万考题-全国中小学题库

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1．某研究小组从黄色短杆菌(能合成 L－亮氨酸)中筛选 L－亮氨酸缺陷型(不能合成 L－

亮氨酸)突变菌株,实验流程如图所示. 回答下列问题:

培养基灭菌常用的方法是_;图中将试管中的菌液进行振荡培养的目的是.

过程①的接种方法是_. 过程②接种时,先将灭菌后的金丝绒与培养皿 A 中的菌落接触一次,然后像盖印章一样将菌种连续接种到培养皿 B和 C的培养基表面,这种接种方法便于将来比较 B、C培养皿中菌落的差异,原因是_.

培养皿 A、B、C中的培养基都要使用固体培养基,原因是_. 若培养皿 B的培养基中含有 L－亮氨酸,培养皿 C的培养基中不含 L－亮氨酸,培养一段时间后菌落生长情况如图所示,研究人员应该从培养皿_ (填“B”或“C”)中选取目的菌落,确定目的菌落位置的依据是_.

难度：中等题型:模拟题来源：四川省成都市2021届生物高考一诊试卷（理）

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2．对于老上海人来说，豆浆是他们最爱的早餐饮品，但它易变质，保质期较短。科研人员对变质豆浆中的腐败细菌进行分离，并研究了乳酸链球菌素对腐败细菌的抑制效果，为生产豆浆时优化保质方法提供依据。主要研究过程如下：

①取少量变质的豆浆在无菌条件下接种到培养基X上，一天后长出了S₁、S₂和S₃三种菌落，计数后分别制成菌液。

②将三种菌液分别接种到加入了乳酸链球菌素的新鲜豆浆中，一段时间后统计豆浆中腐败细菌数量，结果如图所示。

步骤①中适宜采用的接种方法是。

培养基X应使用_____。

据图可知最能耐受乳酸链球菌素的细菌是。为有效防止豆浆腐败，在生产中乳酸链球菌素的添加量应控制在mg/kg左右。

腐败细菌细胞膜内侧附着有少部分核糖体，合成运输到胞外的蛋白酶。由此可知下列结构中作用最类似于腐败细菌细胞膜的是_____。

科研人员还发现碳源与氮源的浓度都会影响腐败细菌分泌的蛋白酶活性（活性越强越易使豆浆变质），为确定碳氮源浓度的最佳组合。以a和b分别代表碳源和氮源的浓度，假设酶活性a₁＞a₂＞a₃；b₁＞b₂＞b₃ ，据此形成下列四种方案，其中最佳的是方案。

方案一：a₃和b₃组合。

方案二：将每一种a的浓度分别与b₁、b₂、b₃组合，根据酶活性取其中的最弱组合。

方案三：a₃和b₃组合，a₂和b₂组合，根据酶活性取其中的最弱组合。

方案四：a₃分别与每种氮源浓度组合，b₃分别与每种碳源浓度组合，根据酶活取其中的最弱组合

乳酸链球菌素是一种天然食品防腐剂，它是由34个氨基酸组成的多肽。与用抗生素防腐相比，使用乳酸链球菌素防腐的优点是。

难度：中等题型:模拟题来源：上海市奉贤区2021届高三生物高考一模试卷

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3．随着口罩需求的与日俱增，住建部对不同场所产生的废弃口罩提出了明确的处理要求。为加快废弃口罩的处理，某科研团队准备从土壤中筛选能高效降解一次性口罩（熔喷布）的细菌，请回答下列问题。

居民小区、办公场所、商场产生的废弃口罩可作为生活垃圾中的其他垃圾进行收集转运。为避免环境污染和病原体的传播，废弃口罩必须先进行严格的处理。

细菌大多分布在距地表约3～8cm的潮湿土壤层，因此土壤取样时，一般。熔喷布主要成分为聚丙烯纤维（PP，组成仅含有C、H两种元素），用于筛选的固体培养基除需加入经过处理的聚丙烯粉末外，还应加入。对培养基灭菌常用法。在接种到鉴别培养基之前，可以通过的方法增加目的菌的浓度。

在培养基中加入能与PP结合而显色的染色剂，可使目的菌落周围会出现透明圈，如下图所示，D表示透明圈直径，d表示菌落直径。为保证筛选出的细菌分解PP的能力最强，应当选择的菌落作为目的菌群。

