，七瓶中只有一瓶内的氧气浓度逐渐下降，此瓶是，另六瓶中氧气浓度均升高并最后达到稳定，原因是。氧气浓度升高至稳定所需时间最长的是瓶。

实验开始后短时间内，C瓶中团藻叶绿体中的ATP与ADP的比值（填大于、等于或小于）E瓶。

难度：中等题型:常考题来源：山西省临汾市2020届理综生物高考考前适应性试卷（三）

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2．为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同数量叶片，每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率（代表单株产量），同时在一定面积的样方中测定群体光合速率（代表群体产量）。

（注：穗位叶位于植株中下部，其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量）

玉米植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同时玉米叶肉细胞中[H]的移动方向包括：线粒体基质到线粒体内膜、和。

由图甲可知，去叶13天测定时，穗位叶的叶绿素含量随着而增大。本实验中，穗位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为。

由图乙可知，随顶部去除叶片数量增加，单株的光合速率持续增加，原因可能是。已知其他叶片的光合产物能补充穗位叶生长和玉米籽粒发育所需，若去除顶部叶片过多则造成减产，其原因是。

为了确认穗位叶的光合产物是否因为向遮光叶片运输而导致减产，可进一步设计实验：对玉米植株顶部2片叶遮光处理；用透明袋包住穗位叶，不影响其正常生长。实验时向包住穗位叶的透明袋中通入，其他生长条件适宜，一段时间后检测。

难度：中等题型:模拟题来源：内蒙古赤峰市2020届高三理综生物高考模拟试卷（5月）

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3．某种植物光合作用过程中，CO₂与RuBP（五碳化合物）结合后经过一系列反应生成磷酸丙糖（TP），TP的去向主要有三个，植物叶肉细胞中的该代谢途径如下图所示。请回答下列问题：

CO₂与RuBP结合的过程发生在（填场所）。

TP合成需要光反应阶段提供的物质有。如果所填物质的提供量突然减少，短时间内RuBP的量会。

如果用¹⁴C标记CO₂ ，图示过程相关物质中，能检测出放射性的有机物有。

叶绿体膜上没有淀粉运输载体，据图推测，叶绿体中淀粉的运出过程可能为。

难度：中等题型:模拟题来源：辽宁省辽阳市2020届高三生物高考二模试卷（理）

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4．用新鲜菠菜叶进行色素提取和分离的实验。下列叙述正确的是（）

A: 色素可溶解在有机溶剂中，可用无水酒精提取并分离色素

B: 分离色素时，如发现色素带颜色过浅，应再多划几次滤液细线

C: 滤纸条上4条色素带通常都是平齐的，且彼此之间的间距基本相同

D: 滤纸条上距滤液细线较远的2种色素对蓝紫光有较大吸收值

难度：中等题型:模拟题来源：江苏省扬州中学2020届生物高考模拟试卷（5月）

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5．如图为不同遮光处理对东北铁线莲光合作用影响的结果，下列相关说法错误的是　（）

A: 10%～80%遮光时，铁线莲均能生长

B: 100%遮光时，铁线莲产生ATP的场所是线粒体

C: 90%遮光时，铁线莲不进行光合作用

D: 遮光后，铁线莲叶绿素b的含量降低了

难度：中等题型:模拟题来源：江苏省扬州中学2020届生物高考模拟试卷（5月）

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6．图1是某植物叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸过程氧元素的变化示意图，其中甲、乙表示相关物质，①～④表示相关过程；图2是研究人员利用实验装置探究光照强度对该植物光合作用影响以及得到的曲线图。请回下列问题：

图1中，甲、乙代表的物质分别是。④过程发生的场所是。

图2中，实验中选择长势良好的健康植物的目的是。

图2中A点发生的生理过程对应于图1中的（填序号）。

有同学提出：在本研究中，随着时间的推移由于装置中CO₂供应减少，植株幼苗的光合速率会受到限制，进而影响实验结果的准确性。该同学试图证明他的想法，设计了如下主要实验步骤，试补充并回答相关问题：

步骤1：取上左图所示的两个相同装置，编号A、B，其中A装置内加放一只加有一定量CO₂缓冲液（保证装置内CO₂浓度维持稳定）的小烧杯，B装置内放一只加有等量的小烧杯。将两个装置放在光照强度为（选择图2曲线图中的点代号）和适宜温度等环境中。

