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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 回答下列(1)、(2)小题:
    回答与果胶、淀粉等提取和利用有关的问题:

    某植物富含果胶、淀粉、蛋白质和纤维素成分。某小组开展了该植物综合利用的研究。

    ①果胶提取工艺研究结果表明,原料先经过一段时间沸水漂洗的果胶得率(提取得到的果胶占原料质量的百分率)显著高于常温水漂洗的果胶得率,最主要原因是沸水漂洗 (A.有助于清洗杂质和去除可溶性糖  B.使植物组织变得松散  C.使有关酶失活  D.有利细胞破裂和原料粉碎制浆)。

    ②在淀粉分离生产工艺研究中,为促进淀粉絮凝沉降,添加生物絮凝剂(乳酸菌菌液),其菌株起重要作用。为了消除絮凝剂中的杂菌,通常将生产上使用的菌液,采用,进行单菌落分离,然后将其,并进行特性鉴定,筛选得到纯的菌株。

    ③在用以上提取过果胶和淀粉后的剩渣加工饮料工艺研究中,将剩渣制成的汁液经蛋白酶和纤维素酶彻底酶解处理后,发现仍存在浑浊和沉淀问题,可添加使果胶彻底分解成半乳糖醛酸,再添加,以解决汁液浑浊和沉淀问题。

    ④在建立和优化固定化酶反应器连续生产工艺研究中,通常要分析汁液中各种成分的浓度和所用酶的活性,然后主要优化各固定化酶反应器中的(答出2点即可)、反应液pH和酶反应时间等因素。其中,酶反应时间可通过来调节。

    回答与基因工程和植物克隆有关的问题。

    ①将含某抗虫基因的载体和含卡那霉素抗性基因的载体pBI121均用限制性核酸内切酶EcoR I酶切,在切口处形成。选取含抗虫基因的DNA片段与切割后的pBI121用DNA连接酶连接。在两个片段相邻处形成,获得重组质粒。

    ②已知用CaCl2处理细菌,会改变其某些生理状态。取CaCl2处理过的农杆菌与重组质粒在离心管内进行混合等操作,使重组质粒进入农杆菌,完成实验。在离心管中加入液体培养基,置于摇床慢速培养一段时间,其目的是,从而表达卡那霉素抗性基因,并大量增殖。

    ③取田间不同品种水稻的幼胚,先进行,然后接种到培养基中培养,幼胚发生形成愈伤组织,并进行继代培养。用含重组质粒的农杆菌侵染愈伤组织,再培养愈伤组织,以便获得抗虫的转基因水稻。影响愈伤组织能否成功再生出植株的因素有:培养条件如光温、培养基配方如植物激素配比、以及(答 2点即可)。

    难度: 困难 题型:真题 来源:浙江省2018年4月普通高校招生选考科目考试生物试卷
  • 2. 青蒿素是从植物黄花蒿的叶片中所提取的一种代谢产物,而茎及其他部位中的青蒿素含量及其微小,下列关于利用植物组织培养生产青蒿素的叙述中,正确的是(    )
    A: 在黄花蒿组织培养过程中的一定阶段必须给予光照
    B: 加入大量生长素可提高青蒿素的产量
    C: 可通过大量培养愈伤组织以直接获得青蒿素
    D: 可大规模栽培组织培养苗以获取药用成分
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:江苏省泰州中学2018届高三生物高考二模试卷
  • 3. 回答下列(1)、(2)小题:
    菊花组织培养的部分过程如下图:


    ⑴过程①利用(较高/较低)渗透压,使原生质体产量大幅度提高,但存活率却因此而降低,分析降低的原因可能是。过程②细胞壁形成后,可逐渐渗透压。

    ⑵幼苗茎段带叶,就会带有,也就有了分生组织,所以不通过阶段就可直接形成丛状苗。过程③应在(从具体功能角度)培养基中进行,全过程对光照要求是

    A.早期每天24h光照,后期每天24h黑暗    

    B.每天一定时长的光照

    C.早期每天24h黑暗,后期每天24h光照    

    D.每天24h黑暗

    请回答下列有关转基因问题:

    利用图示质粒和目的基因培育转基因醋化醋杆菌。图中标注了相关限制性核酸内切酶的识别序列和酶切位点,其中酶切位点相同的酶不重复标注。

    ⑴利用图示质粒和目的基因构建重组质粒,应选用两种限制酶切割。若用Sau3AⅠ、BclⅠ与许多图示质粒混合,每个质粒将会有1个或多个位点被切开,最多可能获得种大小不同的DNA片段。在首次筛选转入了重组质粒的醋化醋杆菌时,可用取0.1mL醋化醋杆菌悬液,涂布在添加了的培养基来筛选。配制该培养基时,通常加入来调节渗透压。当成功选出所需菌种进行醋酸发酵时,发酵瓶中的醋化醋杆菌通常用锯末或刨花等材料化。

    ⑵利用转基因技术(目的基因能1个或多个导入并整合到受体细胞染色体上)获得抗虫(E)除草剂(T)的大豆植株甲,若甲自交F1中抗虫抗除草剂:抗虫不抗除草剂:不抗虫抗除草剂=11:4:1.则导入受体细胞的基因E和T分别至少有几个?

