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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 植物细胞工程与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是(   )
    A: 人参细胞培养获取人参皂甙——细胞分裂
    B: 植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
    C: 原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性
    D: 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
    难度: 简单 题型:常考题 来源:福建省三明市永安市三中2021届高三上学期生物9月月考试卷
  • 2. 科学家通过植物体细胞杂交的方法,培育出第一个杂种植物—波马豆,即番茄与马铃薯的人工杂交产物(如图)。下列关于此项细胞杂交技术的描述正确的是(  )

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    A: 采用纤维素酶和果胶酶去除两种植物的细胞壁,用促溶剂促进两种原生体融合是利用了细胞膜的功能特点
    B: 细胞融合产物④经过脱分化和再分化后,⑤和⑥的遗传物质发生改变
    C: ①和②的过程都属于细胞工程
    D: ④的细胞全能性最高
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省三明市永安市三中2021届高三上学期生物9月月考试卷
  • 3. 野生黑芥(2n=16)具有黑腐病的抗性基因,而花椰菜(2n=18)易患黑腐病而减产,研究者用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体使其染色体片段化,再诱导完整的花椰菜原生质体与紫外线处理的黑芥原生质体融合,流程如下图。下列相关叙述错误的是(   )

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    A: 过程①需用纤维素酶和果胶酶处理获得原生质体
    B: 过程①②③④均需在无菌无毒的环境中操作
    C: 从过程③到过程④需要更换新的培养基
    D: 体细胞中含有34条染色体的即为所需的杂种植株
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省莆田市二十五中2021届高三上学期生物9月月考试卷
  • 4. 实验人员利用矮牵牛(二倍体,2n=14)的红色花瓣细胞(液泡呈红色)与枸杞(四倍体,4n=48)叶肉细胞,制备了相应的原生质体,并诱导其融合,经筛选、培养获得杂种植株。下列有关叙述错误的是(   )
    A: 获得该杂种植株时不用考虑两种高等植物间的生殖隔离问题
    B: 可利用聚乙二醇、灭活的病毒等作为融合剂诱导原生质体融合
    C: 可利用光学显微镜观察,筛选出杂种原生质体
    D: 若原生质体均为两两融合,则融合后的细胞中染色体数目可能为28、96或62条
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省莆田市二十五中2021届高三上学期生物9月月考试卷
  • 5. 为了培育菊花新品种,科学家利用二倍体野生夏菊和六倍体栽培秋菊进行细胞杂交,培育过程如图所示。下列有关叙述正确的是(   )

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    A: 过程①常用酶解法去除细胞壁,一般在低渗溶液中进行
    B: 过程②再生细胞壁,需要高尔基体和线粒体参与
    C: 已知d植株可育,则说明野生夏菊和栽培秋菊属于同一物种
    D: 过程④再分化的培养基中不需要添加蔗糖等有机营养
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省景德镇一中2021届高三生物8月月考试卷
  • 6. 回答下列(1)、(2)小题:
    植物组织培养技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。请回答:

    ①为使外植体生长良好,培养基需添加某些微量有机物,主要是各类维生素和,其中维生素也可用、果汁等天然组分替代。诱导愈伤组织形成试管苗过程中要进行照光培养,目的是诱导的形成,保证试管苗的正常生长。

    ②植物微型繁殖是利用植物组培技术进行植物繁殖的一种方法,与常规的种子繁殖方法相比,这种微型繁殖技术除了繁殖速度快以外,还具有的特点。甘薯、烟草等经常受到病毒的侵害,严重影响产量,用脱毒苗进行繁殖,可以减少作物感染病毒。为了获得脱毒苗,可以选取植物的进行组织培养。

    ③通过特定的植物组织培养可获得多种胞内酶,为了提取这些酶,必须要;为提高酶的稳定性,可通过的方法将酶固定在某种介质上,形成的固定化酶,通常情况,这种固定化酶的催化效率会,需在固定化的同时加入酶活性中心保护剂。

    回答下列与现代生物技术有关的问题:

    ①某植物M因其体内含有几丁质酶而具有较强的抗真菌病能力,通过基因工程技术可提高水稻等经济作物的抗真菌病能力,在进行基因工程操作时,需从植物M中提取几丁质酶的mRNA,常选用嫩叶而不选用老叶作为材料,原因是,提取RNA时,提取液中需添加RNA酶抑制剂,其目的是,当几丁质酶基因和质粒载体连接时,DNA连接酶催化形成的化学键是

    ②获得细胞株的两种重要方法:一是通过改变培养条件,对原代培养物或进行选择培养,得到同一类型的细胞,二是利用法,以单个细胞为起点进行培养得到纯系,利用方法二时,通常需要在培养液中添加用以补充单细胞培养所必须的多种营养成分。

    ③某生态工程以沼气工程为中心,各类植物的秸秆、枝叶用来生产饲料喂养畜、禽、鱼,人、畜、禽粪便作为原料生产沼气,沼渣水返还农田、菜园、果园、苗圃、鱼塘,体现了生态工程的原理。在分析该生态系统的经济效益时,除了考虑系统内部的投入与产出、系统的实际消费外,还需考虑系统的(A.能量传递效率  B.对系统外部的物质输出  C.人工成本  D.社会效益)。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙江省金色联盟-百校联考2021届高三生物9月联考试卷
  • 7. 下图是利用甲、乙两种植物的各自优势,通过植物细胞工程技术培育高产、耐盐的杂种植株的实验流程图。下列相关叙述中,错误的是(   )

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    A: 进行a处理时能用胰蛋白酶
    B: b是诱导融合后得到的杂种细胞
    C: c是培养后得到的具有耐盐性状的幼芽
    D: 进行d选择时,要将植株种在高盐环境中
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省扬州中学2021届高三上学期生物开学试卷
  • 8. 两种远缘植物的细胞融合后会导致一方的染色体被排出。若其中一个细胞的染色体在融合前由于某种原因断裂,形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出,未排出的染色体片段可以整合到另一个细胞的染色体上而留存在杂种细胞中。依据该原理,将普通小麦与耐盐性强的中间偃麦草进行体细胞杂交获得了耐盐小麦新品种,过程如下图所示。下列说法错误的是(   )

    A: 过程①需使用纤维素酶和果胶酶处理细胞
    B: 过程②的目的是使中间偃麦草的染色体断裂
    C: 过程③中常用灭活的病毒诱导原生质体融合
    D: 耐盐小麦的染色体上整合了中间偃麦草的染色体片段
    难度: 中等 题型:真题 来源:2020年山东省高考生物真题试卷(新高考I)
  • 9. 阻碍番茄和马铃薯有性杂交的原因是(   )
    A: 细胞壁
    B: 生殖隔离
    C: 生殖方式不同
    D: 传粉的昆虫不同
    难度: 简单 题型:常考题 来源:天津市部分区2019-2020学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 10. 如图是“番茄-马铃薯”杂种植株的培育过程,其中①-⑤表示过程,字母表示细胞、组织或植株。下列相关叙述正确的是(   )

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    A: 过程①表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体
    B: 该培育过程所获得的杂种植株是二倍体
    C: 过程④⑤需要根据生长发育进程更换不同的培养基
    D: 不能根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省宝鸡市渭滨区2019-2020学年高二下学期生物期末考试试卷