已知目的菌分解PP需要多种酶的共同参与，工厂化降解PP时，常采用法来固定目的菌，采用该方法的原因。

难度：中等题型:模拟题来源：山西省大同市2021届高三上学期生物学情调研测试卷

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4．人们对富含纤维素的木材废料、废纸、农作物残渣等进行简单堆积或焚烧，不仅浪费资源而且污染环境。科学家从土壤中筛选出能分解纤维素的细菌，并利用该类细菌解决上述问题。回答下列问题：

从富含的土壤中采集土样，将土壤中微生物培养一段时间后，利用法将菌液接种在筛选培养基上，挑取较大的单菌落作为初选高产菌株。与平板培养基相比，通常情况下，用斜面培养保存菌种的优点有（答出 2 点即可）。

将初选菌株接种于液体培养基中扩大培养时采用振荡培养，其目的是。取菌液进行冷冻研磨、等方法处理可获得胞内酶。

分解纤维素得到的糖类可以通过酒精发酵生产燃料乙醇，当发酵瓶中即表示发酵完毕，若进行醋酸发酵，则需要（填提高或降低）温度。

难度：中等题型:模拟题来源：重庆市2021年高三普通高中学业水平等级考试生物第一次联考试卷

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5．微生物是一切肉眼看不见或看不清楚的微小生物的总称，它们是一些个体微小、构造简单的低等生物，微生物与人类生活关系密切，在医疗保健、工业发展、农业生产、生态和环境保护等方面发挥着不可或缺的作用。请回答下列有关微生物的问题：

微生物培养中使用试管时，试管口通常用封口膜封口或塞有棉花塞，其作用一个是通气，另一个是。运用活菌计数法统计的菌落数往往比活菌的实际数目低，原因是。采用平板划线法分离目的菌的过程中，所用培养基和接种工具常用的灭菌方法分别是。

纤维素是地球上最大的可再生资源，纤维素分解菌的研究也成了相关科学家关注的课题，纤维素酶是一种复合酶，一般认为至少有三种组分，其中、使得纤维素分解成纤维二糖，将纤维二糖分解成葡萄糖。筛选纤维素分解菌可以用法，通过颜色反应直接对微生物进行筛选。

纯化菌株时，划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌落，第二划线区域所划的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有：

① ②

难度：中等题型:模拟题来源：云南省曲靖市二中、大理新世纪中学2021届高三生物高考一模试卷（理）

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6．尿素是农业生产中经常使用的一种含氮量很高的化肥，过量使用尿素会对环境造成污染。土壤中某些细菌能将尿素分解作为其生长的氮源。回答下列问题：

某同学将土壤溶液中的微生物进行分离纯化时，采用了两种不同的接种方法，培养一段时间后得到如图所示的菌落。

平板A所采用的接种方法是，平板B所采用的接种方法是。A、B两个平板所采用的接种方法适合用来计数的是（填“A”或“B”）。

另一位同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是。若要利用这些菌落继续分离形成单个菌落，接下来的步骤是

若用含有酚红指示剂的培养基筛选能分解尿素的细菌，从功能上划分该培养基属于培养基。尿素被分解后产生的氨会使培养基pH升高，酚红指示剂将变成红色，据此原理，若在培养基中观察到，就可以初步判定这种细菌能够分解尿素。

难度：中等题型:模拟题来源：四川省六市（资阳、眉山、遂宁、广安、自贡、广元等）2021届生物第一次诊断性考试试卷（理）

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7．植物组织细胞内或细胞间是否存在内生菌?为探究该问题，某兴趣小组分别以豌豆的根、茎、叶等进行相关实验。回答下列问题：

小组成员分别称取了根、茎、叶并用75%的酒精浸泡适宜时间，再用无菌水冲洗，根、茎、叶属于豌豆的结构层次，用 75%的酒精浸泡的目的是，为验证证该操作是否已达到目的，可进行的操作是（写出简单思路即可）。

取上述根、茎、叶进行研磨获得滤液，将滤液接种在灭菌后的培养基上并放入恒温箱中培养48h。实验室中对培养皿常采用的灭菌方法为。灭菌后的培养基倒入培养皿后，为防止皿盖上的冷凝水滴落入培养基造成污染，可进行的操作是

