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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 下列关于微生物分离和培养的叙述,错误的是(    )
    A: 应根据微生物代谢类型选择合适培养基并控制好培养基pH
    B: 实验操作时应避免已灭菌处理的材料用具与周围物品接触
    C: 待培养基冷却至室温后,在酒精灯火焰附近倒平板
    D: 使用过的培养基应进行高压蒸汽灭菌处理后再丢弃
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2016年江苏省南通市高考生物三模试卷
  • 2. 办公和学习产生大量废纸,其主要成分是木质纤维,人类正努力将其转化为一种新的能源乙醇.下图是工业上利用微生物分解纤维素生产乙醇的基本工作流程,请回答相关问题:

    图中①环节所需的微生物若来自土壤.要统计土壤样品中该活菌的数目,宜采用法接种,根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,通过统计平板上的就能大约推测出样品中的活菌数.对于纯化后所得到的纤维素分解菌,若要进行长期保存,可以采用的方法.
    分解废纸中纤维素的纤维素分解菌能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分(C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶)组成的复合酶,其中的葡萄糖苷酶可将分解成葡萄糖.
    ④接种的微生物是 . 为降低乙醇生产成本,生产工艺上可利用技术,使酶能够重复使用.
    纸张加工过程中,有时要加入一些由植物芳香油制成的香精,芳香油的提取方法有

    等(至少写出2种);也可以用植物色素使纸张着色,根据植物色素易溶于有机溶剂的特点,可以考虑使用法提取植物色素.

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2016年广东省肇庆市高考生物三模试卷
  • 3. 利用农作物秸秆生产乙醇的流程为:秸秆→纤维素菌酶解→葡萄糖→酵母菌发酵→乙醇,减少了人类生活对石油资源的依赖.请回答相关问题:
    分离纤维素分解菌应使用纤维素作为唯一碳源的(填“选择”或“鉴别”)培养基.
    为了进一步纯化纤维素分解菌,可在培养基中加入染液,用(方法)接种,然后挑选周围产生的菌落作为菌种进行扩大培养.
    在酸性条件下,可用(试剂)来检测发酵产物中有无酒精产生.为了使酵母菌菌种能够反复利用,可采用法固定化.
    发酵时乙醇浓度升高会对酵母菌产生毒性,从而影响进一步的发酵.科学家利用转基因技术创造出耐乙醇的酵母菌新菌种,该过程需采用PCR技术扩增目的基因.在PCR扩增反应中需加入酶和2种引物,其中引物的作用是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2016年安徽省“江淮十校”高考生物三模试卷
  • 4. 回答有关微生物的培养与应用问题:
    微生物的培养需要使用培养基,不同培养基的配方不同,但一般都古有碳源、氮源;在配制从土壤中筛选纤维素分解菌的培养基时,需加入作为唯一的碳源,该培养基属于培养基;若将样品接种到鉴别纤维素分解菌的培养基上,在该培养基中需要加入的特殊染料是,当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生来筛选纤维素分解菌.
    若要统计土壤样品中纤维素分解菌的数目,宜采用法接种,根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的就能大约推测出样品中的活菌数.
    一同学在稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数的平均值为23.4,则每毫升样品中的活菌数是(所用稀释液的体积为0.2mL)
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2016年湖南省衡阳市高考生物一模试卷
  • 5. 回答下列与微生物培养有关的问题.

    某细菌固体培养基的组成成分如表.该培养基能提供无机盐的是 (填编号),能提供生长因子的是 (填编号).


    编号

    成分

    含量

    编号

    成分

    含量

    1

    牛肉膏

    5g

    维生素

    少许

    2

    KH2PO4

    3.0g

    FeCl2

    0.5g

    3

    CaSO4

    0.5g

    1000mL

    为了检测大肠杆菌对抗生素的敏感性,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板.将分别含有三种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,结果如图.根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好选择的抗生素是 . 治疗肺结核的常用抗生素是利福平,其抑菌的机理是 .

    19世纪中期,关系到法国经济命脉的酿造业曾一度遭受毁灭性的打击,在生产过程中,出现了葡萄酒变酸、变味的怪事.根据你所掌握的知识分析导致生产失败的根源是 .

