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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 焚烧秸秆会严重污染空气，危害人体健康。土壤中的纤维素分解菌能将纤维素分解为小分子糖类，分解后的糖类可进一步转化成乙醇等清洁能源，实现废物再利用。研究人员利用图甲所示程序尝试从土壤中分离分解纤维素的分解菌。回答下列问题：
    微生物接种是微生物学研究中最常用的基本操作技术，该技术的核心是。
    图甲所示的接种方法为，富集培养的目的是，培养基中（填图中序号）区域更易获得单菌落。
    若想对初步筛选得到的目的菌进行纯化并计数，可采用图乙的方法接种。在选育过程中，应将目的菌接种于以为唯一碳源的固体培养基上。
    采用刚果红染色法直接筛选出高效的目的菌，可比较单菌落周围的大小。实验结果如图乙显示的A〜E五种菌株中，是最理想菌株。利用图乙的方法对目的菌数目统计时，统计的菌落数目往往比活菌的实际数目偏小，原因是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省徐州市2016-2017学年高二下学期生物期末考试试卷
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  • 2． 刚果红染色时，加入刚果红应在(  )

    ①制备培养基时 ②梯度稀释时 ③倒平板时 ④涂布时 ⑤长出菌落时
    A: ①③
    B: ②⑤
    C: ③⑤
    D: ④⑤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆实验中学2018届高三上学期生物开学考试试卷
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  • 3． 以农作物秸秆等含纤维质丰富的材料为原料，经加工可制成燃料乙醇，这种“绿色能源”的开发备受关注。农作物秸秆经预处理后，应该选用某种酶进行水解处理，使之转化为发酵所需的葡萄糖。你认为这种酶可从以下哪种微生物中提取(  )
    A: 制作腐乳的毛霉
    B: 酿制果醋的醋酸菌
    C: 生长在腐木上的霉菌
    D: 土壤中分解尿素的微生物
    难度： 简单 题型:常考题 来源：甘肃省天水市第一中学2018届高三上学期生物开学考试试卷
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  • 4． 利用微生物用纤维素生产乙醇可以采用下面的基本流程进行，请回答：

    自然界中①环节需要的微生物大多分布在的环境中．将从土壤中获得的微生物培养在以为碳源的培养基上，再用从培养基上选出所需菌种．
    为确定①环节得到的是不是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶的实验，其发酵方法有液体发酵和发酵．对纤维酶的测定方法是采用这种酶分解滤纸等纤维素后产生的进行定量测量．确定了所需要的微生物后，就可进行图中、环节，以获得进行酒精发酵的原料．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
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  • 5． 当今世界，能源和资源日趋危机，人们希望能借助纤维素酶将地球上最丰富（占全球总生物量80%）、最廉价的可再生资源纤维素转化为能直接利用的能源和资源．纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取．某同学设计了如下分离土壤中纤维素分解菌的实验流程：土壤取样→选择培养→﹣→鉴别培养．

    请补充实验流程：；找不到合适的取样环境，可采取的办法是．
    选择培养的目的是；研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配制的培养基进行选择培养，该培养基为（填“液体”或“固体”）培养基，其中加入的化合物A是，为微生物的生长提供．
    为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种，可以在（填“选择”或“鉴别”）培养基上加入染液，将筛选获得的菌液稀释后用法接种到鉴别培养基上，然后挑选产生的菌落作为菌种进行扩大培养．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
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  • 6． 乙醇等“绿色能源”的开发备受世界关注．利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致流程为：

    玉米秸秆预处理后，因该选用酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖．
    从以下哪些微生物中可以提取上述酶？（多选）

