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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 中国科学家运用合成生物学方法构建了一株嗜盐单胞菌H，以糖蜜（甘蔗榨糖后的废弃液，含较多蔗糖）为原料，在实验室发酵生产PHA等新型高附加值可降解材料，期望提高甘蔗的整体利用价值，工艺流程如图。

    回答下列问题：
    为提高菌株H对蔗糖的耐受能力和利用效率，可在液体培养基中将蔗糖作为，并不断提高其浓度，经多次传代培养（指培养一段时间后，将部分培养物转入新配的培养基中继续培养）以获得目标菌株。培养过程中定期取样并用的方法进行菌落计数，评估菌株增殖状况。此外，选育优良菌株的方法还有等。（答出两种方法即可）
    基于菌株H嗜盐、酸碱耐受能力强等特性，研究人员设计了一种不需要灭菌的发酵系统，其培养基盐浓度设为60g/L，pH为10，菌株H可正常持续发酵60d以上。该系统不需要灭菌的原因是。（答出两点即可）
    研究人员在工厂进行扩大培养，在适宜的营养物浓度、温度、pH条件下发酵，结果发现发酵液中菌株H细胞增殖和PHA产量均未达到预期，并产生了少量乙醇等物质，说明发酵条件中可能是高密度培养的限制因素。发酵工程的中心环节是。
    菌株H还能通过分解餐厨垃圾（主要含蛋白质、淀粉、油脂等）来生产PHA，说明其能分泌。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：广东省汕头市潮阳林百欣中学2021-2022学年高二下学期期中生物试卷
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  • 2． 如图是研究人员从红棕壤中筛选高效分解尿素细菌的过程示意图，有关叙述正确的是（   ）

    A: 在配制步骤②、③的培养基时，都应添加琼脂作凝固剂
    B: 步骤③采用涂布平板法接种，并需向牛肉膏蛋白胨培养基中加入尿素
    C: 步骤③纯化分解尿素细菌的原理是将聚集的细菌分散，可以获得单细胞菌落
    D: 步骤④挑取③中不同种的菌落分别接种，分解尿素能力高的会产生更多得NH3 ， 溶液pH更低
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省汕头市潮阳林百欣中学2021-2022学年高二下学期期中生物试卷
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  • 3． 如图为“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中样品稀释示意图。据图分析正确的是（   ）

    A: 3号试管的稀释倍数为103倍
    B: 5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1.7×109个
    C: 4号试管中稀释液进行平板培养得到的菌落平均数约为5号试管的10倍
    D: 该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要低
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省东莞市东华高级中学2021-2022学年高二下学期期中生物试卷
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  • 4． 若大肠杆菌和圆褐固氮菌混合在一起，要将它们分离可采用的培养基分别是（　　）
    A: 加食盐的培养基和牛肉膏蛋白胨培养基
    B: 伊红美蓝培养基和无氮培养基
    C: 斜面培养基和液体培养基
    D: 加青霉素培养基和伊红美蓝培养基
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广东省东莞市东华高级中学2021-2022学年高二下学期期中生物试卷
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  • 5． 下图是从土壤中筛选产纤维素分解菌的过程，其中在4个细菌培养基平板上，均接种稀释倍数为105的土壤样品液0.1 mL，培养一段时间后，平板上长出的细菌菌落数分别为462、156、178和191。相关说法中错误的是（   ）

