万考题-全国中小学题库

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1．午休现象是植物在恶劣环境下生理上的应激而导致的对光合作用的“误伤”，下图关于A、B两种绿色植物在夏季晴朗的白天光合作用强度的曲线图，请回答：

两种是绿色植物中最可能是水生植物的是（填“A”或“B”），B植物ab段和cd段光合作用强度都增加，增加的原因是否相同？请说明理由：。

农业工作者发现，在正午的大棚中适时进行水雾化处理可以提高B蔬菜的产量，从光合作用原理角度分析原因是。

难度：中等题型:常考题来源：湖北省鄂东南省级示范高中教学改革联盟2020年高三理综生物高考模拟试卷（6月）

2．小麦最后长出的一片叶子，在植物学上称为旗叶。旗叶可以很快把光合作用制造的有机物送到小麦籽粒里去。现有如下实验装置（如图甲），透明袋中始终保持25℃、充足的CO₂及适宜的光照，套环的温度可调节。实验开始时，套环温度20℃，测定30分钟内透明袋中旗叶的CO₂吸收量、叶片水分散失量（水分主要通过叶片气孔散失）。然后将套环温度调节成5℃，发现葡萄糖从旗叶向小麦籽粒运输的过程被抑制，继续测定30分钟内透明袋中旗叶的CO₂吸收量、叶片水分散失量，测得的结果如图乙所示。请据图回答：

小麦籽粒在成熟过程中的干物质快速积累期，呼吸速率较高。其有氧呼吸过程中产生大量能量的场所是，与体外燃烧相比，有氧呼吸的特点是（至少写出一点）。

若改用与原光照强度相同的绿光照射透明袋中的旗叶，短时间内其细胞叶绿体中C₃的含量变化是；若要提取旗叶叶绿体内的色素，进一步研究C₃变化的机理，应选用试剂。

请根据实验中测定的数据分析，实验的后30分钟CO₂的吸收速率下降的主要原因。

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省哈尔滨市三中2020年高三理综生物高考三模试卷

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3．下列关于科学实验及科学方法的叙述不正确的是（）

A: 追踪光合作用中O₂的来源可用同位素标记法

B: 研究基因在染色体上的位置可用荧光标记法

C: 促胰液素调节胰液分泌的发现过程运用了“饲喂法”

D: 探究培养液中酵母菌种群数量的变化可采用抽样检测法

难度：中等题型:模拟题来源：广东省茂名市化州市2020年高三理综生物高考四模试卷

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4．光合作用与细胞呼吸是绿色植物重要的生命活动。某科研小组在夏季7：00-17：00每隔2小时测定2个品种海棠叶片净光合速率、气孔导度、胞间CO₂浓度和蒸腾速率等指标变化，各品种在日变化的每个时间点测5~8个重复，连续7天，其实验结果如表所示。

类型	A品种				B品种
时间	净光合速率（μmol·m^-2·s^-1）	蒸腾速率（mmol·m^-2·s^-1）	气孔导度（mol·m^-2·s^-1）	胞间CO₂浓度（μmol·m^-2·s^-1）	净光合速率（μmol·m^-2·s^-1）	蒸腾速率（mmol·m^-2·s^-1）	气孔导度（mol·m^-2·s^-1）	胞间CO₂浓度（μmol·m^-2·s^-1）
7：00	14.3	1.6	180	270	16.2	2.0	148	280
9：00	23.0	2.2	210	100	18.3	2.9	200	115
11：00	16.5	3.0	90	120	16.5	3.4	100	130
13：00	14.8	3.7	70	145	12.5	3.8	60	145
15：00	17.2	3.3	100	110	15.0	2.7	80	120
17：00	13.0	1.6	60	135	14.3	1.8	50	140

（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）

由表格分析可知，海棠光合指标的变化因（答全）而异。每次测量进行5~8个重复的目的是。

在11：00测定的A、B两品种海棠叶片净光合速率相等，其总光合速率（填“是”“不是”或“不一定”）相同，理由是。

引起叶片光合“午休”的原因有气孔因素和非气孔因素。气孔因素的光合速率下降由气孔导度下降导致CO₂吸收减少造成；非气孔因素的光合速率下降与气孔导度无明显关系。上述海棠的光合“午休”为非气孔因素，请根据表中数据说明判断的理由是。

研究表明，高浓度的乙烯利溶液会引起细胞死亡导致叶片脱落。若只考虑乙烯利浓度的影响，请你以生长发育基本相同的A品种带叶海棠枝条和高浓度的乙烯利溶液为材料，设计实验验证这一结论。要求简要写出实验思路和预期结果。

难度：中等题型:模拟题来源：广东省茂名市化州市2020年高三理综生物高考四模试卷

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5．为研究马尾松的光合作用，将长势相同的马尾松幼苗分别放在阳光充足的林窗处和荫蔽的林下，测定其光合速率、气孔阻力等指标，实验结果如下图。10：00时将林下一部分马尾松幼苗移至林窗处，并测定其光合速率（记作P值）。下列叙述正确的是（）