    A酿制果醋的醋酸菌                          B生长在腐木上的霉菌

    C生长在落叶堆中的蘑菇                      D寄生在人体中的大肠杆菌

    E反刍动物瘤胃中生存的某些微生物

    若从土壤中分离生产这种酶的微生物，对培养基进行灭菌，应该采用的方法是．
    为了尽快观察到微生物培养的实验结果，应将接种了土壤样品的平板置于中培养，将其温度设定在37℃．要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种作为对照进行实验．
    培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明土壤样品中有种微生物．此培养基属于（按物理形态分）．
    发酵阶段需要的菌种是，生产酒精时要控制的必要条件是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
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  • 7． 纤维素是地球上年产量巨大，但未能得到充分利用的物质，尤其以农作物秸秆为甚，我国年产约6亿吨．对其研究利用的报道较多，能降解纤维素的微生物种类很多，目前的研究以丝状真菌为主．请回答下列问题：
    食草动物能够消化食物的关键是体内存在能合成酶的微生物，能够降解纤维素，该酶是一种复合酶，它至少包括．
    目前，研究者多利用以为唯一碳源的培养基从土壤中分离纤维素分解菌．为检测纤维素分解菌的存在与否还应加入染料，形成色复合物，若产生，则证明有纤维素分解菌存在．
    如图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工艺流程：上述工艺流程中环节①需要的微生物大多分布在的环境中．④过程要注意对接种器材进行．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
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  • 8． 如图为分离并统计分解纤维素的微生物的实验流程，据此回答有关问题：

    要从富含纤维素的环境中分离纤维素分解菌，从高温热泉中寻找耐热菌，这说明根据对的要求，到相应的环境中去寻找．
    某同学根据需要，配制了纤维素分解菌的培养基如下，整个实验过程严格执行无菌操作．

    纤维

    素粉

    NaNO3

    Na2HPO4•7H2O

    KH2PO4

    MgSO4•7H2O

    KCl

    酵母膏、

    水解酪素

    5g

    1g

    1.2g

    0.9g

    0.5 g

    0.5g

    适量

    如果将其中的纤维素粉换成葡萄糖，菌落数将，即可说明选择培养基的作用．

    接种微生物最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，本实验宜采用法，原因是平板划线法难以．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
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  • 9． 利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取．为筛选能够高效分解纤维素的微生物，某研究小组进行了相关实验，实验步骤和结果见下表．请回答相关问题：

    试管号

    1

    2

    3

    4

    蒸馏水

    1.4

    1.4

    1.4

    （A）

    pH7.5缓冲液

    （B）

    0.2

    0.2

    0.2

    纤维素悬浮液

    0.3

    0.3

    （C）

    0.3

    微生物A提取液

    0.1

    微生物B提取液

    （D）

    微生物C提取液

    0.1

    将上述四支试管放入37℃的水浴中，保温1小时．

    在上述四支试管中分别加入斐林试剂，摇匀后，热水浴加热约2min．

    观察结果

    +

    +++

    ++

    /

    注：“+”的多少代表颜色深浅程度
    表格中（A）（B）（C）（D）的值依次是．
    三种微生物的提取液中含有纤维素酶，纤维素酶可以催化纤维素分解为，与无机催化剂相比，纤维素酶催化效率更高的原因是．
    本实验中的对照组是号试管，实验中加入缓冲液的作用是．
    上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同．若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其直接原因最可能是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
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  • 10． 纤维素是地球上含量最丰富的多糖类物质，下列是关于分离土壤中能够分解纤维素的微生物的相关问题，请回答：
    某些微生物能分解纤维素，因为它们能产生纤维素酶，纤维素酶至少包括三种组分，C1酶、CX酶和．
    筛选纤维素分解菌时，应先将从土壤中获得的微生物，在以纤维素为唯一碳源的（填“固体”或“液体”）培养基上进行选择培养，选择培养的目的是．
    刚果红可以与纤维素形成红色复合物，但并不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应．研究人员在刚果红培养基平板上，筛到了几株有透明降解圈的菌落（见图）．图中降解圈大小与纤维素酶的 有关． 图中降解纤维素能力最强的菌株是（填图中序号）．

    为了确定是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶的实验．纤维素酶的测定方法一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的进行定量的测定．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
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