实验结果：接种根、茎、叶滤液的培养基上均出现菌落，可根据菌落的等特征判断其是否为同一种菌。接种根部滤液的培养基上所形成的菌落最可能属与菌（写出一种即可），挑取的单菌落可在温度条件为下进行临时保藏。

难度：中等题型:模拟题来源：湖南省三湘名校联盟2021届高三生物1月联考试卷

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8．研究人员欲从土壤中筛选高淀粉酶活性的细菌（目标菌），并对其进行研究。回答下列问题：

在细菌筛选过程中，将土壤样品稀释液接种至以为唯一碳源的固体培养基上进行培养，除碳源外，该培养基还含有氨源、水、无机盐和。

进行微生物菌种纯化时，为得到单菌落，最常用的两种接种方法是。

从土壤中筛选目标菌时，加碘液染色后，平板上出现了A、B和C三种菌落（如图1所示）。如果要得到淀粉酶活力最高的菌株，应该选择（填“A”“B”或“C”）菌落进一步纯化。A菌落经检测其为硝化细菌，据此说明A菌落能在此培养基上生长且没有形成透明圈的原因是。

经筛选获得了一菌株，能同时产两种不同的淀粉酶X和Y，其相对分子量分别为45000和58000。采用凝胶色谱法将这两种淀粉酶分离时，先洗脱出来的是淀粉酶（填“X”或“Y”），其原因是。

在研究过程中获得了三种淀粉酶，其酶活性与反应温度和pH值有关（如图2和图3所示），假如要选择一种耐酸耐高温的淀粉酶进行后续研究，应该选择淀粉酶（填“甲”“乙”或“丙”），理由是。

难度：中等题型:模拟题来源：湖南省2021年普通高等学校招生全国统一考试模拟演练生物试卷

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9．酵母菌可作为动物的饲料蛋白来源。若利用工业废甲醇作为碳源培养酵母菌，既可减少污染又可降低生产成本。下图为拟从土壤样中分离该类酵母菌并进行大量培养的操作流程。请回答下列有关问题：

用相应化学反应式表示酵母菌的细胞呼吸特点。

步骤①土样应取自葡萄园的（填“表层”或“深层”）土壤。

步骤②需充分振荡20 min，主要目的是。

步骤③将土壤悬浮液稀释了倍。

培养基灭菌常用到高压蒸汽灭菌锅。如图是灭菌锅及其局部剖面示意图，图中甲、乙、丙指示的依次是。

在步骤④中将培养基倒入培养皿混匀，冷凝后倒置培养，培养温度在℃左右最合适。若培养后发现平板中菌落过于密集，应进一步，以便于菌落计数与分离。

⑤过程划线时，应避免划破培养基表面，而且还要求。

⑥过程中，除要求适宜的温度、及时补充必需的营养物质和排除代谢废物外，还应注意。

难度：中等题型:模拟题来源：河南省开封市2021届高三上学期生物高考一模试卷

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10．几丁质广泛存在于甲壳类动物的外壳、昆虫的外骨骼和真菌的细胞壁中。某些微生物能合成几丁质酶（胞外酶），使几丁质降解为N－乙酰氨基葡萄糖，然后进一步转化利用。科研人员试图从土壤中筛选出能高效降解几丁质的菌株，通过微生物培养获得几丁质酶，用于生物防治。回答下列问题：

在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以为唯一碳源的固体选择性培养基上筛选目标菌株。

培养所筛选出的目标菌株，计算各单菌落周围的“水解圈直径/菌落直径”的比值，比值大小反映了。

科研人员筛选出了产几丁质酶的菌株A。将菌株A发酵产生的几丁质酶粗提液加入到盛有马铃薯培养基的培养皿中，涂布均匀后分别接种4种病原真菌，以代替几丁质酶粗提液作为对照，结果见图，几丁质酶粗提液对的抑菌效果最强（填入病原菌编号）。推测几丁质酶的抑菌机理是。

难度：中等题型:模拟题来源：广东省2021年普通高等学校招生全国统一考试模拟演练生物试卷

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