当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1《分子与细胞》
题型
难度
年份
  • 1. 当蛾幼虫咬食某种植物时,其物理伤害会导致该植物细胞产生一种挥发性的“引诱剂”.引诱剂引诱胡蜂将卵产在蛾幼虫体内.在生态学上,这种蛾幼虫对植物、植物对胡蜂传递的分别是( )

    A: 物理信息、化学信息
    B: 化学信息、物理信息
    C: 行为信息、物理信息
    D: 物理信息、行为信息
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是( )

    A: 利用生长素类似物促进扦插枝条生根
    B: 利用昆虫的信息激素类似物诱捕有害昆虫
    C: 放置稻草人驱赶稻田里的鸟类
    D: 控制日照时间长短从而控制植物的开花时间
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省师大附中2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷(文)
  • 3. 野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5:1左右,其性别由孵化时的温度所决定.繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”的声音,雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位 置.当声音大时,雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处,则产生较多的雌鳄.以上事实说明生态系统中信息传递( )

    A: 调节生物种间关系,维持生态系统的稳定
    B: 影响种群的繁衍,维持种群数量的稳定
    C: 维持正常生命活动,调节内环境的稳态
    D: 保护野生扬子鳄的最好措施是异地保护
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 下列有关生态系统中信息传递的叙述,正确的是( )

    A: 生态系统中的信息通过调节生物的种内关系维持生态系统的稳定
    B: 动物通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息
    C: 生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的
    D: 生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年四川省成都市金堂中学高二下学期开学生物试卷
  • 5. 下列属于行为信息的是( )

    A: 电磁波
    B: 植物分泌的物质
    C: 蜜蜂跳舞
    D: 昆虫的性信息素
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 下列有关生态系统的叙述,错误的是( )

    A: 食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的渠道
    B: 使用棉籽壳种植蘑菇,实现了物质和能量的多级利用
    C: 生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的
    D: 对生态系统进行合理的开发和利用可提高生态系统稳定性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 下列有关生态系统信息传递的说法,不正确的是( )

    A: 任何生命形式,如果没接受信息,处理信息和利用信息的能力,就无法适应环境
    B: 信息传递在农业生产中,不仅可以提高农产品的产量,也可对有害动物进行杀灭
    C: 延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量,这属于物理信息的合理使用
    D: 在任何生态系统中,能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 据了解,野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5:1左右,这样的性别比是由孵化时的温度所决定的;繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音,雌性扬子 鳄则根据声音大小选择巢穴位置. 当声音大时,雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处,则产生较多的雌鳄.以上事实说明生态系统中信息传递( )

    A: 能够调节生物种间关系,以维持生态系统的稳定
    B: 影响生物种群的繁衍,维持种群数量的稳定
    C: 维持生物体正常生命活动,调节生物内环境的稳态
    D: 对生物进行自然选择,促进生物进化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都市第七中学2016-2017学年高二上学期生物期末考试试卷
  • 9. 信息传递在生态系统中具有重要作用.下列各种信息中,属于行为信息的是(  )

    A: 萤火虫发出的光 
    B: 鸟类的鸣叫声
    C: 孔雀开屏
    D: 昆虫释放的性外激素
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 10.

    各种植物的开花都要求一定的黑暗和光照时间,但“影响开花的关键性因素是黑暗期的长短,还是光照期的长短”并不明确.人们很早就认识到,苍耳需要每天短于16h的日照才能开花,若日照时间长于16h就不开花,16h的光照是一个临界点.20世纪30年代,有人将苍耳置于不同组合的光照期和黑暗期中进行实验,结果如图1所示.

    (1)图1所示实验中,各组处理的差异(变量)是 .根据本实验的结果,你认为对前人的认识应作何修正? 

    (2)有人进一步对此问题进行了研究,如图2所示.该实验是否支持你的上述结论 .并阐述理由 

    (3)进一步的实验(如图3所示)发现,在实验n处理的黑暗期中插入一段时间的光照,即使是极短的一瞬间,植物也不能开花;而在实验p处理的光照期间插入一段黑暗期,植物能够开花.图3未显示n,p实验的对照处理,请你参照图3画出对照组的处理 

    (4)本实验除了题目中涉及到的控制因素外,为了保证实验结论的科学性和可靠性,你认为还应注意做到:(至少答出两点注意事项) 、 

    难度: 中等 题型:模拟题 来源: