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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 如图是微生物平板划线示意图，划线的顺序为1、2、3、4、5，下列操作方法正确的是
    A: 操作前要将接种环放在火焰旁灭菌
    B: 划线操作须在火焰上进行
    C: 在5区域中才可以得到所需菌落
    D: 在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 在微生物的实验室培养中，下列哪项操作不需要在无菌条件下进行
    A: 配制培养基
    B: 倒平板
    C: 接种
    D: 培养
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 噬菌体和大肠杆菌结构上的根本区别是（  ）
    A: 有无细胞壁　　　　
    B: 有无线粒体等复杂的细胞器
    C: 有无成形的细胞核　　
    D: 有无细胞结构
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 下列有关微生物的培养或纯化的叙述，错误的是
    A: 微生物在培养前要先对培养基进行灭菌处理再接种
    B: 培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径
    C: 分离自养型微生物的方法是用纤维素作为唯一碳源的培养基
    D: 分离纯化微生物的常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 有关平板划线操作正确的是
    A: 使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不再灭菌
    B: 打开含菌种的试管需通过火焰灭菌，取出菌种后需马上塞上棉塞
    C: 将沾有菌种的接种环迅速伸人平板内，划三至五条平行线即可
    D: 最后将平板倒置，放人培养箱中培养
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省佳木斯市一中2020-2021学年高二下学期第二次月考生物试卷
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  • 6． 下列关于微生物营养的说法，正确的是
    A: 同一种物质不可能既作碳源又作氮源
    B: 凡是碳源都能提供能量
    C: 除水以外的无机物仅提供无机盐
    D: 无机氮源也能提供能量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． MS培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别是(　　)
    A: MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素
    B: MS培养基需要氨基酸，微生物培养基不含各种氨基酸
    C: MS培养基需要碳源，微生物培养基不含碳源
    D: MS培养基含维生素B1和维生素B2 ， 而微生物培养基不含
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是(　　)
    A: 用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板
    B: 取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1 mL，分别涂布于各组平板上
    C: 将实验组和对照组平板倒置，37 ℃恒温培养24～48 h
    D: 确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 下列关于微生物的培养和应用的叙述，错误的是（　　　　）
    A: 通过消毒不能杀死物体内所有的微生物
    B: 利用平板划线法可以统计样品中活菌的数目
    C: 平板划线法和稀释涂布法常用于微生物的接种
    D: 微生物所用的培养基成分和植物组织培养用的培养基成分不同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如下图所示，①为土壤样品。下列相关叙述错误的是
    A: 图中②培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为碳源
    B: 如果要测定②中活细菌数量，常采用稀释涂布平板法
    C: 若图中④为对照实验，则其中应以苯酚作为唯一碳源
    D: 使用平板划线法可以在⑥上获得单菌落
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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