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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 下列关于细菌培养基配制的叙述中，正确的是（    ）
    A: 培养基分装时，培养基高度约为试管高度的
    B: 灭菌后，切断电源，直接取出灭菌物品
    C: 搁置斜面时，待温度冷却到20℃进行
    D: 试管中斜面的长度不超过试管长度的
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省宿迁市沭阳县高二下学期期中生物试卷
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  • 2． 培养自养型微生物与异养型微生物的培养基，主要差别在于（    ）
    A: 碳源
    B: 氮源
    C: 无机盐
    D: 生长因子
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省宿迁市沭阳县高二下学期期中生物试卷
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  • 3． 下列关于细菌的叙述，错误的是（    ）
    A: 硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质
    B: 选择培养基时，应根据微生物的种类和实验目的，明确培养基的特定用途
    C: 生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质
    D: 伊红﹣美蓝试剂的培养基不能用来区分牛奶中的大肠杆菌和产气肠杆菌
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省宿迁市沭阳县高二下学期期中生物试卷
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  • 4． 微生物实验中，接种环常用的灭菌方法是（    ）
    A: 煮沸灭菌
    B: 灼烧灭菌
    C: 干热灭菌
    D: 高压蒸汽灭菌
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省宿迁市沭阳县高二下学期期中生物试卷
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  • 5． 牛肉膏蛋白胨固体培养基具有营养丰富、配制方便等优点，它属于（    ）
    A: 选择培养基
    B: 半合成培养基
    C: 合成培养基
    D: 天然培养基
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省宿迁市沭阳县高二下学期期中生物试卷
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  • 6．

    苯酚及其衍生物广泛存在于工业废水中，对环境有严重危害．小明同学准备依据图1操作步骤，从处理废水的活性污泥中分离筛选酚降解高效菌株．请回答下列问题：
    酚降解菌富集培养基含有蛋白胨、K2HPO4、MgSO4、苯酚和水，其中可作为碳源的有．

    将采集到的样品接种培养，苯酚用量应随转接次数增加而逐渐．以达到富集酚降解菌的目的．若图1平板中菌落过于密集，应进一步，以便于菌落计数与分离．制备平板培养基时除了需要水、营养物质外，还必须添加．

    图2为连续划线法示意图，在图中（填图中序号）区域更易获得单菌落．

    采用比色测定法（使用苯酚显色剂）检测降解后的废水中苯酚残留量．先制作系列浓度梯度并进行显色反应，下表中1-5号比色管的苯酚浓度应分别为．

    管号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    苯酚浓度（mg/L）






    1

    如果废水为50mg/L苯酚溶液，降解后约有21%的苯酚残留，则需将残留液稀释（填序号：①5   ②10   ③20）倍后，再进行比色．
    难度： 中等 题型:真题 来源：2017年高考生物真题试卷（江苏卷）（正式版）
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  • 7． 某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3 ， 供植物吸收和利用．回答下列问题：
    有些细菌能分解尿素，有些细菌则不能，原因是前者能产生．能分解尿素的细菌不能以尿素的分解产物CO2作为碳源，原因是．但可用葡萄糖作为碳源，进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是（答出两点即可）．

    为了筛选可分解尿素的细菌，在配制培养基时，应选择（填“尿素”“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”）作为氮源，不选择其他两组的原因是．

    用来筛选分解尿素细菌的培养基含有KH2PO4和Na2HPO4 ， 其作用有（答出两点即可）．
    难度： 中等 题型:真题 来源：2017年高考理综真题试卷（生物部分）（新课标Ⅰ）
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  • 8． 下列培养基中能有效分离多聚联苯降解菌的是（　　）

    培养基

    成分（pH7.4）

    ①

    某生长因子，（NH4）2SO4 ， K2HPO4 ， MgSO4 ， 多聚联苯

    ②

    牛肉膏，蛋白胨，葡萄糖，NaCl

    ③

    某生长因子，淀粉，NH4NO3 ， MgCl2 ， K2HPO4 ， 多聚联苯
    A: ①
    B: ②
    C: ③
    D: ①③
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年上海市杨浦区高考生物二模试卷
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  • 9． 回答下列有关生物工程的问题

    纤维素分子不能进入酵母细胞，为了使酵母菌能够利用环境中的纤维素为原料生产酒精，构建了含3种不同基因片段的重组质粒．请据图分析回答问题：
    由图可知，目的基因有（  ）（多选）．
    获取目的基因的方法一般包括和．
    本研究构建重组质粒时可选用四种限制酶，其识别序列如图．为防止酶切片段的自身环接，可选用的限制酶组合是（  ）（多选）．

    纤维素酶基因与质粒拼接起来需要酶．
    在以纤维素为唯一碳源的培养基上分别培养菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，不能存活的是菌株．
    利用纤维素生产酒精，菌株更具有优势，其优势在于．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年上海市杨浦区高考生物二模试卷
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  • 10． 微生物培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等不同方法杀灭细菌，这些方法可依次适用于（　　）
    A: 接种环、手、培养基
    B: 菌种试管、手、培养基
    C: 培养基、手、接种环
    D: 菌种试管、手、接种环
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年上海市杨浦区高考生物二模试卷
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