当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1《分子与细胞》
题型
难度
年份
  • 1. 某兴趣小组为了检测某品牌酸奶中乳酸杆菌的数量,进行了如图所示的实验操作。回答下列问题。

    图片_x0020_100002

    配制培养基时,培养基中的碳源是指。对未倒平板前的空培养皿进行灭菌的常用方法是法。
    图示实验中进行接种的方法叫做法,①过程中10g酸奶相当于被稀释了倍。若培养基灭菌合格,培养适宜时间后A、B、C三个培养皿中的乳酸菌菌落数依次为45、48、42个,则该品牌酸奶中每10g样品中的乳酸杆菌数量约为个。
    接种过程应在酒精灯火焰旁进行,目的是
    培养乳酸杆菌时,培养皿需置于无氧环境中培养,原因是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西钦州市一中2020-2021学年高三上学期生物开学摸底试卷
  • 2. 回答下列(1)、(2)小题:
    回答与柑橘加工与再利用有关的问题:

    Ⅰ.柑橘果实经挤压获得果汁后,需用果胶酶处理,主要目的是提高果汁的。为确定果胶酶的处理效果,对分别加入不同浓度果胶酶的果汁样品,可采用3种方法进行实验:①取各处理样品,添加相同体积的,沉淀生成量较少的处理效果好。②对不同处理进行离心,用比色计对上清液进行测定,OD值的处理效果好。③对不同处理进行,记录相同体积果汁通过的时间,时间较短的处理效果好。

    Ⅱ.加工后的柑橘残渣含有抑菌作用的香精油及较多的果胶等。为筛选生长不被香精油抑制且能高效利用果胶的细菌,从腐烂残渣中分离得到若干菌株,分别用无菌水配制成,再均匀涂布在LB固体培养基上。配制适宜浓度的香精油,浸润大小适宜并已的圆形滤纸片若干,再贴在上述培养基上。培养一段时间后,测量滤纸片周围抑制菌体生长形成的透明圈的直径大小。从直径的菌株中取菌接种到含有适量果胶的液体培养基试管中培养,若有果胶酶产生,摇晃试管并观察,与接种前相比,液体培养基的下降。

    回答与基因工程和植物克隆有关的问题:

    Ⅰ.天然农杆菌的Ti质粒上存在着一段DNA片段(T-DNA),该片段可转移并整合到植物细胞染色体上。为便于转基因植物在组织培养阶段的筛选,设计重组Ti质粒时,应考虑T-DNA中要有可表达的目的基因,还需要有可表达的

    Ⅱ.结合植物克隆技术进行转基因实验,为获得转基因植株,农杆菌侵染的宿主一般要选用具有优良性状、较高的遗传稳定性、及易被农杆菌侵染等特点的植物材料。若植物材料对农杆菌不敏感,则可用的转基因方法。

    Ⅲ.利用带侧芽的茎段获得丛状苗的过程与利用茎段诱导产生愈伤组织再获得丛状苗的过程相比,前者总培养时间,且不经历过程,因而其遗传性状稳定,是大多数植物快速繁殖的常用方法。

    Ⅳ.与发芽培养基相比,配制转基因丛状苗生根培养基时,可根据实际情况适当添加,促进丛状苗基部细胞分裂形成愈伤组织并进一步分化形成,最终形成根。还可通过改变MS培养基促进生根,如(A.提高蔗糖浓度B.降低培养基浓度C.提高大量元素浓度D.不添加琼脂)。

    难度: 中等 题型:真题 来源:2020年浙江省高考生物真题试卷(7月选考)
  • 3. 阅读下列材料,回答下列小题。

    甜瓣子是豆瓣酱的重要成分,风味受蚕豆蛋白分解产生的氨基酸影响,也受发酵过程中不同微生物的多种代谢产物影响。其生产工艺如下图所示。

    某研究团队对加盐水后的发酵阶段的传统工艺(盐度15%,温度37 ℃,发酵30天)进行了改良,改良后甜瓣子风味得以提升。新工艺参数如下表所示。

    时期

    时段(天)

    盐度(%)

    温度(℃)

    前期

    0~12

    6

    12

    中期

    12~16

    6

    37

    后期

    16~30

    15

    37

    两种工艺的结果比较见下图。

    下列关于本研究的实验方法与原理的描述,错误的是(   )
    下列对实验结果的分析,错误的是(   )
    难度: 中等 题型:真题 来源:2020年天津市高考生物真题试卷
  • 4. 野生型大肠杆菌可以在基本培养基上生长,发生基因突变产生的氨基酸依赖型菌株需要在基本培养基上补充相应氨基酸才能生长。将甲硫氨酸依赖型菌株M和苏氨酸依赖型菌株N单独接种在基本培养基上时,均不会产生菌落。某同学实验过程中发现,将M、N菌株混合培养一段时间,充分稀释后再涂布到基本培养基上,培养后出现许多由单个细菌形成的菌落,将这些菌落分别接种到基本培养基上,培养后均有菌落出现。该同学对这些菌落出现原因的分析,不合理的是(   )
    A: 操作过程中出现杂菌污染
    B: M、N菌株互为对方提供所缺失的氨基酸
    C: 混合培养过程中,菌株获得了对方的遗传物质
    D: 混合培养过程中,菌株中已突变的基因再次发生突变
    难度: 中等 题型:真题 来源:2020年山东省高考生物真题试卷(新高考I)
  • 5. 产脂肪酶酵母可用于含油废水处理。为筛选产脂肪酶酵母菌株,科研人员开展了相关研究。请回答下列问题:
    常规微生物实验中,下列物品及其灭菌方法错误的是(填编号)。

