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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 某些微生物能合成纤维素酶,通过对这些微生物的研究,人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精,用纤维素酶处理服装面料等.研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物.请分析并回答问题:
    培养基中加入的化合物A是,为微生物的生长提供,这种培养基属于培养基.
    在筛选纤维素分解菌的过程中,通常用染色法,这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选.甲同学在实验时得到了如下图所示的结果,则纤维素分解菌位于内.

    A.③B.①②C.②③D.①②③

    某同学打算从牛胃中分离纤维素分解菌并计数,与分离醋酸菌相比,进行培养时除了营养不同外,最主要的实验条件差别是,该同学采用活菌计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目
    纤维素酶是一种复合酶,一般包括三种成分:C1酶、.前两种酶能使纤维素分解成纤维二糖,第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖.
    某同学在提取和分离纤维素酶的过程中,为了保证抵制外界酸和碱对酶活性的影响,采取的措施是向提取液和分离液中添加;若探究纤维素酶活性的最适温度,如何设置对照?
    无菌技术除了用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污染,还能有效避免被微生物感染.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
  • 2. 研究分解纤维素的微生物在工业生产中有积极的意义.请回答下列问题:
    下面是分离纤维素分解菌的实验流程,请补全所缺内容:

    土壤取样→①→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→②

    表为①过程中使用的培养基的配方.

    纤维素粉

    5g

    NaNO3

    1g

    Na2HPO4•7H2O

    1.2g

    KH2PO4

    0.9g

    MgSO4•7H2O

    0.5g

    KCl

    0.5g

    酵母膏

    0.5g

    水解酪素

    0.5g

    将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1 000mL

    该培养基是液体培养基还是固体培养基?.该培养基对纤维素分解菌怎样进行选择?

    菌落周围出现透明圈说明纤维素分解菌能分泌,并最终把纤维素分解成
    在用平板计数法对分离的纤维素分解菌数目统计时,统计的菌落数往往比活菌的实际数目 (填“高”、“低”或“相同”).
    如图是利用法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步分散到培养基的表面.

    欲从土壤中分离出能高效降解有机磷农药的细菌,可在培养基中加入制成选择培养基进行分离;若想对初步筛选得到的目的菌进行纯化并计数,可采用的接种方法是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
  • 3. 农作物秸秆中含有大量的纤维素,这些纤维素可以在纤维素分解菌的作用下被分解成葡萄糖,然后通过相关微生物的代谢活动转化为酒精或其他产物.请回答下列问题.
    纤维素分解菌能产生分解纤维素的酶,该酶是一种复合酶,一般认为它至少包括三种组分.
    从自然界中筛选纤维素分解菌时有两个关键的操作步骤:一是选择培养,二是鉴别纤维素分解菌.选择培养时培养基中添加的唯一碳源是,选择培养的目的是;鉴别纤维素分解菌时在鉴别培养基中加入了染液,如果有纤维素分解菌存在,则培养基中以该菌落为中心的周围会出现
    难度: 中等 题型:常考题 来源:土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
  • 4. 植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解.回答下列问题:
    分解秸秆中纤维素的微生物能够分泌纤维素酶,该酶是由三种组分形成的复合酶,其中葡萄糖苷酶能够将水解成葡糖糖.
    在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)染料时,CR能够与纤维素形成色复合物.用含有CR的培养基培养该微生物是,培养基上会出现以该菌菌落为中心的
    在分离该菌时,为了增加该菌的浓度,在将样品稀释涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基之前,往往需要进行培养.
    鉴别该菌的培养基是以为碳源的固体培养基,为了使之凝固成固体应向培养基中加入的物质是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
  • 5. 人工瘤胃模仿了牛羊等反刍动物的胃,可用来发酵处理秸秆,提高秸秆的营养价值.为了增强发酵效果,研究人员从牛胃中筛选纤维素酶高产菌株,并对其降解纤维素能力进行了研究.请回答下列问题:
    在样品稀释和涂布平板步骤中,下列选项不需要的是(填序号).

