万考题-全国中小学题库

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1．天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛花中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是（）

A: 提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B

B: 利用解旋酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B

C: 利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞

D: 将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞

难度：中等题型:常考题来源：河南省林州市第一中学2017-2018学年高二上学期生物10月月考试卷

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2．下列图中关于 P，Q，R，S，G 的描述，正确的是( )

A: P 中存在着抗性基因，其非编码区通常不具有遗传效应

B: Q 表示限制性内切酶的作用，R 表示 RNA 聚合酶的作用

C: R 能使黏性末端处碱基互补配对

D: 若要获得真核生物的 S，则一般采用人工合成方法

难度：中等题型:常考题来源：云南民族大学附属中学2017-2018学年高二上学期生物10月月考试卷

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3．下图表示基因工程中构建生产人乳铁蛋白的重组载体。图中tet^R表示四环素抗性基因，amp^R表示氨苄青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直线所示为三种限制酶的酶切位点。图中将人乳铁蛋白基因插入载体，需用几种限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因?筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含哪种抗生素的培养基上进行?(　　)

A: 1种　四环素

B: 2种　氨苄青霉素

C: 1种　氨苄青霉素

D: 2种　四环素

难度：中等题型:常考题来源：云南民族大学附属中学2017-2018学年高二上学期生物10月月考试卷

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4．回答下列有关基因工程的问题：

在基因工程中，获取目的基因的方法包括：①从基因文库中获取目的基因，②利用扩增目的基因，③。

在基因表达载体中，启动子是识别并结合的部位。若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞，最常用的原核生物是。

将目的基因导入微生物常用处理受体细胞，使之变成感受态细胞。我国科学家发明的将目的基因导入植物细胞的方法是。

基因工程实施时不能将目的基因连接到运载体上的标记基因中，原因是。

难度：中等题型:常考题来源：西藏自治区拉萨中学2018届高三上学期生物第一次月考试卷

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5．对下图所示粘性末端的说法错误的是()

A: 甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的

B: 甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子，但甲、丙之间不能

C: DNA连接酶作用位点在b处，催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键

D: 切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子

难度：中等题型:常考题来源：天津市南开中学2018届高三上学期生物第一次月考试卷

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6．基因工程利用某目的基因(图甲)和Pl噬菌体载体(图乙)构建重组DNA。限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。下列分析错误的是( )

A: 构建重组DNA时，可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌体载体

B: 构建重组DNA时，可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌体载体

C: 图乙中的Pl噬菌体载体只用EcoRⅠ切割后，含有2个游离的磷酸基团

D: 用EcoRⅠ切割目的基因和Pl噬菌体载体，再用DNA连接酶连接，只能产生一种重组DNA

难度：中等题型:常考题来源：天津市南开中学2018届高三上学期生物第一次月考试卷

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7．一环状DNA分子，设其长度为1.限制性内切酶A在其上的切点位于0.0处；限制性内切酶B在其上的切点位于0.3处；限制性内切酶的切点未知。但C单独切或与A或B同时切的结果如下表，请确定C在该环状DNA分子的切点应位于图中的哪处（）

A: 0.2和0.4处

B: 0.4和0.6处

C: 0.5和0.7处

D: 0.6和0.9处

难度：困难题型:常考题来源：天津市南开中学2018届高三上学期生物第一次月考试卷

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8．基因工程常用土壤农杆菌Ti质粒作为载体，需把目的基因插入Ti质粒的T-DNA才能整合到植物染色体DNA上。下图表示抗虫棉培育中使用的三种限制酶A．B．C的识别序列以及Ti质粒上限制酶切割位点的分布，抗虫基因内部不含切割位点，两侧标明序列为切割区域。下列叙述错误的是()

A: 应该使用酶B和酶C切取抗虫基因

B: 应该使用酶A和酶B切割Ti质粒

C: 成功建构的重组质粒含1个酶A的识别位点

D: 成功建构的重组质粒用酶C处理将得到2个DNA片段

难度：困难题型:常考题来源：天津市南开中学2018届高三上学期生物第一次月考试卷

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9．

如图所示，若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因，并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb，1kb=1000对碱基)上相应的E—F区域 (0.2kb)，那么所形成的重组质粒pZHZ2___________。

已知在质粒pZHZl中，限制酶G切割位点距限制酶E切割位点0.8kb，限制酶H切割位点距限制酶F切割位点O.5kb。若分别用限制酶G和H酶切两份重组质粒pZHZ2样品，据表所列酶切结果判断目的基因的大小为kb；并将目的基因内部的限制酶G和H切割位点标注在图中。

若想在山羊的乳汁中收获上述目的基因的表达产物，则需将重组质粒pZHZ2导入至山羊的细胞中。若pZHZ2进入细胞后插入在一条染色体DNA上，那么获得转基因纯合子山羊的方式是。

上述目的基因模板链中的。TGA序列对应一个密码子，翻译时识别该密码子的tRNA上相应的碱基序列是。一般而言，一个核糖体可同时容纳分子的tRNA。

下列四幅图中能正确反映目的基因转录产物内部结构的是___________。

TSS：转录起始位点，TTS：转录终止位点，STC：起始密码子，SPC：终止密码子

难度：中等题型:常考题来源：广东省深圳市高级中学2018届高三上学期生物第一次月考试卷

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10．质粒是基因工程中最常用的运载体，质粒上有标记基因，如图所示，通过标记基因可推知外源基因插入的位置，插入位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同。下图表示外源基因的插入位置（插入点有a、b、c）。

Ⅰ.质粒的基本组成单位是，在基因工程中作为。

Ⅱ.将细菌放在含有四环素、氨苄青霉素中培养，属于基因工程操作中的步骤。

Ⅲ.在插入外源基因过程中用到的工具酶有。

设计实验探究外源基因插入的位置。

Ⅰ.步骤：

①将导入外源基因的细菌进行培养产生大量细菌。

②分组：将细菌平均分成两组并标号为1，2。

③培养：将第1组细菌放入含氨苄青霉素的培养基上培养，。

④观察并记录结果。

Ⅱ.预测实验结果及结论：

若，则外源基因插入点是a；

若，则外源基因插入点是c；

若，则外源基因插入点是b

难度：中等题型:常考题来源：广东省佛山市第一中学2017-2018学年高二上学期生物10月月考试卷

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