    编号

    物品

    培养基

    接种环

    培养皿

    涂布器

    灭菌方法

    高压蒸汽

    火焰灼烧

    干热

    臭氧

    称取1.0g某土壤样品,转入99mL无菌水中,制备成菌悬液,经后,获得细胞密度不同的菌悬液。分别取0.1mL菌悬液涂布在固体培养基上,其中10倍稀释的菌悬液培养后平均长出了46个酵母菌落,则该样本中每克土壤约含酵母菌个。
    为了进一步提高酵母菌产酶能力,对分离所得的菌株,采用射线辐照进行育种。将辐照处理后的酵母菌涂布在以为唯一碳源的固体培养基上,培养一段时间后,按照菌落直径大小进行初筛,选择直径的菌落,纯化后获得A、B两突变菌株。
    在处理含油废水的同时,可获得单细胞蛋白,实现污染物资源化。为评价A、B两菌株的相关性能,进行了培养研究,结果如图。据图分析,应选择菌株进行后续相关研究,理由是

    难度: 中等 题型:真题 来源:2020年江苏省高考生物真题试卷
  • 6. 为纯化菌种,在鉴别培养基上划线接种纤维素降解细菌,培养结果如图所示。下列叙述正确的是(   )

    A: 倒平板后需间歇晃动,以保证表面平整
    B: 图中Ⅰ、Ⅱ区的细菌数量均太多,应从Ⅲ区挑取单菌落
    C: 该实验结果因单菌落太多,不能达到菌种纯化的目的
    D: 菌落周围的纤维素被降解后,可被刚果红染成红色
    难度: 中等 题型:真题 来源:2020年江苏省高考生物真题试卷
  • 7. [生物——选修1:生物技术实践]

    某种物质S(一种含有C、H、N 有机物)难以降解,会对环境造成污染,只有某些细菌能降解S。研究人员按照下图所示流程从淤泥中分离得到能高效降解S的细菌菌株。实验过程中需要甲、乙两种培养基,甲的组分为无机盐、水和S,乙的组分为无机盐、水、S和Y。

    回答下列问题:

    实验时,盛有水或培养基的摇瓶通常采用的方法进行灭菌。乙培养基中的Y物质是。甲、乙培养基均属于培养基。
    实验中初步估测摇瓶M中细菌细胞数为2×107 个/mL,若要在每个平板上涂布100μL稀释后的菌液,且保证每个平板上长出的菌落数不超过200个,则至少应将摇瓶M中的菌液稀释倍。
    在步骤⑤的筛选过程中,发现当培养基中的S超过某一浓度时,某菌株对S的降解量反而下降,其原因可能是(答出1点即可)。
    若要测定淤泥中能降解S的细菌细胞数,请写出主要实验步骤
    上述实验中,甲、乙两种培养基所含有的组分虽然不同,但都能为细菌的生长提供4类营养物质,即
    难度: 中等 题型:真题 来源:2020年高考理综生物真题试卷(全国Ⅰ)
  • 8. 高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。研究者从热泉中筛选出了能高效生产高温淀粉酶的嗜热菌,其筛选过程如下图所示。回答下列问题:

    图片_x0020_100015

    Ⅰ号培养基从物理状态来看,属于固体培养基,配制时要加入作为凝固剂,平板冷凝后要将平板放置。
    配制固体培养基的基本步骤是________。
    溶化时,烧杯中加入琼脂后要不停地,防止琼脂糊底引起烧杯破裂。对培养基灭菌的方法一般为
    ①过程是,②过程所使用的接种方法是法。
    部分嗜热菌在Ⅰ号培养基上生长时可释放分解培养基中的淀粉,在菌落周围形成透明圈,挑选相应的菌落,接种到Ⅱ号培养基上进一步分离纯化后,再对菌种进行扩大培养。
    微生物的菌种保藏可以采用临时保藏法---将菌种接种到试管的培养基上,在℃的冰箱中,每隔3-6个月转接种。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省实验中学2021届高三生物8月月考试卷
  • 9. 土壤中的细菌数量多、分布广,包括自养细菌和异养细菌。自养细菌能直接利用光能或无机物氧化时所释放的化学能同化CO2合成有机物(例如硝化细菌),异养细菌从有机物中获得能源和碳源(例如纤维素分解菌),人类根据需要从土壤中分离提纯各种细菌。回答下列相关问题:
    对培养基灭菌的方法是
    若要筛选硝化细菌,培养基中不应该加入,从功能上分,该培养基属于培养基。
    若要鉴别所分离的细菌是否为纤维素分解菌,则应该在培养基中加入,观察培养基中出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,从而可筛选纤维素分解菌。筛选获得的菌株经鉴定后,将优良菌株进行液体扩大培养。培养时需要振荡,其主要目的是
    纯化菌种时,为了得到单菌落,常用的接种方法是
    细菌计数,根据培养基上出现的菌落数目和稀释倍数计算得出的数目往往比实际数目低,原因是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省鹤岗一中2021届高三上学期生物第一次适应性试卷(开学试卷)
  • 10. 生物兴趣小组尝试运用所学的知识对某河段的大肠杆菌的数量进行检测。请回答下列相关问题:
    配制培养基时加入的乳糖属于培养基成分中的 。对培养基进行灭菌时,一般使用法。灭菌后,待冷却至50 ℃左右时,在酒精灯火焰附近
    大肠杆菌在伊红美蓝培养基上生长呈黑色菌落,从功能上划分,该培养基属于培养基。
    在接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,这样做的目的是
    检测大肠杆菌含量时,将1 mL河水样品稀释10倍,在3个平板上分别接入0.1 mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的黑色菌落数分别为62、65和68。据此可得出每毫升样品中的活菌数为个。用该方法统计出大肠杆菌的数目比实际值(填“偏高”或“偏低”)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省南充市阆中市东风中学2021届高三生物8月月考试卷