    ①酒精灯 ②培养皿 ③显微镜 ④无菌水

    在涂布平板时,滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多的原因是
    向试管内分装含琼脂的培养基时,若试管口粘附有培养基,需要用酒精棉球擦净的原因是
    刚果红可以与纤维素形成红色复合物,但并不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应.研究人员在刚果红培养基平板上,筛到了几株有透明降解圈的菌落(见右图).图中降解圈大小与纤维素酶的有关.图中降解纤维素能力最强的菌株是(填图中序号).
    如分别取0.1mL已稀释103倍的水样分别涂布到四个琼脂固体培养基的表面进行培养,培养基记录到大肠杆菌的菌落数分别为161、155、158、170,则每升原水样中大肠杆菌数为.用该方法统计样本菌落数时是否需要设置对照组?.为什么?
    研究人员用筛选到的纤维素酶高产菌株J1和J4 , 在不同温度和pH条件下进行发测得发酵液中酶活性的结果见图,推测菌株更适合用于人工瘤胃发酵,理由是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
  • 6. 为了增强秸秆发酵效果,提高秸秆的营养价值,研究人员从牛胃中筛选纤维素酶高产菌株,并对其降解纤维素能力进行了研究.请回答有关的问题:
    纤维素是植物多糖,它在植物细胞中的作用是(A.能源物质B.储能物质C.结构组成成分D.将不同的细胞粘连在一起).该菌株在生态系统中能促进循环.
    用培养基来鉴定和分离纤维素酶高产菌株,在将培养基转移到三角瓶或试管中时必须用,以防止培养基沾到三角瓶壁或试管壁上.为了测定纤维素酶高产菌株的数量可以用法在培养基上进行测定.
    刚果红与纤维素形成红色复合物,但并不与纤维素降解产物发生这种反应.研究人员在刚果红培养基平板上,筛选到了几株有透明圈的菌落.透明圈的大小与纤维素酶的有关.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
  • 7. 随着环境污染的加剧和石油危机出现,越来越多的国家使用乙醇作为替代燃料,生产中玉米和麦草的秸秆可以用来生产燃料乙醇,已知秸秆的主要成分是纤维素,回答下列问题:
    从土壤中筛选纤维素分解菌需要配制培养基,该培养基中需要加入纤维素粉作为唯一的
    经过梯度稀释后,要将样品均匀涂布在用于鉴别纤维素分解菌的培养基上,在该培养基中需要加入的特殊染料是,当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生来筛选纤维素分解菌.当利用涂布器涂布平板之后需要对涂布器进行处理(填“消毒”或“灭菌”).
    难度: 中等 题型:常考题 来源:土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
  • 8. 随着全球环境污染严重,石油资源逐步减少,近年来乙醇等“绿色能源”的开发备受关注.科技工作者研制出利用秸秆生产燃料酒精的技术,大致流程如图所示.

    若要从土壤中分离出能分解植物秸秆的微生物,培养基中的碳源是,对该培养基可采取的方法进行灭菌.
    某同学对分离得到的微生物培养液进行数量测定,在稀释倍数为105对应的培养基中测定平板上菌落数的平均值为23.4,则每毫升样品中的细菌数是(涂布平板时稀释液的体积为0.2mL).
    用上述方法测定目的菌的密度,实际活菌数量要比测得的菌落数量多,原因是
    上述流程图中,糖液发酵产生酒精需要的菌种是,酒精是在目的菌的(结构)中产生的.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
  • 9. 下列有关纤维素酶的叙述,正确的是(   )
    A: 纤维素酶的化学本质是氨基酸
    B: 纤维素酶包括C1酶、C2酶和葡萄糖苷酶等
    C: 纤维素酶能与刚果红结合成红色复合物
    D: 纤维素酶将纤维素最终分解成葡萄糖
    难度: 简单 题型:常考题 来源:土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
  • 10. 下列有关刚果红染色法的叙述,不正确的是(   )
    A: 刚果红可以在倒平板时加入
    B: 在倒平板时加入刚果红不需要灭菌
    C: 刚果红可以在菌落形成后加入
    D: 在菌落形成后加入刚果红不需要灭菌
    难度: 简单 题型:常考题 来源:土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值