首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 必修1《分子与细胞》
题型
难度
年份
  • 1． 下列发生在人体细胞中的生理过程表述最合理的是（　　）
    A: 相同DNA分子转录形成的mRNA相同
    B: 不同的tRNA可以转运相同的氨基酸
    C: 不同的密码子翻译出的氨基酸不同
    D: 无氧呼吸过程中可能会有酒精或乳酸生成
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年湖南省郴州市高考生物四模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 大隅良典利用酵母进行一系列实验后，发现了对细胞自噬机制具有决定性意义的基因，如果能够保证正常细胞的自噬，就可以预防细胞癌变．相关叙述正确的是（　　）
    A: 酵母菌的基因表达过程均发生于细胞核中
    B: 对于癌细胞而言，自噬作用有利于其无限增殖
    C: 酵母呼吸产生的CO2可以用溴麝香草粉蓝水溶液检测
    D: 自噬作用会导致细胞中受损的细胞器或废弃蛋白积累
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年广东省汕头市高考生物三模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 图中a、b、c表示生物学有关内容，其中不符合图示关系的是（　　）

    A: 若表示真核生物有氧呼吸场所，则a为细胞质基质，b、c为线粒体的基质和内膜
    B: 若表示兴奋在突触的传递，则a为突触前膜，b为突触间隙，c为突触后膜
    C: 若表示基因表达过程，则a为DNA，b为mRNA，c为蛋白质
    D: 若表示捕食食物链，则a为生产者，b为消费者，c为分解者
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年北京市朝阳区高考生物二模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 图1表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，图2为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图．请据图回答：

    过程中“Ⅱ”物质是，该物质用于甲过程，发生的场所是（结构名称）．“I”物质用于乙过程，所发生的场所是（结构名称）．
    细胞器A是，物质③是，物质④是．光照充足条件下理论上可以完成的过程有（用字母表示）．
    CO2吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：

    温度/℃

    5

    10

    20

    25

    30

    35

    光照条件下CO2吸收速率/（mg•h﹣1）

    1

    1.8

    3.2

    3.7

    3.5

    3

    黑暗条件下CO2释放速率/（mg•h﹣1）

    0.5

    0.75

    1

    2.3

    3

    3.5

    ①温度在25～30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐（填“增加”或“减少”）．

    ②假设细胞呼吸昼夜不变，植物在30℃时，一昼夜中给植物光照14h，则一昼夜净吸收CO2的量为mg．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年安徽省安庆一中高考生物四模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A﹣F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验（见下表）

    试管编号

    加入的物质

    细胞质基质

    线粒体

    酵母菌

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    葡萄糖

    ﹣

    +

    ﹣

    +

    +

    +

    丙酮酸

    +

    ﹣

    +

    ﹣

    ﹣

    ﹣

    氧气

    +

    ﹣

    +

    ﹣

    +

    ﹣

    注：“+”表示加入了适量的相关物质，“﹣”表示未加入相关物质
    会产生CO2和H2O的试管有，会产生酒精的试管有，根据试管的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所．（均填试管编号）
    有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水.2，4﹣二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在的酶无法合成ATP．若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解（填“能”或“不能”）继续进行．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省实验中学2016-2017学年高三下学期生物高考二模考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 金鱼能忍受缺氧，在4℃下缺氧12小时后，组织中乳酸与乙醇浓度如表，其中乙醇是乳酸在厌氧代谢中形成的．结合表格分析金鱼在缺氧条件下有关说法正确的是（　　）

     

                       浓度（mmol/kg）

        组织中乳酸

        组织中乙醇

        水中乙醇

        对照

        0.18

        0

        0

        缺氧

        5.81

        4.53

        3.63
    A: 形成乙醇可使金鱼避免酸中毒
    B: 组织中的乳酸与平时相差不多
    C: 厌氧代谢终产物为乳酸
    D: 生命活动的能量来自有氧呼吸
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省运城市康杰中学2016-2017学年生物高考四模考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 下列有关生物实验材料和方法的描述，错误的有（　　）

    ①用同时被32P、35S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，证明DNA是遗传物质

    ②利用光合色素在层析液中溶解度不同，可用纸层析液法提取色素

    ③用马铃薯块茎作材料，验证植物细胞无氧呼吸能产生CO2

    ④孟德尔所做的测交实验属于假说一演绎法的假说内容．
    A: .一项
    B: 两项
    C: .三项
    D: 四项
    难度： 中等 题型:常考题 来源：宁夏石嘴山市平罗中学2016-2017学年高三下学期生物高考三模考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 8．

    某科研小组为研究温度变化对某栽培植物生长的影响，在光照、CO2浓度及其他外界条件适宜且恒定的条件下，测得植物叶肉细胞净光合速率及在黑暗条件下呼吸速率的相对值如下表；在不同温度下该植物叶肉细胞间的CO2浓度相对值如下图．请分析回答：

    温度（℃）

    20

    25

    30

    35

    40

    45

    50

    55

    净光合速率相对值

    2

    4

    5

    3

    0

    ﹣4

    ﹣3

    ﹣2

    呼吸速率相对值

    2

    3

    3.5

    4.5

    5

    4.5

    3

    2
    表中数据表明：该植物在温度为℃，光合产物的积累最快；温度对叶肉细胞光合作用和呼吸作用的影响不完全相同，其原因是．

    在40℃条件下，该植物叶肉细胞的胞间CO2浓度应处在图中的点，判断依据是．图中d点时，叶肉细胞所处的温度是℃（填表中温度）．

    每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物能长期正常生长的温度为（填表中温度）．理由是．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年山东省潍坊实验中学高考生物三模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 马奶酒是马奶经乳酸菌、酵母菌共同发酵后的制品，为研究乳酸菌与酵母菌共同发酵时菌体的生长的状况，更广泛的挖掘益生菌的实际应用价值，研究人员从马奶酒中分离得到两种优良菌株，以脱脂马奶为培养液设计了4组实验

    分组

    接种菌种

    培养条件

    A组

    乳酸菌

    37℃静置培养36h

    B组

    酵母菌

    30℃摇床培养36h

    C组

    乳酸菌、酵母菌（1：1）

    先37℃静置培养8h，后30℃摇床培养至36h

    D组

    乳酸菌、酵母菌（1：1）

    ？

    注：此处摇床培养目的是增加O2的量

    每4h测定活菌数目，并按活菌数目的对数绘制生长曲线，图是酵母菌在不同培养条件下的生长曲线，请回答：
    A组中乳酸菌的呼吸方式为，B组酵母菌产生CO2的主要场所是
    C组双菌培养中，0～8h酵母菌生长速率明显小于酵母菌单菌培养，原因是都不是其生长的最适条件；培养至36h时达到最大值且大于单菌培养，原因是（填“乳酸菌”或“酵母菌”）优先生长，将马奶中的乳糖分解成，这些易于吸收的单糖为（填“乳酸菌”或“酵母菌”）提供了碳源，并提供了一个合适的pH值．
    表中D组的培养条件应该设置为．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年河南省南阳一中高考生物三模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 如表各选项中，符合“M一定能推理得出N结论”的是（　　）

    选项

    M

    N

    A

    花药离体培养

    植株体细胞内只有一个染色体组

    B

    细胞中不存在线粒体

    不能发生有氧呼吸

    C

    孟德尔假说“形成配子时，成对的遗传因子彼此分离”

    F2中出现3：1的性状分离比

    D

    种群的基因频率发生改变

    生物发生了进化
    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年安徽省安庆一中高考生物三模试卷
    解析 收藏 试题篮