    A: 图中的三个培养基都是以纤维素为唯一碳源，其中鉴别培养基中还应加入刚果红
    B: 筛选培养时应设置牛肉膏蛋白胨培养基相同条件下接种培养作为对照
    C: 每克土壤样品中的细菌数量为1.75×108个，此计数结果往往比活菌的实际数目少
    D: 保留菌种时应选择“透明圈直径/菌落直径”最大的菌落
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省惠州市博罗县2021-2022学年高二下学期期中考试生物试卷
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  • 6． 在分离分解尿素的细菌的实验时，有一个同学从对应106倍稀释的培养基中筛选出大约150个菌落，而其他同学从同样的稀释度下只筛选出大约50个菌落，造成这种差异的原因不可能是（   ）
    A: 培养基被污染
    B: 土壤样品不同
    C: 没有设置对照
    D: 由于操作失误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西南宁市三十六中2021-2022学年高二下学期期中生物试卷
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  • 7． 用纸片扩散法测定某病原菌对各种抗生素敏感性的实验，是在某病原菌均匀分布的平板上，铺设含有不同种抗生素的纸片后进行培养。图示为培养的结果，其中抑菌圈是在纸片周围出现的透明区域。下列分析正确的是（   ）
    A: 在图示培养基上可用平板划线法或涂布法接种病原菌
    B: 不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响
    C: 从抑菌圈边缘的菌落上挑取病原菌继续培养，连续选择几代后抑菌圈的直径会变大
    D: 未出现抑菌圈可能是病原菌与抗生素接触后发生了抗性变异
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省龙岩市一级校联盟（九校）2021-2022学年高二下学期期中联考生物试卷
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  • 8． 图表示利用铁皮石斛新生营养芽诱导培育出的拟原球茎(简称PLBs)，在不同条件下生产生物碱的实验结果。下列叙述正确的是（  ）
    A: 通常在培养基中添加葡萄糖用于调节渗透压
    B: 选取的新生营养芽外植体需灭菌后再诱导培育
    C: 黑暗条件不利于叶绿素的合成，光合作用无法进行
    D: 光照条件下PLBs的重量与生物碱含量成正相关
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省南京航空航天大学苏州附属中学2021-2022学年高二下学期期中（线上）生物试卷
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  • 9． 如表所示甲、乙分别是分离两种土壤中微生物的培养基的配方，图丙所示为相关分离过程，回答下列问题：

    KH2PO4

    1.4 g

    纤维素粉

    5.0 g

    Na2HPO4

    2.1 g

    NaNO3

    1.0 g

    MgSO4·7H2O

    0.2 g

    Na2HPO4

    1.2 g

    葡萄糖

    10.0 g

    KH2PO4

    0.9 g

    尿素

    1.0 g

    MgSO4·7H2O

    0.5 g

    琼脂

    15.0 g

    KCl

    0.5 g



    酵母膏

    0.5 g



    水解酪素

    0.5 g

    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容至1000 mL

    甲

    乙

    注：水解酪素，即水解酪蛋白，由酪蛋白水解得到。
    从功能上看，甲培养基属于。从物理性质上看，甲培养基属于。其中提供氮源的物质是。
    如果将乙培养基配制成固体培养基，则在该培养基上长出的菌落是否都能分解纤维素？。如果培养基中加入可以筛选出具有分解纤维素能力的菌株，同时透明圈越(填“大”或“小”)，表示该菌分解纤维素的能力越强。
    为了计数微生物的数量，图丙采用法进行接种培养计数，除此之外，还可以采用法进行计数。其中前一种计数方法所得结果要比后一种计数方法所得结果(填“大”或“小”)。
    用稀释涂布平板法统计的菌落数往往比活菌的实际数目(填“少”或“多”)，原因是 。
    一位同学利用图丙的方法步骤在4个平板培养基上分别接种0.1 mL土壤稀释液④，培养后菌落数分别为180、155、176、129个，则1 mL原土壤样液①中微生物数量约为。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西南宁市三十六中2021-2022学年高二下学期期中生物试卷
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  • 10． 关于土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验的叙述正确的是（   ）
    A: 培养基应以尿素为唯一氮源，该细菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的
    B: 测定土壤样品中的活菌数目，常用显微镜直接计数法
    C: 对10mL土样稀释106倍后，取0.1 mL该溶液进行重复的涂布实验，测得的菌落数分别为18、234、276，则该10 mL土样中分解尿素的细菌数为2.55×108个
    D: 应该设置对照以排除非测试因素对实验结果的干扰，提高可信度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西南宁市三十六中2021-2022学年高二下学期期中生物试卷
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