首页
激活码
充值中心
登录
高中生物
小学
语文
数学
英语
科学
初中
语文
数学
英语
科学
物理
化学
历史
道德与法制
生物
地理
历史与法制
高中
语文
数学
英语
物理
化学
历史
思想政治
生物
地理
手动组卷
智能组卷
试卷库
个人中心
我的下载
试题收藏
当前位置:
章节挑题
教材版本
人教版(新课程标准)
苏教版
浙科版
中图版
沪科版
北师大版
人教版(2019)
苏教版(2019)
浙科版(2019)
北师大版(2019)
沪科版(2019)
年级
必修1《分子与细胞》
必修2《遗传与进化》
必修3《稳态与环境》
选修1《生物技术实践》
选修2《生物科学与社会》
选修3《现代生物科技专题》
《生物:分子与细胞》(必修1)
《生物:遗传与进化》(必修2)
《生物:稳态与环境》(必修3)
《生物技术实践》(选修1)
《生物科学与社会》(选修2)
《现代生物科技专题》(选修3)
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术概述
选修2 生活科学与社会
选修3 现代生物科技专题
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术实践
选修2 生物科学与社会
选修3 现代生物技术专题
第一册
第二册
第三册
必修一
必修二
必修三
选修一
选修二
选修三
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修2 生物与环境
请展开查看知识点列表
>
<
部编版:
必修1《分子与细胞》
题型
全部
单选题
多选题
判断题
填空题
解答题
综合题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
2022
2021
2020
2019
2018
更早
1. 干扰素常用于治疗病毒感染引起的疾病,现在可以通过基因工程大量获得.请回答相关问题.
基因工程的核心技术是
.
通过
技术,可以获得大量的干扰素基因片段.若已知干扰素的氨基酸序列,则获取目的基因的较简单方法是
.
将干扰素基因与
等调控组件重组在一起,可以培养出具有乳腺生物反应器的奶牛.
通过基因工程获得干扰素,如果受体细胞为受精卵,则此过程还涉及到动物细胞培养技术,动物细胞培养的条件中需提供浓度为5%的CO
2
, 其主要作用是
.
转基因技术是否成功,需要对受体细胞进行分子水平的检测,首先是检测受体细胞染色体的DNA上是否插入目的基因,这是目的基因能否在真核生物中稳定遗传的关键,利用的技术是
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:福建省三明市永安一中2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
2. 下列叙述符合基因工程概念的是 ( )
A: B淋巴细胞与肿瘤细胞融合,杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因
B: 将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株
C: 用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株
D: 自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上
难度: 中等
题型:常考题
来源:江苏省泰安市长城中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
3. 下列四条DNA分子,彼此间具有可配对的黏性末端的一组是( )。
A: ①②
B: ②③
C: ③④
D: ②④
难度: 中等
题型:常考题
来源:福建省福州市八县(市)协作校2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
4. 下面是3种限制性核酸内切酶对 DNA 分子的识别序列和剪切位点图(箭头表示切点)。相关叙 述错误的是( )
A: 不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点,体现了酶的专一性
B: 限制酶 2 和 3 识别的序列都包含 6 个碱基对
C: 限制性酶 1 和酶 3 剪出的粘性末端相同
D: 能够识别和切割 RNA 分子内一小段核苷酸序列的酶只有限制酶 2
难度: 简单
题型:常考题
来源:河南省南阳市2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
5. 基因工程中需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是一G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是一↓GATC—。根据图示判断下列操作正确的是( )
A: 目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割
B: 目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
C: 质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
D: 质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割
难度: 中等
题型:常考题
来源:河南省郑州市八校2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
6. 应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品,是生物科学技术转化为生产力的重要体现。请回答下列有关基因工程和细胞工程的问题:
基因工程常用的运载体是
,将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法,该方法是将目的基因插入到农杆菌Ti质粒的
上,其作用是将目的基因
,使之遗传特性得以稳定维持和表达。对于转基因动物来说,一般将目的基因注入受精卵的原因是
,常用的方法是
。
动物细胞培养过程中,培养环境中除须提供O
2
外还须混入一定量的CO
2
, CO
2
的主要作用是
。为保证被培养的动物细胞处于无菌、无毒的环境,可以在细胞培养液中添加一定量的
,以防培养过程中的污染。目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内的,原因是
。
目前还不能用类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体,原因是动物细胞的全能性会随着
,分化潜能逐渐变弱,利用动物体细胞核移植技术得到的动物,称为
动物。
难度: 中等
题型:常考题
来源:河南省商丘市九校2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
7. 下列有关基因工程技术的叙述,不正确的是( )
A: 重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体
B: 所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C: 只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达
D: 选用细菌为重组质粒受体细胞是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快
难度: 中等
题型:常考题
来源:江苏省无锡市北高级中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
8. 下图是某质粒示意图,其中
ori
为质粒复制所必需的核苷酸序列,
amp
为氨苄青霉素抗性基因,
tet
为四环素抗性基因,箭头表示目的基因插入位点。受体大肠杆菌细胞内原来不含有这两种抗生素抗性基因。下列有关叙述正确的是( )
A:
amp
和
tet
是一对等位基因,常作为基因工程的标记基因
B:
ori
是重组质粒得以顺利导入受体细胞所必需的
C: 将重组质粒2、4导入不同大肠杆菌,大肠杆菌都不能在含四环素的培养基上分裂生长
D: 将重组质粒1、3导入不同大肠杆菌,大肠杆菌都不能在含氨苄青霉素的培养基上分裂、生长
难度: 简单
题型:常考题
来源:河北省定州中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
9. 2016年5月2日,河北科技大学的韩春雨研发出基因编辑新技术NgAgo﹣gDNA的成果发表在英国《自然▪生物技术》上,该技术使基因工程技术更精准、更高效.下列有关基因工程的叙述,正确的是( )
A: 基因工程所用的工具酶是限制酶、DNA聚合酶
B: 所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C: 选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快
D: 只要目的基因进入了受体细胞就能成功地实现表达
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年新疆哈密二中高二下学期期中生物试卷
解析
收藏
试题篮
10. 下列哪项不具有限制酶识别序列的特征( )
A: GAATTCCTTAAG
B: GGGGCCCCCCCCGGGG
C: GTGCACCACGTG
D: CTAAATGGATTTAC
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年辽宁省葫芦岛一中高二下学期期中生物试卷
解析
收藏
试题篮
1...
<<
14040
14041
14042
14043
14044
14045
>>
14785
0
/40
进入组卷