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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 下图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图。则可用来表示当温度为2a时生成物量与时间关系的是（    ）

    A: 曲线1
    B: 曲线2
    C: 曲线3
    D: 曲线4
    难度： 困难 题型:易错题 来源：人教版生物必修1第五章第一节降低化学反应活化能的酶（二）酶的特性同步训练
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  • 2． 下列关于酶的叙述，正确的是（    ）

    A: 同一生物体的不同功能细胞中，酶的种类相同
    B: 加酶洗衣粉中常添加碱性蛋白酶和碱性脂肪酶
    C: 酶在完成催化作用后即降解为氨基酸或核苷酸
    D: 用包埋法将果胶酶固定化后，其活性明显增强
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修1第五章第一节降低化学反应活化能的酶（二）酶的特性同步训练
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  • 3． 用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1－C6 ， 浸在一块点样瓷板6个凹穴（C1－C6 ， 凹穴中滴加等量相应的溶液）中一段时间，用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置，37℃孵育30min，倒入碘液1min后洗去碘液，观察培养基上相应位置是否产生透明圈（不产生蓝黑色的范围），结果如下表所示，对该实验分析不正确的是（    ）

    编号

    所加溶液

    实验现象

    C1

    绿豆淀粉酶提取液

    透明圈直径较小

    C2

    稀盐酸

    无透明圈

    C3

    稀碳酸钠溶液

    无透明圈

    C4

    绿豆淀粉酶提取液+1滴稀盐酸

    透明圈直径很小

    C5

    绿豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液

    透明圈直径最大

    C6

    蒸馏水

    无透明圈
    A: 该实验的目的是探究pH对绿豆淀粉酶活性的影响
    B: C4、C5为实验组，C1和C 2、C 3、C6均为对照组
    C: 该实验说明绿豆淀粉酶在弱碱性环境中活性较高
    D: 若在C 4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验，实验结果与C5相同
    难度： 困难 题型:易错题 来源：人教版生物必修1第五章第一节降低化学反应活化能的酶（二）酶的特性同步训练
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  • 4． 果子酒放久后易产生蛋白质沉淀而使酒浑浊，加入少量菠萝蛋白酶可以分解蛋白质沉淀，防止浑浊，而加别的酶（如氨基酸氧化酶等）则无济于事，这说明（    ）

    A: 酶的催化作用受环境温度的影响
    B: 酶的化学成分主要是蛋白质
    C: 酶的催化作用具有高效特点
    D: 酶的催化作用具有专一特点
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修1第五章第一节降低化学反应活化能的酶（二）酶的特性同步训练
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  • 5． 下列能正确反映温度对酶活性影响的是（    ）

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修1第五章第一节降低化学反应活化能的酶（二）酶的特性同步训练
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  • 6． 为了研究酶的有关特性，取两支洁净的试管并编号为A、B，各注入2mL体积分数3％的H2O2溶液；再向A管滴入2滴3.5％FeCl3溶掖，向B管滴入2滴质量分数20％的肝脏研磨液；堵住试管口，轻轻振荡；用点燃但无火焰的卫生香检验；观察并记录结果。
    本实验的主要目的是探索。

     

    如果两支试管的现象均不明显，从实验材料角度分析，原因可能是。

     

    过氧化物酶能催化H2O2的分解，产生的[O]能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化物酶，设计了如下实验。

    ①3号试管内加入的物质是。

    ②设计2号试管作为对照的具体目的是。

    ③如果2号试管未产生颜色反应，则出现橙红色沉淀的是第号试管。

     
    难度： 困难 题型:易错题 来源：人教版生物必修1第五章第一节降低化学反应活化能的酶（一） 酶的作用和本质同步训练
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  • 7． 胰蛋白酶作用于一定量的某种物质（底物），温度保持在37℃，pH保持在最适值，生成物量与反应时间的关系如图所示，请回答下列问题：
    该酶作用的底物是。


    在140min后，曲线变成水平，这是因为。


    若增加胰蛋白酶浓度，其他条件不变，请在题图上画出生成物量变化的示意曲线。


    若胰蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH由2逐渐升高到10，则酶催化反应的速率将，原因是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修1第五章第一节降低化学反应活化能的酶（一） 酶的作用和本质同步训练
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  • 8． 如图是关于酶的一组实验，①～④号试管内装有等量的H2O2溶液。请回答问题：
    单位时间内①号和②号均能放出比③号更多的气泡，说明都具有催化作用。


    单位时间内②号放出的气泡比①号又多又快，说明；这组实验中的自变量是。

    ④号试管单位时间内放出的气泡量比②号，说明。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修1第五章第一节降低化学反应活化能的酶（一） 酶的作用和本质同步训练
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  • 9． 将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如下图所示)，以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题。

    若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如下曲线图。20分钟后，气体量不再增加的原因是。

    若土豆片为8片时，和上述实验所得的曲线(实线)相比，实验结果的曲线最可能是下列图中的虚线。如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是，其结果可用图中的虚线表示。

    为保证上述实验的科学性，需要控制的其他外界因素是。

    难度： 困难 题型:易错题 来源：人教版生物必修1第五章第一节降低化学反应活化能的酶（一） 酶的作用和本质同步训练
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  • 10． 酶的活性部位往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系，当酶与底物结合时，启动化学反应的发生。下列叙述能用图示解释的是(     )

    A: 酶具有高效性
    B: 发挥作用后酶被分解
    C: 酶可在细胞处发挥作用
    D: 酶的结构改变可能影响其活性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修1第五章第一节降低化学反应活化能的酶（一） 酶的作用和本质同步训练
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