万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．下图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所做的一系列研究，过程Ⅰ是将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素。过程Ⅱ是将目的基因导入胚胎干细胞的过程。下列有关叙述错误的是(　　)

A: 过程Ⅰ的研究利用了胚胎干细胞具有全能性的特点

B: 过程Ⅰ中，囊胚的后一个阶段形成了内、中、外三个胚层及两个囊胚腔

C: 过程Ⅱ中可用显微注射法将目的基因导入胚胎干细胞

D: 过程Ⅱ中需要用到的工具酶有限制酶、DNA连接酶

难度：中等题型:常考题来源：2017-2018学年高中生物人教版选修3 专题3 胚胎工程 3.3 胚胎工程的应用及前景

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2．基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据下图示判断下列操作正确的是(　　)

A: 目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割

B: 质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

C: 目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割

D: 质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

难度：中等题型:常考题来源：江苏省启东中学2017-2018学年高二上学期生物期末考试试卷（选修）

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3．拟南芥某突变体可用于验证相关基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色（TT），某突变体的种皮为黄色（tt）。下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因（Tn）功能的流程示意图。据图回答下列问题：

形成①的过程中需要酶；Tn基因能够和质粒连接成①的主要原因是。

酶切后的基因中含有个游离的磷酸基团；目的基因导入受体细胞的方法有很多种，题中所用的是；采用PCR技术扩增目的基因时，需在PCR反应体系中加入引物、酶等物若共用了引物62个，则目的基因扩增了代。

若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长，其原因可能是。若转基因拟南芥的种皮颜色为，则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能可能相同。

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省七台河市2018届高三上学期上学期生物期末考试试卷

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4．下图表示一项重要生物技术的关键步骤，X是获得外源基因并能够表达的细胞。下列有关说法不正确的是（）

A: X是能合成胰岛素的细菌细胞

B: 质粒是细胞核或拟核外能自主复制的小型环状DNA

C: 目的基因与质粒的重组只需要DNA连接酶

D: 该细菌的性状被定向改造

难度：中等题型:常考题来源：2017-2018学年高中生物人教版选修3 专题1 基因工程 1.2基因工程的基本操作程序

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5．荧光原位杂交可用荧光标记的特异DNA片段为探针,与染色体上对应的DNA片段结合,从而将特定的基因在染色体上定位。请回答下列问题:

DNA荧光探针的制备过程如图1所示,DNA酶Ⅰ随机切开了核苷酸之间的键从而产生切口,随后在DNA聚合酶Ⅰ作用下,以荧光标记的为原料,合成荧光标记的DNA探针。

图2表示探针与待测基因结合的原理。先将探针与染色体共同煮沸,使DNA双链中键断裂,形成单链。随后在降温复性过程中,探针的碱基按照原则,与染色体上的特定基因序列形成较稳定的杂交分子。图中两条姐妹染色单体中最多可有条荧光标记的DNA片段。

A、B、C分别代表不同来源的一个染色体组,已知AA和BB中各有一对同源染色体可被荧光探针标记。若植物甲（AABB）与植物乙（AACC）杂交,则其F₁有丝分裂中期的细胞中可观察到个荧光点;在减数第一次分裂形成的两个子细胞中分别可观察到个荧光点。

难度：中等题型:常考题来源：2017-2018学年高中生物人教版选修3 专题1 基因工程 1.2基因工程的基本操作程序

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6．若要利用某目的基因（见图甲）和P1噬菌体载体（见图乙）构建重组DNA（见图丙），限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ（A^↓GATCT）、EcoRⅠ（G^↓AATTC）和Sau3AⅠ（^↓GATC）。下列分析合理的是（）

A: 用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体

B: 用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体

C: 用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体

D: 用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体

难度：中等题型:常考题来源：2017-2018学年高中生物人教版选修3 专题1 基因工程 1.2基因工程的基本操作程序

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7．下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是（）

A: ①是c；②是b；③是a

B: ①是a和b；②是a；③是b

C: ①是a和b；②是b；③是a

D: ①是c；②是a；③是b

难度：中等题型:常考题来源：2017-2018学年高中生物人教版选修3 专题1 基因工程 1.2基因工程的基本操作程序

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8．图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题：

图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由（基团）连接。

若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段，产生的末端是末端，其产物长度为。

若图1中虚线方框内的碱基对被T－A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d。从杂合子分离出图1及其对应的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，产物中共有种不同DNA片段。

若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是。在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加的培养基进行培养。经检测，部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达，其最可能的原因是。

有关质粒描述错误的是（）

A、质粒是能够自我复制的环状DNA分子

B、质粒是唯一的载体

C、质粒上有多个酶切位点

D、质粒可在宿主外单独复制

难度：中等题型:常考题来源：2017-2018学年高中生物人教版选修3 专题1 基因工程 1.2基因工程的基本操作程序

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9．科研人员将表达乙肝病毒表面抗原的基因构建在重组质粒中，进而转入受体细胞，发酵生产转基因酵母乙肝疫苗。在构建重组质粒过程中，通过同种限制性核酸内切酶（-G↓AATTC-）切割得到的一个目的基因和一个开环质粒，共有个粘性末端。（）

A: 1

B: 2

C: 3

D: 4

难度：中等题型:常考题来源：浙江省温州中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷

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10．为增加油菜种子的含油量，研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连，导入油菜叶片细胞并获得了转基因油菜品种．

从陆地棉基因文库中获取酶D基因，从拟南芥基因文库中获取转运肽基因，然后利用技术分别进行扩增．

如图1，选用图中的限制酶处理两个基因后再用酶处理，得到（填图中字母）端相连的融合基因．

将上述融合基因插入图2所示Ti质粒的T﹣DNA中，构建并导入农杆菌中．将获得的农杆菌接种在含的固体平板上培养得到单菌落，再利用液体培养基震荡培养，得到用于转化的浸染液．

剪取油菜的叶片放入浸染液中一段时间，此过程的目的是，进一步筛选后获得转基因油菜．

用DNA﹣RNA分子杂交技术确定融合基因是否完成了（转录、翻译）．

难度：中等题型:常考题来源：甘肃省白银市会宁四中2017-2018学年高三上学期生物期中考试试卷

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