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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 为了提高牛粪中的纤维素降解效率，筛选牛粪发酵菌剂的优良菌种，研究人员从牛粪中对纤维素降解菌株进行初步分离，获得了能高效分解纤维素的菌株，并测定其纤维素酶活力，再结合菌落形态等特征进行菌种鉴定。请回答下列问题：
    取新鲜牛粪样品10g，加入装有90 mL无菌水的锥形瓶中，将锥形瓶固定在上，在37℃下振荡培养2～3d，进行选择培养。选择培养的目的是。
    吸取锥形瓶中的培养液1 mL，加入盛有mL无菌水的试管中混匀进行稀释，依次稀释到108倍稀释度。取不超过mL的105、106、107倍稀释度的稀释液分别涂布于羧甲基纤维素钠培养基上，于37℃恒温培养箱中培养24h。
    用接种环挑取颜色、形态不一的单菌落，使用法接种到羧甲基纤维素钠培养基上继续培养，重复2～3次，直至得到较纯的菌株。再挑选单菌落于增菌培养基中培养24h，吸取2µL点种到羧甲基纤维素钠平板中培养48h后，将培养基用溶液覆盖，10min后，倒去该溶液，再加入NaCl溶液，15 min后倒去NaCl溶液，测定透明圈的直径（H）和菌落直径（C），若数值大，则说明菌体增殖速率快，若比值大，则说明菌体分解纤维素的能力强。
    对筛选出的菌株还要进行鉴定和酶活力测定，1个酶活力单位是指在温度为25℃，其他条件均为最适的情况下，。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：河南省大联考2021-2022学年高三上学期生物阶段性测试（一）
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  • 2． 下列有关“分解纤维素的微生物的分离”实验的叙述，正确的是（　　）
    A: 纤维素酶中C1酶和葡萄糖苷酶都能将纤维素分解成纤维二糖
    B: 在液体选择培养基中直接加入刚果红可以鉴别纤维素分解菌
    C: 增加样品液中纤维素分解菌浓度时往往利用固体选择培养基
    D: 为确定得到的是纤维素分解菌，还需进行产纤维素酶的实验
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：四川省成都市2022届毕业班生物摸底考试试卷
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  • 3． 农田生态系统属于人工生态系统，收获农产品导致农田生态系统不断向系统外输出物质，从而引起土壤贫瘠，不利于作物生长。研究小组计划通过施放由纤维素分解菌及自生固氮菌（能够独立进行固氮的细菌）组成的复合菌剂，促进回田的农作物秸秆等有肥料的分解，以改善土质和增加土壤氮元素。下表为该小组配置的两种培养基的配方，请回答下列问题：

    培养基种类

    培养基的配方

    Ⅰ号培养基

    CMC-Na、酵母膏、KH2PO4、琼脂、蒸馏水

    Ⅱ号培养基

    KH2PO4、NaCl、MgSO4·7H2O、葡萄糖、琼脂、蒸馏水
    根据配方分析，筛选自生固氮菌应该选择号培养基，理由是。
    筛选和鉴定纤维素分解菌，需选择号培养基并添加。如果实验过程中没有污染和其他失误，经过多次选择培养，平板中都出现多种差异明显的菌落，这样的结果说明。选择某种纤维素分解菌（记为D）测定其降解农作物秸杆的能力，农作物秸秆主要为D提供。
    不同类型微生物混合培养常会出现因相互抑制而在菌落周围出现透明圈的现象，为确定两种微生物是否适合联合施用，在完全培养基上均匀涂布纤维素分解菌，再在其表面接种自生固氮菌，适宜条件下培养一段时间后，观察。
    经检测，实验室条件下降解效率很高的纤维素分解菌在实际环境中降解率却很低，可能的原因是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省汕尾市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
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  • 4． 从土壤中分离纤维素分解菌，使人们能够利用秸秆等生产酒精，用纤维素酶处理服装面料。请回答下列有关问题。
    纤维素酶是一种复合酶，一般认为至少它包括C1酶、CX酶和。
    图中，对土壤浸出液进行选择富集培养后，进一步通过步骤⑤分离纯化。其中，①和⑤所用培养基成分的主要差异是。
    图中，A和B接种方法的共同目的是。请简要叙述A的接种操作过程。
    若要鉴别纤维素分解菌的菌落，可在培养基中加入染料。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省洛阳市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
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  • 5． 下列分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是（　　）
    A: 选择培养这一步可省略，但培养的纤维素分解菌少
    B: 选择培养后，将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上
    C: 对照组可以用同样的培养液，涂布到牛肉膏蛋白胨培养基上
    D: 加刚果红染色后，可在实验组菌落的周围出现明显的透明圈
    难度： 中等 题型:常考题 来源：四川省自贡市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
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  • 6． 下列关于纤维素酶和纤维素分解菌的叙述，正确的是（　　）
    A: 纤维素是一种复合酶，能将纤维素最终水解为葡萄糖
    B: 用刚果红染色法筛选时，必须在倒平板时就加入刚果红
    C: 许多商品纤维素都是由天然纤维素制得，都不溶于水
    D: 增加纤维素分解菌浓度的选择培养基为固体培养基
    难度： 中等 题型:常考题 来源：四川省南充市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
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  • 7． 下图为土壤中分解纤维素的微生物(能产生纤维素酶)分离过程。下列有关叙述正确的是（   ）

