万考题-全国中小学题库

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1．下图为光合作用暗反应的产物磷酸丙糖的代谢途径，其中磷酸丙糖转移蛋白（TPT）的活性是限制光合速率大小的重要因素。下列有关叙述正确的是（）

A: Pi输入叶绿体减少时，磷酸丙糖从叶绿体输出增多

B: 暗反应中磷酸丙糖的合成需要消耗光反应产生的ATP

C: 叶肉细胞的光合产物主要是以淀粉形式运出细胞的

D: 可通过增加TPT的活性来提高作物的淀粉产量

难度：中等题型:模拟题来源：海南省海口市2020年高三生物高考模拟试卷（6月）

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2．镉（Cd）是一种土壤中污染范围较广的重金属。研究人员利用上海青进行了相关镉（Cd）胁迫实验，请回答相关问题：

研究发现，在一定浓度的Cd²⁺溶液中，短时间内上海青细胞中叶绿素含量显著下降，这一变化会使上海青对光能的产生影响，进而抑制光合作用的阶段。同时Cd²⁺还可通过抑制光合电子传递过程，使ATP的合成受阻，进而抑制暗反应中过程。

H₂S是目前公认的一种气体信号分子，为进一步研究H₂S对Cd胁迫上海青光合作用的影响机理，检测了不同处理下的Rubp羧化酶（用于固定CO₂）活性和叶绿素含量，实验结果如下图所示（其中CK为对照组）。

① 为构建体外测定Rubp羧化酶活性的反应体系，除了 Rubp羧化酶、缓冲物质与酶保护剂外，下列哪些成分及相关条件也是必需的？ (填标号)。

A、ATP B、NADpH C、C₃ D、C₅E、适宜的光照 F、适宜的温度 G、一定的浓度的CO₂

② 结合图分析，H₂S能Cd胁迫对上海青光合作用的影响，其机理是：。

难度：中等题型:模拟题来源：广东省珠海市2020年高三理综生物高考三模试卷

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3．为了研究在适宜的光照下，CO₂浓度及施氮量对植物总光合速率的影响，研究人员选取生理状态相同的某种植物若干，分为四组，分别设置不同的CO₂浓度和施氮量，测算了净光合速率(Pn)，平均结果如图所示。请据图回答下列问题：

该实验的自变量是。

实验中每一组种植多盆植物并进行多次测定，其目的是。

氮元素被该植物吸收后运送到叶肉细胞内可用于合成多种化合物，如。（至少写出两种）

要达到本实验目的，还需补充的实验是(写出实验思路)。

难度：中等题型:模拟题来源：甘肃省武威市六中2020年高三理综生物高考二模试卷

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4．农业科研人员研究发现，在三种不同密度（6.7×10⁴、8.2×10⁴、9.7×10⁴株/hm²）下种植玉米，随着种植密度的增加，单叶光合速率逐渐降低，而单位面积上群体光合总量逐渐升高。

随着种植密度的增加，部分叶片相互遮挡，单位面积叶片吸收的减少，光反应速率下降，同时由于通风受阻，的吸收减少，导致作物单叶光合速率逐渐降低。一定范围内种植密度上升使总光合面积增大，因此提高，但种植密度过大时，上升的幅度大于光合作用强度上升的幅度，从而导致减产。

有初步研究表明，通过采用灌浆期（玉米种子积累有机物的重要时期）去除顶部两张叶片的措施，可以进一步提高种植密度，以达到增产的目的。请写出在原有实验基础上确定最佳种植密度的实验思路。

难度：中等题型:模拟题来源：福建省福州市2020年高三理综生物高考二模试卷

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5．某兴趣小组取两株生理状态一致的番茄植株，株保留果实，一株摘除果实，分别置于密闭透明的玻璃钟罩中，在自然条件下处理一昼夜，果如图所示。据图分析下列说法正确的是（）

A: 甲组番茄植株光合作用开始于7时，乙组开始于6时

B: 24h内，甲乙两组番茄植株光合速率等于呼吸速率只在17时、18时

C: 24h后，甲组玻璃钟罩中CO₂浓度低于乙组，说明乙组植株长势更好

D: 甲组番茄植株有果实，果实的存在可促进番茄植株的光合作用

难度：困难题型:模拟题来源：安徽省合肥市2020年高三理综生物高考三模试卷（6月）

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6．人参为伞形目五加科人参属多年生草本植物，喜阴凉，怕直射阳光，是闻名遐迩的“东北三宝”之一。某小组研究了遮阴（30%自然光照）处理对人参光合作用的影响，旨在为人参栽培提供理论依据，测定的各项数据如下，请据此回答问题。

处理	叶绿素a	叶绿素b	类胡萝卜素
对照	0.45	0.13	0.32
遮阴	0.52	0.17	0.38

遮阴对人参中片光合色素含量的影响（mg/g）

由表中数据可以得出，遮阴能通过提高人参叶片中的含量，进而对环境的适应。在色素提取过程中，若未加碳酸钙，提取量影响最小的色素是。

净光合速率测定一般是测定单位时间内气体的变化情况，除图2中测定的指标（单位时间CO₂的吸收）外，净光合速率还可通过测定来表示。对照组中，人参净光合速率曲线呈现“双峰型”，相对于9h，11h时植物叶肉细胞中C₃含量（上升、不变或下降）。

实验操作过程中，遮光处理可能会影响植物的环境温度，图2中两曲线交点之一为A，此时对照组和遮光组有机物制造速度不一定相等，试述其原因：。

难度：中等题型:模拟题来源：重庆市名校联盟2020届高三生物高考二模试卷（理）

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7．某研究小组以小球藻为实验材料开展有关光合作用的实验研究，根据所学知识，回答下列问题：

将黑暗中制备的叶绿体加到含有DCIP（氧化型）、蔗糖溶液、pH7.3磷酸缓冲液的溶液中照光。水在光照下被分解后，溶液颜色由蓝色变成无色。氧化剂DCIP既可用于颜色反应，还可作为，制备叶绿体时加入蔗糖的作用是。

给小球藻悬浮液通入¹⁴CO₂ ，光照一定时间（从1秒到数分钟）后杀死小球藻，同时提取产物并分析。实验发现，仅仅30秒的时间，CO₂已经转化为许多种化合物。想要探究CO₂转化成的第一个产物是什么，可以，然后杀死小球藻，同时提取产物分析，当检测到的产物只有一种时，该化合物就是第一个产物。实验发现，在光照下三碳酸（C₃）和RuBP （C₅）的浓度很快达到饱和并保持稳定。此时突然中断CO₂的供应，C₃的浓度和C₅的浓度变化分别是，由此可判断固定CO₂的化合物是。

将小球藻放在加有适宜培养液的大试管中，以人工白炽灯作为光源，先将试管与白炽灯离开一段距离，然后每隔一段时间改变白炽灯与大试管的距离，测定在不同距离下小球藻释放气泡的速率（其他环境条件适宜且保持不变），结果如图所示。实验中的气泡内的气体产生于叶绿体的。图中a点叶绿体内产生的O₂的去向有。若培养液中缺Mg²⁺ ，则c点应向移。