万考题-全国中小学题库

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1．现有一长度为1000碱基对（by）的DNA分子，用限制性核酸内切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000by，用Kpn1单独酶切得到400by和600by两种长度的DNA分子，用EcoRⅠ，KpnⅠ同时酶切后得到200by和600by两种长度的DNA分子．该DNA分子的酶切图谱正确的是（）

A:

B:

C:

D:

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年重庆十八中高二下学期期中生物试卷

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2．如图四条DNA分子，彼此间间具有粘性末端的一组是（）

A: ①②

B: ②③

C: ③④

D: ②④

难度：简单题型:常考题来源：2016-2017学年重庆十八中高二下学期期中生物试卷

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3．胰岛素A、B链分别表达法是生产胰岛素的方法之一．如图是该方法所用的基因表达载体，请回答下列问题：

图中基因表达载体中没有标注出来的基本结构是．

图中启动子是酶识别和结合的部位，有了它才能启动目的基因的表达；氨苄青霉素抗性基因的作用是．

构建基因表达载体时必需的工具酶有．

β﹣半乳糖苷酶与胰岛素A链或B链融合表达，可将胰岛素肽链上蛋白酶的切割位点隐藏在内部，其意义在于．

溴化氰能切断肽链中甲硫氨酸羧基端的肽键，用溴化氰处理相应的融合蛋白能获得完整的A链或B链，且β﹣半乳糖苷酶被切成多个肽段，其原因可能是．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年甘肃省天水一中高考生物最后一卷

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4．如图是利用现代生物工程技术培育转基因抗病香蕉的过程图解，请据图回答：

PstⅠ的识别序列为﹣G^↓ACGTC﹣．如果用此酶切割DNA，则形成的能“粘连”起来两段DNA片段为．

构建重组Ti质粒时，需要酶和酶参与．将重组Ti质粒转入农杆菌时，可以用处理农杆菌，使重组Ti质粒易于导入．

培养基中的青霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长．若利用该培养基筛选己导入抗病基因的香蕉细胞，应使重组Ti质粒中含有，重组质粒中抗生素抗性基因可作为标记基因，原因是．

由导入目的基因的细胞培养成转基因抗病香蕉，采用的是技术．将培育的转基因抗病香蕉进行无性繁殖，在产生的后代中检测各单株的抗病性，结果发现有少数植株表现为不抗病，造成这一结果最可能的原因是．

难度：中等题型:常考题来源：山东省烟台市2016-2017学年高三下学期生物高考二模考试试卷

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5．回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题：

培育转基因植物过程的核心步骤是构建基因表达载体，其目的是使目的基因在受体细胞中，并且可以通过复制遗传给下一代，同时，使目的基因表达和发挥作用．

构建基因表达载体时，可利用酶连接被限制酶切开的键．

组成基因表达载体的单体是．基因表达载体中的启动子是识别和结合的部位，这种结合完成后才能驱动目的基因通过（填过程）合成mRNA．目的基因表达的翻译过程的终止信号是．

用两种限制酶Xba I和Sac I（两种酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，获得含目的基因的片段．若利用该片段构建基因表达载体，应选用图中的何种Ti质粒？．

难度：中等题型:常考题来源：山西省运城市康杰中学2016-2017学年高三下学期生物高考二模考试试卷

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6．

回答下列有关基因表达和生物工程问题．

如图1所示为用PvuⅠ限制酶切下的某目的基因（4kb，lkb=1000个碱基对长度）及其上DNA片段示意图．

如图2所示为三种质粒示意图．图中AP为氨苄青霉素抗性基因，Tc为四环素抗性基因．EcoRⅠ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8Kb）等为限制酶及其切割的位点与复制原点的距离．复制原点是在基因组上复制起始的一段序列，是指质粒在受体细胞中复制时的起点．

基因工程是生物工程核心技术．下列是分子实验室中构建产生胰岛素基因工程菌的部分操作，正确流程是．（用题中编号排序）

①筛选含有胰岛素基因的受体细胞 ②胰岛素基因与运载体重组

③重组DNA导入受体细胞 ④获取胰岛素基因

片段D为目的基因中的某一片段，有关叙述正确的是　　（多选）．

图2中质粒A、质粒C能否作为目的基因运载体最理想的质粒？（能/否）．为什么，

请说明理由．

用EcoRⅠ完全酶切目的基因和质粒B形成的重组质粒（EcoRⅠ在目的基因和质粒上的酶切位点如上两图所示），则进行电泳后观察可出现长度为1.1kb和kb，或者分别是kb和kb两个片段．（重组质粒上目的基因的插入位点与EcoRⅠ的识别位点之间的碱基对忽略不计）．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年上海市黄浦区高考生物模拟试卷（等级考试）

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7．黄曲霉毒素B1（AFB1）存在于被黄曲霉菌污染的饲料中，它可以通过食物链进入动物体内并蓄积，引起瘤变．某些微生物能合成AFB1解毒酶．将该酶添加在饲料中可以降解AFB1，清除其毒性．下图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图．请回答：

基因工程常见的运载工具（体）有（答全）．将目的基因导入酵母菌，常用处理酵母菌使其成为感受态细胞．

酵母菌中导入AFB1解毒酶基因后，采用技术，检测到AFB1解毒酶基因已经存在酵母菌内．随后实验发现酵母菌中没有检测到合成的AFB1解毒酶，分析原因可能是，若要采用蛋白质工程进一步改造该酶的特性，其基本途径是：从提高酶的活性出发，设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，合成相对应的．

黄曲霉毒素等会污染环境．防止环境污染实现循环经济最重要的手段之一就是生态工程．设计时需遵循其基本原理，例如系统整体性原理强调各组分之间要有，只有这样才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通，并且实现．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年湖北省黄冈中学高考生物三模试卷

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8．

普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶（简称PG）基因，PG能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏．科学家将抗PG基因导入番茄细胞，培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄．如图表示抗PG基因的作用原理，回答下列问题：

抗PG基因能阻止PG基因表达的过程，使细胞不能合成PG．

培育抗软化番茄，应先将抗PG基因进行扩增．过程是：抗PG基因受热解链，与相应单链结合，在的作用下沿相反方向延伸．该过程在仪中自动完成．

将抗PG基因插入Ti质粒的上构建，通过农杆菌的转化作用将抗PG基因导入番茄细胞，是否成功导入可用技术进行检测．

为避免抗PG基因通过花粉传播进入其他植物，应将抗PG基因导入（填“细胞核”或“细胞质”）．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年山东省济宁市高考生物二模试卷

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9．回答下列有关微生物与基因工程有关的问题

基因工程的第一步是获取目的基因，获取的方法包括和化学方法人工合成．如果要想获取人的胰岛素基因，只能用化学方法人工合成，具体的做法是从人体细胞中获取胰岛素mRNA，再通过过程即可获得目的基因．

基因工程的第二步是将目的基因和运载体重组，重组时需要选择合适的限制酶和酶．常用的运载体是细菌质粒（如图1所示），质粒中ori为质粒复制所必需的DNA序列，启动子是使转录开始的一段DNA序列，终止子是提供转录终止信号的DNA序列．青霉素抗性基因作为基因，以便于筛选．质粒上还有多种限制酶的切点，若目的基因上也有上述质粒中相应限制酶的切点，为避免目的基因自身的环化并能与图中质粒准确重组，可选用的限制酶是

A．NdeI和XbaI 　 B．NdeI和BamHI C．XbaI 　 D．PstI E．BamHI