    A: 纤维素酶是一种复合酶，每种酶都可将纤维素分解成葡萄糖
    B: 图中所用培养基都需要加入纤维素作为唯一氮源
    C: 实验中若需要统计纤维素分解菌的菌落数目，接种时不可用图④所示方法
    D: 用刚果红染料鉴定，产生纤维素酶的菌落周围会出现红色圈
    难度： 简单 题型:常考题 来源：四川省乐山市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
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  • 8． 如图是从土壤中筛选纤维素分解菌的流程图，回答下列问题：

    土壤取样时，一般选择含有较多的环境。选择培养的目的是。
    若测得稀释一定倍数的0.1mL稀释液中纤维素分解菌的菌落数平均值为51，通过计算得知每毫升样品中有5.1×107个纤维素分解菌，则该稀释液的稀释倍数为。
    鉴别纤维素分解菌的培养基中应加入CR染料，它可以与纤维素形成色复合物。若在鉴别培养基上得到部分有透明圈的菌落（如图），则降解纤维素能力最强的是。

    纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，分别为C1酶、。测定纤维素酶活性的方法一般是对纤维素酶分解纤维素后所产生的进行定量测定。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西北海市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
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  • 9． [选修1：生物技术实践]

    大熊猫是我国特有的珍稀野生动物，每只成年大熊猫每日进食竹子量可达12~38kg。大熊猫可利用竹子中8%的纤维素和27%的半纤维素。研究人员从大熊猫粪便和土壤中筛选纤维素分解菌。回答下列问题：
    纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即。为筛选纤维素分解菌，将大熊猫新鲜粪便样品稀释液接种至以为唯一碳源的固体培养基上进行培养，该培养基从功能上分类属于培养基。
    配制的培养基必须进行灭菌处理，目的是。检测固体培养基灭菌效果的常用方法是。
    简要写出测定大熊猫新鲜粪便中纤维素分解菌活菌数的实验思路。
    为高效降解农业秸秆废弃物，研究人员利用从土壤中筛选获得的3株纤维素分解菌，在37℃条件下进行玉米秸秆降解实验，结果如表所示。在该条件下纤维素酶活力最高的是菌株，理由是。

    菌株

    秸秆总重(g)

    秸秆残重(g)

    秸秆失重（%）

    纤维素降解率（%）

    A

    2.00

    1.51

    24.50

    16.14

    B

    2.00

    1.53

    23.50

    14.92

    C

    2.00

    1.42

    29.00

    23.32
    难度： 中等 题型:真题 来源：2021年高考生物真题试卷（湖南卷）
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  • 10． 下列关于分解纤维素的微生物分离实验的叙述，错误的是（   ）
    A: 纤维素酶是一种复合酶，一般至少包括C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶
    B: 刚果红染色可以在倒平板时加入刚果红，也可以先培养微生物，再加入刚果红
    C: 在筛选分解纤维素的细菌的实验中，选择培养的目的是增大样品中目的菌株的浓度
    D: 刚果红可以与纤维素形成透明复合物，可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌
    难度： 中等 题型:常考题 来源：四川省成都市市郫都区2020-2021学年高二下学期生物期中考试试卷
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