A: 7：00时限制林下马尾松幼苗光合作用的因素主要是CO₂浓度

B: P值并未迅速上升至b点，原因可能是叶绿体内RuBP含量不足

C: 10：00—12：00时林窗组光合速率下降会导致植物有机物含量减少

D: 12：00—14：00时林窗组光合速率下降与气孔阻力的变化有关

难度：中等题型:常考题来源：浙江省金丽衢十二校2020年高三理综生物高考二模试卷

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6．科学家发现玉米、高粱等植物，其叶肉细胞中含有一种酶（PEP羧化酶），能将CO₂和一种三碳酸（PEP）结合，形成四碳酸，从而将这种光合途径称为C-4途径，将这种植物称为C-4植物，其光合作用的部分过程如下图所示，据图分析回答下列问题。

一般植物光合作用的卡尔文循环是从开始的，CO₂与其结合形成，因而将其称为C-3植物。

科学家发现C-4植物的叶肉细胞和维管束鞘细胞都有叶绿体，但两种细胞的叶绿体结构有明显差异，这一差异导致只有叶肉细胞能进行光反应，据此分析维管束鞘细胞的叶绿体内没有。

据图分析，C-4植物光合作用中能利用CO₂的物质为，形成的四碳酸的作用是。

在较高温度下，大多数植物为了避免过强的蒸腾作用首先影响光合作用的阶段，该过程主要通过激素来调节。C-4植物的PEP与CO₂的亲和力极高，催化PEP与CO₂结合的酶活性较强，由此可以导致维管束鞘细胞中的CO₂浓度较高，从而促进了卡尔文循环产生有机物，同时也有利于植物更适应于的环境。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省金丽衢十二校2020年高三理综生物高考二模试卷

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7．某生物兴趣小组在某地夏日晴天中午，展开如下实验：将生长状态一致的大豆植物分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工温室中生长作为实验组，并保持其光照和CO₂浓度等其他条件与对照组相同。于中午12：30测定各组叶片的光合速率，相关处理和结果见下表，据此回答下列问题：.

		对照组	实验组一	实验组二	实验组三	实验组四
实验处理	温度/℃	36	25	31	36	36
实验处理	相对湿度/%	27	52	52	52	37
实验结果	光合速率 /mgCO₂·dm^-2·h^-1	11.1	20.7	23.7	22.1	15.1

本实验的实验目的是。根据实验，中午在温室大棚中进行大豆种植时适当调整（温度/相对湿度）对大豆光合速率的影响较大。

根据实验结果，可以推测实验组（填“三”或“四”）的大豆气孔开度更大；导致实验组四光合速率低的原因是。

该小组同学想继续探究CO₂浓度对大豆光合速率的影响，请你根据提供的实验材料，为他们写出实验的基本思路。用具：打孔器，注射器，不同浓度的NaHCO₃溶液，40W台灯，烧杯，大豆叶片。

实验思路：。

难度：中等题型:常考题来源：云南省曲靖市二中学联体2020年高三理综生物高考适应性试卷

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8．下图表示在光照、温度等条件适宜情况下，环境中CO₂浓度分别对甲、乙两种植物光合速率的影响。请回答下列问题：

当CO₂浓度为350μmol/mL时，甲植物CO₂的固定速率（填“小于”、“等于”或“大于”）乙植物CO₂的固定速率；此时若适当提高二氧化碳浓度，则短时间内甲植物叶绿体中C₃/ C₅的值将（填“升高”、“降低”或“不变”）。若其它环境条件不变，要使甲植物经过一昼夜（12小时白天，12小时黑夜）获得有机物的积累，则白天CO₂浓度必须大于μmol/mL。

在光照强度、温度等其他条件适宜情况下，将上述两种植物置于初始CO₂浓度为600μmol/mL的同一密闭容器中。一段时间后，发现两种植物的光合速率都降低，其中光合速率首先开始降低的植物是，原因是。

有科研人员认为乙植物比甲植物更适合生活在干旱土壤中，据图分析理由是。

难度：中等题型:模拟题来源：河南省六市（南阳市、驻马店市、信阳市、漯河市、周口市、三门峡市）2020年高三理综生物高考二模试卷

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9．植物进行光合作用制造的有机物可运输到花、果实等器官，如果在叶片内积累，会引起反馈抑制。某实验小组研究氮素含量对非洲菊叶片光合作用和生长发育的影响，实验期间呼吸速率基本恒定，实验结果如下。回答下列问题：

	氮素含量（mmol·L^–¹）	叶绿素含量（µg·cm^–²）	净光合速率（µmol·m^–²·s^–¹）	胞间CO₂浓度（µL·L^–¹）
A组	5	86	19.4	308
B组	10	99	20.7	304
C组	15	103	21.4	301
D组	20	103	22.0	295

表中数据是采用叶龄一致的叶片，在相同的实验条件下测得。如做色素提取和分离实验，A组第条（从所画铅笔线开始数）比其它组窄。

据表中数据分析，A组胞间CO₂浓度较高的原因是因为氮素水平低，。

实验者对各组叶片淀粉含量检测时，发现D组净光合速率高于C组，但淀粉含量却低于C组，分析其原因可能是。

难度：中等题型:模拟题来源：河北省唐山市2020年高三理综生物高考二模试卷

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10．在适宜光照和温度条件下，植物叶绿体内C₃和C₅的浓度能达到饱和并维持相对稳定，通过改变实验条件可使叶绿体中的C₃浓度在短时间内上升。据此分析，改变的实验条件可能是（）

A: 中断CO₂供应

B: 突然停止光照

C: 降低环境温度

D: 减少水分供应

难度：中等题型:模拟题来源：海南省海口市2020年高三生物高考模拟试卷（6月）

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