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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 下列有关愈伤组织细胞的叙述中,不正确的是(     )
    A: 细胞壁薄、分裂旺盛
    B: 细胞具有较高的全能性
    C: 由高度分化植物细胞经脱分化和分裂形成
    D: 细胞有叶绿体,能进行光合作用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 2. 植物组织培养的过程如图所示。下列有关的叙述中,错误的是(  )

    A: 培养基1和2的成分在比例上具有差异
    B: ①②过程中都会发生细胞的增殖和分化
    C: 利用此过程获得的试管苗可能为单倍体
    D: 利用此过程获得的试管苗可能为杂合体
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 3. 下列过程与植物细胞工程无关的是(    )
    A: 培育单倍体植株
    B: 培育“番茄-马铃薯”杂种植株
    C: 培养红豆杉细胞生产紫杉醇
    D: 嫁接与扦插
    难度: 简单 题型:常考题 来源:辽宁省葫芦岛市第一高级中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 4. 将植物组织培养形成的愈伤组织进行培养,可以分化形成根、芽等器官,这一过程称为(    )
    A: 脱分化
    B: 去分化
    C: 再分化
    D: 脱分化或去分化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆实验中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 5. 下列有关植物组织培养过程中愈伤组织的说法错误的是(    )
    A: 愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的
    B: 培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同,愈伤组织分化的结果不同
    C: 愈伤组织经过脱分化过程形成根或芽
    D: 愈伤组织的细胞中,能发生碱基互补配对的细胞器是线粒体和核糖体
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省牡丹江市第一高级中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 6. 在下列过程中,需要采用植物组织培养技术的有几种(    )

    ①用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株

    ②利用花药离体培养得到的单倍体植株

    ③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株           

    ④利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株

    ⑤无子西瓜的大量繁殖

    A: 一种
    B: 二种
    C: 三种
    D: 四种
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省双鸭山市第一中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 7. 铁皮石斛是一种名贵中药材,有生津养胃、降血糖和增强免疫力等作用,有效成分为石斛多糖、石斛碱等,温州雁荡山素有“中国铁皮石斛之乡”的美誉。请回答:
    用优良品种自然生长的茎快速繁殖铁皮石斛时,给茎消毒时无需使用的是 (A.乙醇B.无菌水 C.甘露醇 D.次氯酸钠)。在细胞分裂素相对较多和生长素相对较少的培养基中培养茎的切段,待长出较多的,将其进行(处理)后再转入培养基中继续培养,直至长成幼苗。这种通过组织培养技术快速繁殖植物的方法,也称为
    研究发现,铁皮石斛的生长发育与其体内的内生菌密切相关。为进一步研究内生菌作用, 需要大量内生菌进行相关实验。分离内生菌时最好采用 (A.G6玻璃砂漏斗过滤法 B.血细胞计数法 C.划线分离法 D.涂布分离法),再将纯化的内生菌转移到液体培养基中进行
    研究发现,200mg/L浓度的卡那毒素能有效抑制铁皮石斛细胞的增殖与分化。科学家欲利用卡那霉素,采用农杆菌转化法对现有铁皮石斛品种进行基因改良。在基因工程操作中,导入受体细胞的分子应同时带有目的基因和基因,这样才能利用含有卡那霉素的培养基将成功导入目的基因的受体细胞筛选出来。
    鉴定铁皮石斛的品质,可通过苯酚-浓硫酸法测定石斛多糖的含量。其原理是:石斛多糖水解成单糖并脱水生成糖醛衍生物后,与苯酚缩合生产橙黄色化合物,在490mm处测定光密度值,以不同浓度的葡萄糖溶液为标准溶液建立标准曲线,便可知道样品的石斛多糖含量。这种方法类似于泡菜汁中含量的测定,称之为法。
    为高效提取石斛多糖,可在提取液中加入,以提高铁皮石斛的出汁率。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙江省温州中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 8. 以下四种细胞工程技术中培育出的新个体,只有一个亲本遗传性状的是(  )
    A: 植物组织培养
    B: 细胞融合
    C: 动物胚胎移植
    D: 细胞核移植
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省福州市八县(市)协作校2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 9. 下面为植物组织培养过程的示意图,对上图的下列叙述,错误的是(  )


    A: 将①经脱分化培养成②时,再植上人造种皮即可获得人造种子
    B: 植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性
    C: ③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段
    D: ②→③的再分化过程中,诱导②生根的激素为生长素
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省莆田市第七中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 10. 在下列选项中,没有采用植物组织培养技术的是(     )
    A: 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株
    B: 利用花药离体培养得到单倍体植株
    C: 人工种子的培育
    D: 利用细胞工程培育脱毒马铃薯苗
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河南省郑州市八校2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