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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 下面关于植物细胞工程的叙述,正确的是(  )

    ①叶肉细胞脱分化后可形成没有特定结构和功能的分生状态的细胞;

    ②叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织;

    ③可利用促融剂将两个完整的植物细胞融合;

    ④叶肉细胞离体培养时,可表现出全能性.

    A: ①②
    B: ③④
    C: ①④
    D: ②③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省济宁一中高二下学期期中生物试卷
  • 2. 植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是(  )

    ①体细胞全能性

    ②离体植物器官、组织或细胞

    ③产生根、芽

    ④生长素和细胞分裂素

    ⑤生长素和乙烯

    ⑥愈伤组织

    ⑦再分化

    ⑧脱分化

    ⑨植物体.

    A: ①,②⑧⑥⑦③⑨,④
    B: ①,②⑦⑥⑧③⑨,⑤
    C: ①,⑥②⑨⑧③⑦,⑤
    D: ①,②⑨⑧⑥⑦③,④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年陕西省西安七十中高二下学期期中生物试卷
  • 3. 请根据人们利用转基因生产多种药物的技术,回答下列回题
    利用大肠杆菌生产人胰岛素时,构建基因表达载体中,含有人的胰岛素基因及启动子、复制原点等,其中启动子是识别和结合的部位,在转化大肠杆菌时,常用处理以使大肠杆菌成为细胞,以利于表达载体进入.为了检测胰岛素基因是否转录,可用标记的作探针与mRNA杂交,该杂交技术称为技术.常用技术检测胰岛素基因转录的mRNA是否翻译.
    利用烟草生产人的干扰素时,可以采用农杆菌转化法,法和 将目的基因导入受体细胞.当采用农杆菌转化法时,所选用的载体一般是.转化成功后,还需利用 技术将之培养成完整植株,该项技术的理论基础是,关键步骤是
    利用转基因羊生产人凝血因子时,常用 技术将目的基因导入羊的,而后经过一段时间的体外培养再利用 技术移入母体.若欲同时获得多头基因相同的转基因羊,可以采用 技术.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年福建省厦门市湖滨中学高二下学期期中生物试卷
  • 4. 下列实例与所利用的技术或原理不相符的是(  )
    A: 转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术
    B: 植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性
    C: 原生质体融合和动物细胞融合利用了细胞膜的选择透过性
    D: 愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞融合有关
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省盐城市伍佑中学高二下学期期中生物试卷(选修)
  • 5. 安祖花、蝴蝶兰等洋花卉,过去主要靠进口,因其价格昂贵,难以走进寻常百姓家,近几年我国科技工作者采用植物组织培养技术,在温室大棚内生产出大量质优价廉的各种“洋花卉”,满足了市场需求。下图所示是蝴蝶兰芽尖通过无菌操作接入试管后,在一定条件下形成试管苗的培育过程。

    芽尖组织在接种到培养基之前,必须进行处理,整个组织培养过程需操作,并控制好各个时期的培养条件。
    要促使芽尖组织细胞分裂生长,培养基中应有两类植物激素。
    再分化时,除必要的营养供应和激素调节外,还必须给予光照,原因是
    从高度分化的“芽尖组织”繁殖出大量具有亲代优良性状的蝴蝶兰植株,充分证明了植物细胞具有
    植物组织培养的优点是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:内蒙古包头三十三中2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 6. 下图为植物组织培养的基本过程,则制作人工种子,及生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素,应分别选用的编号是(     )

    A: ④②
    B: ③②
    C: ③④
    D: ④③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省庄河市高级中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 7. 下列有关植物组织培养技术的叙述,正确的是(  )
    A: 经脱分化和再分化过程形成的幼芽细胞不具有细胞全能性
    B: 在愈伤组织培养中加入聚乙二醇,可获得染色体加倍的细胞
    C: 利用纤维素酶和果胶酶去除外植体的细胞壁有利于脱分化的发生
    D: 培养基中生长素和细胞分裂素的比例将影响愈伤组织分化的方向
    难度: 简单 题型:常考题 来源:辽宁师范大学附中2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 8. 下面的简式表示植物组织培养的大致过程,据此判断错误的是(  )

    A: 若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞,则④可能出现不同植物的遗传特性
    B: 若①是花粉,则④是单倍体植株,经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种
    C: 若①是人参细胞,对②进行扩大培养可提高细胞产物——人参皂苷的产量
    D: 若①是具有杂种优势的农作物细胞,则用③进行繁育会发生性状分离
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省实验中学分校2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 9. 将植物的一些根尖细胞进行离体培养,最终发育成一株完整的新植株,关于这一科学事实,下列哪一项叙述是错误的()
    A: 细胞数目的增多是通过有丝分裂
    B: 证明了植物细胞具有全能性
    C: 培育成的新植株性状基本是一样的
    D: 这种生殖方式属于有性生殖
    难度: 简单 题型:常考题 来源:辽宁省实验中学分校2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 10. 下列有关植物细胞工程的叙述,正确的是(  )
    A: 在植物组织培养过程中,细胞的遗传物质一般都发生改变
    B: 植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性
    C: 植物组织培养的目的都是获得完整的植株
    D: 植物组织培养过程中培养基成分有水、无机盐、小分子有机物和相关激素
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省实验中学分校2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