步骤2：每隔一定时间，测量并记录装置内空气中CO₂浓度。

结果预期：请在答题纸对应位置的坐标图中以曲线表示最可能的实验结果。

难度：中等题型:模拟题来源：江苏省扬州中学2020届生物高考模拟试卷（5月）

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7．甲同学将相同生理状态的非洲茉莉叶片横切成3种羽裂宽度（羽裂方式如图1所示，宽度为d），每种羽裂宽度的叶片等分为两组，分别浸入等量的质量分数为4.2%的碳酸氢钠溶液中，将叶片分散均匀不重叠，在适宜的光照强度下进行光合作用实验，一定时间后测定其氧气的释放量，实验结果如图2所示（假设叶片羽裂不影响细胞的呼吸速率）。乙同学测定非洲茉莉在不同温度和光照强度下光合作用强度变化趋势，结果如图3所示。请回答下列问题：

甲同学所做实验的自变量是，非洲茉莉叶肉细胞内氧气被消耗的具体场所是。

该实验中所用的碳酸氢钠溶液的作用是。碳酸氢钠溶液浓度过高可能导致实验失败，其原因是。

羽裂可以暴露横切部位的叶肉细胞，根据图2可知，羽裂宽度越小，光合速率越大，试分析其原因：。

分析图3中的两条曲线，温度为25℃、光照强度小于2klx，采取措施将有助于茉莉的生长，判断依据是。

由图3可知，若某一天温度为25℃，光照强度大于1klx小于2klx，光照时间为12小时，则一昼夜后茉莉的干重将（填“增加”“减少”或“不变”）。

难度：中等题型:模拟题来源：湖南省长沙市湖南师大附中2020届理综生物高考模拟试卷（七）

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8．将小球藻置于缺氧缺CO₂条件下，进行5～10分钟光照处理，立刻移向黑暗环境中供给¹⁴CO₂ ，小球藻合成了（¹⁴CH₂O）。下列叙述正确的是（）

A: 在缺氧缺CO₂条件下光照会导致叶绿体中NADpH减少

B: 移向黑暗环境中供给¹⁴CO₂后小球藻会向细胞外释放O₂

C: 供给¹⁴CO₂后叶绿体中¹⁴C₃含量先增加后逐渐减少为0

D: 该实验不能证明小球藻利用光能和利用CO₂的场所不同

难度：中等题型:模拟题来源：湖北省武汉市2020届理综生物高考模拟试卷（5月）

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9．火龙果性凉、热量低，是近年来新兴的保健水果。火龙果在海南可以全年开花与结果，但海南的冬春季，日照时间较短，需要人工进行补光，才能生产出优质的火龙果。回答下列问题。

火龙果在挂果时期进行补光，目的是有利于，促进果实生长。从光的颜色考虑，补光时应选择的光源是。

补光期间，为减少植株生长性消耗，获得数量合适、品质良好的果实，要及时采取的措施有（答出2点即可）。

以若干盏同一功率的灯为光源，设计实验来探究光照强度对火龙果甜度的影响（要求简要写出实验设计思路）。

难度：中等题型:模拟题来源：海南省高三普通高中2020届生物高考二模试卷

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10．为研究某因素对叶片光合作用的影响，研究者选取有等量棉铃、生理状况相同的棉花植株若干，分别去除不同数目的棉铃，在光照等实验条件相同且适宜的情况下，培养一段时间后比较各组叶片的CO₂固定速率以及蔗糖和淀粉含量的平均值。回答下列问题。

研究者发现，随着去除棉铃数目的增多，叶片中蔗糖和淀粉的含量逐渐增加，叶片的CO₂固定速率逐渐下降。由此可见，去除棉铃后，叶片中有机物会，进而（填“抑制”或“促进”）光合作用。

研究者进一步实验，选取有等量棉铃、生理状况相同的棉花植株若干，统一去除相同数目的棉铃后均分成两组，对对照组植株（处理方法），对实验组植株半数叶片进行遮光处理，在光照等实验条件相同且适宜的情况下，培养一段时间后进行检测。结果显示，与对照组相比，实验组未遮光叶片的蔗糖和淀粉含量较低，CO₂固定速率较高。由此分析，实验组对部分叶片进行遮光处理的目的是。

结合（1）（2）综合分析，结论是。

难度：中等题型:模拟题来源：广东省广州市2020届生物高考二模试卷（理）

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