    A.1、1    B.1、2    C.2、1    D.2、2

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省温州市2018届高三生物高考二模试卷
  • 4. 下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是(  )
    A: 以一株植物的叶片或花药为外植体培育的植株基因型相同
    B: 培养过程中应给予适当光照以促进愈伤组织的光合作用
    C: 适当提高培养基中细胞分裂素的比例有利于愈伤组织分化成芽
    D: 常用茎尖进行组织培养获得脱毒苗是因为茎尖不含有毒物质
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省镇江市2018届高三生物高考一模试卷
  • 5. 科研人员取“南薯88”培养不同天数的不定根(培养天数越多,不定根越粗),采用平铺培养和倒置培养研究倒置培养对“南薯88”不定根生芽的影响,其结果如下表所示。下列相关叙述,正确的是    (    )

    所取不定根的培养时间/天

    平铺培养

    倒置培养

    瓶数

    出芽瓶数

    出芽数

    瓶数

    出芽瓶数

    出芽数

    30

    6

    0

    0

    6

    0

    0

    60

    6

    4

    11

    6

    4

    24

    90

    6

    4

    15

    6

    4

    28

    A: “南薯88”不定根生芽体现了细胞的全能性
    B: 该实验的自变量是不定根的培养天数
    C: 脱分化时,应给予适宜光照诱导基因表达
    D: 倒置培养能促进较粗的不定根生芽
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省南通市2018届生物高考考前卷(四)
  • 6. 下图为烟草植物组织培养过程的流程图。下列有关叙述正确的是(  )

    A: 对过程①获取的根组织块应做较彻底的灭菌处理
    B: 过程②应根据要求使用适宜的培养基,在避光的环境中进行
    C: 过程③发生脱分化,其实质是基因的选择性表达
    D: 用X细胞包裹人工种皮可获得烟草人工种子
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏南京市、盐城市2018届高三生物高考一模试卷
  • 7. 阅读有关我国水稻育种的新成果:

    材料甲:中国工程院院士、“杂交水稻之父”袁隆平宣布了一项剔除水稻中重金属镉的新成果。该技术通过把水稻亲本中促进吸镉的基因“敲掉”,从而减少水稻种子中的镉含量。此项技术培育的新型水稻将扭转我国部分农作物重金属含量超标的趋势。

    材料乙:中科院夏新界培育的巨型稻生长周期与青蛙、泥鳅生长周期同步,可同时管理,节约人力与资金成本,通过采取“巨型稻+青蛙+泥鳅+鱼”的生态种养新模式,实现一亩多收,粮渔共赢。

    回答下列问题:

    材料甲中采用的技术与传统基因工程有所区别,但是也需要在构建表达载体后采用方法将载体导入水稻愈伤组织,愈伤组织再经过程形成新型水稻植株。经检测,新型水稻的稻米镉含量不但,而且远低于稻米镉含量的国际和国内安全标准。
    材料乙中的青蛙在该生态系统的成分属于。建设该类生态种养新模式的目的是遵循自然界物质循环的规律,发挥资源的生产潜力,防止,达到经济效益和的同步发展。生态工程的基本原理有等。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省江门市2018届高三生物高考模拟试卷
  • 8. 带芽的马铃薯块茎,可以培育出新植株,这种生殖方式属于(   )
    A: 出芽生殖
    B: 分裂生殖
    C: 有性生殖
    D: 营养繁殖
    难度: 中等 题型:常考题 来源:上海市鲁迅中学2017-2018学年高一下学期生物5月月考试卷
  • 9. 关于现代生物技术应用的叙述,错误的是(  )
    A: 蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质
    B: 体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体
    C: 植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒
    D: 动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年高中生物人教版 选修3 专题2 细胞工程 2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体
  • 10. 图为胡萝卜(二倍体)的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。下列有关叙述正确的是( )

    A: ①和②过程中都会发生细胞的增殖和分化
    B: 愈伤组织的细胞高度液泡化、排列紧密
    C: 利用此过程获得的试管苗可能为杂合子
    D: 单倍体育种培育胡萝卜的过程中,不可能产生愈伤组织
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年高中生物人教版 选修3 专题2 细胞工程 2.1植物细胞工程 细胞的全能性、植物组织培养技术、植物体细胞杂交技术 同步训练