    某学生为了验证科赫法则的正确性,从患猪流感的动物中提取了病原体,然后接种到通用培养基上进行培养,但是得不到病原体,原因是         

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年上海市闵行区高考生物一模试卷
  • 6. 细菌培养过程中,分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理方法,这些方法可依次用于消灭或杀灭哪些部位的杂菌(  )
    A: 接种针、手、培养基
    B: 培养基、手、接种针
    C: 手、接种针、培养基
    D: 培养基、接种针、手
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年上海市嘉定区高考生物一模试卷
  • 7. 回答下列有关微生物的问题.

    防御素是近年来被广泛关注的抗菌多肽,为了对“重组人β防御素﹣3”(rhβD﹣3)的抗菌性进行研究,在分别培养了大肠杆菌和金黄葡萄球菌的培养皿中均放入浸泡过X和Y两种rhβD﹣3溶液浓度的圆形滤纸,实验结果:“X”纸片周围形成抑菌圈,“Y”纸片周围无抑菌圈(图1).

    根据前期测定到的不同浓度rhβD﹣3对大肠杆菌和金黄葡萄球菌的抗菌效果曲线图2,可推断出A培养皿中的是菌.
    据图2分析,浓度Y的值大约在μg/mL范围内.
    根据图3对rhβD﹣3在不同温度下保存的稳定性检测结果,下列说法合理的是           (多选).
    靶细胞(病原微生物)易对传统的抗菌素产生耐药性的根本原因是
    青霉素的抑菌原理和防御素的抗菌原理的差异体现在
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年上海市崇明县高考生物一模试卷
  • 8. 如表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方,请根据表格和所学知识回答下列相关问题:

    成分

    含量

    蛋白胨

    10.0g

    乳糖

    5.0g

    蔗糖

    5.0g

    K2HPO4

    2.0g

    显色剂(伊红•美蓝)

    0.2g

    琼脂

    12.0g

    将上述物质溶解后,用蒸馏水定容道1000mL

    微生物培养基的基本成分有
    在微生物的实验室培养中,获得纯净培养物的关键是,因此需对培养基和培养皿进行(填“消毒”或“灭菌”).
    根据用途划分,该培养基属于(填“选择”或“鉴别”)培养基,若要鉴定分解尿素的细菌还需将伊红•美蓝换成
    培养大肠杆菌时,常用的接种方法有
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年湖南省邵阳市高考生物一模试卷
  • 9. 请回答下列有关生物技术实践方面的问题:
    微生物的培养和鉴别技术是一项基本技术.为了从样本中获取细菌的单菌落,可用法及法将样本接种于表面,经过选择培养、鉴別等步骤获得.培养基进行灭菌时,应该采用的方法是.为统计样品中活菌的数目,在37℃培养箱中培养适当时间后形成菌落,一般选择菌落数在的平板进行计数.
    泡菜虽然好吃,但其中的亚硝酸盐会危害人体健康.亚硝酸盐在特定条件下会转变成,这是一种致癌物,测定亚硝酸盐含量的原理是在条件下,亚硝酸盐与显色剂反应,生成玫瑰红色物质正常情况下,随着腌制时间的延长,亚硝酸盐含量的变化趋势是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年河南省六市联考高考生物一模试卷
  • 10. 请回答下列与微生物的分离、培养等有关的问题:
    某培养基的配方:KH2PO4、NaNO3、MgSO4•7H2O、KCl、葡萄糖、H2O.如果使用该培养基来筛选土壤中分解尿素的细菌,则应去除的成分是,同时需要添加的成分是
    琼脂是从海藻中分离获得的多糖物质,在培养基中常常需要加入琼脂,其作用是
    如图表示的微生物接种方法称为,图示接种需要对接种环采用灭菌,先后灭菌次.

    已知稀释倍数为106(涂布平板时所用稀释液的体积为0.2mL),平板上分解尿素的细菌菌落数的平均值为233,则每毫升样品中菌落数是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年山东省济宁市高考生物一模试卷