首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 必修1《分子与细胞》
题型
难度
年份
  • 1． [生物--选修1：生物技术实践]随着环境污染的加剧和石油危机出现，越来越多的国家使用乙醇作为代替燃料，生产中玉米和麦草的秸秆可以用来生产燃料乙醇，已知秸秆的主要成分是纤维素，回答下列问题：
    人们首先利用纤维素分解菌将纤维素分解，纤维素分解菌多分布在富含的土壤中．
    从土壤中筛选纤维素分解菌需要配制培养基，该培养基中需要加入纤维素粉作为唯一的．
    经过梯度稀释后，要将样品均匀涂布在用于鉴别纤维素分解菌的培养基上，在该培养基中需要加入的特殊染料是，当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生来筛选纤维素分解菌．当利用涂布器涂布平板之后需要对涂布器进行处理．
    产生葡萄糖后需要用到（微生物）发酵产生酒精，还可以使用检测产物是否为酒精，该试剂在酸性条件下可与酒精反应，溶液呈灰绿色．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年广东省揭阳市普宁市华美实验学校高三上学期开学生物试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 若某一稀释度下，平板上生长的平均菌落数为80，涂布平板时所用的稀释液体积为0.1 mL，稀释液的稀释倍数为106 ， 则每克样品中的活菌数约为(　　)
    A: 8×108
    B: 8×107
    C: 8×105
    D: 8×106
    难度： 简单 题型:常考题 来源：辽宁省辽河油田第二高级中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 下列说法正确的是(　　)
    A: 为微生物的生长繁殖提供营养基质的是固体培养基
    B: 培养基只有两类：液体培养基和固体培养基
    C: 固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基
    D: 微生物在固体培养基上生长时，可以形成肉眼可见的菌落
    难度： 简单 题型:常考题 来源：辽宁省辽河油田第二高级中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂的目的是（    ）
    A: 筛选出能分解尿素的细菌
    B: 对分离的菌种做进一步的鉴定
    C: 培养基中还缺乏酚红指示剂作细菌的营养物质
    D: 若指示剂变蓝我们就能准确地认定该菌能分解尿素
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省葫芦岛协作体2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 分离土壤中分解尿素的细菌，对培养基的要求是（    ）

    选项

    尿素

    琼脂

    葡萄糖

    硝酸盐

    A

    +

    +

    +

    +

    B

    +

    +

    +

    -

    C

    +

    -

    -

    -

    D

    +

    -

    -

    +

     [注]“+”表示加入，“-”表示不加。
    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省葫芦岛协作体2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 已知微生物A可以产生油脂，微生物B可以产生脂肪酶．脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产．回答有关问题：
    显微观察时，微生物A菌体中的油脂通常可用染色．微生物A产生的油脂不易挥发，可选用（填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”）从菌体中提取．
    为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物B的单菌落，可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样，并应选用以为碳源的固体培养基进行培养．从功能上划分该培养基属于培养基
    若要测定培养液中微生物B的菌体数，可在显微镜下用直接计数；若要测定其活菌数量，可选用法进行计数．
    为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度，某同学测得相同时间内，在35℃、40℃、45℃温度下降解10g油脂所需酶量依次为4mg、1mg、6mg，则上述三个温度中，℃条件下该酶活力最小．为了进一步确定该酶的最适温度，应围绕℃设计后续实验．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年吉林省延边州高考生物一模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 地下黑作坊用病死猪肉腌制的腊肉往往含有大量的细菌，可利用“荧光素﹣﹣荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测：

    ①将腊肉研磨后离心处理，取一定量上清液放入分光光度计（测定发光强度的仪器）反应室内，加入适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应；

    ②记录发光强度并计算ATP含量；

    ③测算出细菌数量．

    分析并回答下列问题：
    荧光素接受提供的能量后就被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光．根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是发光强度与ATP含量成（正比/反比）；根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是：每个细菌细胞中ATP含量 ．
    “荧光素﹣﹣荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换是；生物细胞中ATP的水解一般与（吸能反应或放能反应）相联系．
    研究人员用不同条件处理荧光素酶后，测定酶浓度与发光强度如图所示．其中高浓度盐溶液经稀释后酶活性可以恢复，高温和Hg2+处理后酶活性不可恢复．若要节省荧光素酶的用量，可以使用处理；Hg2+处理 ．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年广东省深圳市罗湖外语学校高一下学期期中生物试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 某科研兴趣小组欲对土壤中分解尿素的细菌进行分离纯化和计数，请帮助完成实验．
    实验原理：分解尿素的细菌由于含有脲酶，可将而使周围环境的pH上升，在的培养基中加入指示剂，对其进行分离、鉴别；通过平板上的菌落数可以推测样品中的活菌数．
    实验简要步骤：

    ①土壤取样并制备培养基：用法对培养基进行灭菌．

    ②分离纯化该细菌：用稀释涂布平板法进行接种，首先需对土壤滤液进行 ， 再分别取土壤滤液0.1mL涂布在每一平板上．

    ③培养、观察与计数．

    有同学发现，稀释倍数为104的5个平板上，长出的菌落数分别为9，147，150，153和360，则每升土壤样液中的细菌数量为个．
    某些同学想将分离出的目的菌在﹣20℃长期保存，菌液中常需要加入一定量的（填化学物质）．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年四川省资阳市高考生物二诊试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 9． CO（NH2）2是一种重要的农业氮肥，该肥料只有被分解成氨之后才能被植物利用．回答下列相关问题：
    从土壤中分离尿素分解菌时，所用培养基以为唯一氮源，对该培养基进行灭菌的常用方法为 ． 如果实验器材不能遇水，则常用灭菌方法是 ．
    扩大培养尿素分解菌时，一般用（填“固体”或“液体”）培养基．利用法统计样品中尿素分解菌的菌株数时，1mL样品被稀释106倍后，每个严格灭菌的培养皿中用了0.5mL稀释液，所接种的5个培养皿中菌落数分别为212，232，241，230，240，则1mL样品中的菌株数为 ．
    尿素分解菌能合成和分泌 ， 进而将尿素分解成氨气．对应方程式可书写为： ．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年山西省吕梁市孝义市高考生物三模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 在农业用地中发现一种广泛使用的除草剂（含氮有机化合物）在土壤中不易降解，长期使用可污染土壤．为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌（已知该除草剂在水中溶解度一定，该除草剂的培养基不透明）．

    制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行处理．
    要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，上述培养皿中培养基的特点是：固体培养基且 ． 若需要调节培养基pH，应该在各种成分都溶化后且分装（填“前”或“后”）进行．
    在划线前，接种环应该在酒精灯火焰上 ． 培养后发现，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是或有氧条件抑制了这些细菌的生长．
    在固体培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是 ， 有透明带菌落利用的氮源主要是 ， 据此可筛选出目的菌．
    A细菌和B细菌都能降解该除草剂，研究发现以每克菌体计算，A细菌降解该除草剂的能力比B细菌要强，对此现象合理的假设是 ．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年黑龙江省双鸭山市友谊县红兴隆一中高三上学期期中生物试卷
    解析 收藏 试题篮