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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 如图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程,则甲、乙、丙三图可依次表示(  )

    A: 能量流动、碳的循环、信息传递
    B: 能量流动、信息传递、碳的循环
    C: 碳的循环、能量流动、信息传递
    D: 信息传递、能量流动、碳的循环
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年安徽省宿州市泗县一中高二上学期期末生物模拟试卷
  • 2. 下列信息传递的实例中,属于利用信息调节生物的种间关系的是(  )

    A: 莴苣在适宜波长下才能萌发生长
    B: 昆虫散发性外激素传递信息
    C: 草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息
    D: 雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年山西省太原五中高二上学期期末生物试卷(理科)
  • 3. 下列关于生态系统中信息传递的叙述,不正确的是(  )

    A: 牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物和牧草都有利
    B: 利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治
    C: 动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息
    D: 孔雀开屏时鲜艳的羽毛可以向雌孔雀传递物理信息
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 下列有关生态系统中信息传递的叙述正确的是(  )

    A: 利用昆虫信息素诱捕或警示有害昆虫,不能降低害虫的种群密度
    B: 牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利
    C: 生态系统中的信息传递往往是双向的
    D: 雄孔雀展现漂亮的羽毛吸引雌孔雀前来,属于物理信息
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5.

    人工湿地可净化生产和生活污水,人工湿地建设在我国已逐步推广.请回答有关问题:

    (1)图甲中的芦苇、藻类等植物生长迅速,其主要原因是污水中的有机物被细菌、真菌等微生物分解,为植物提供了充足的 .图甲中不该出现的箭头是 (填序号).

    (2)该生态系统的能量来源有 .图甲中能构成捕食链的箭头是 .(填序号)

    (3)人工湿地能净化污水,这体现了该生态系统具有稳定性.除净化水质外,人工湿地还具有旅游观光的功能,这体现了生物多样性的 价值.

    (4)目前,保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是 

    (5)若图乙中的1、2、3为人工湿地中的三个物种,则种内斗争最剧烈的物种是 

    (6)人工湿地生态系统也具有信息传递的功能,下列有关叙述正确的是 (多选)

    A.生态系统的物理信息可来源于生物或无机环境  B.植物都通过化学物质传递信息

    C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递     D.信息可以调节生物的种间关系.

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 6. 中国“雪龙”号南极科考船考察归来后,磷虾研究课题组汇总相关资料如下,然后展开科学讨论:

    【资料】南极磷虾是地球上资源量 最大的单种生物之一,是南极生态系统的关键物种,为南极生态系统的各种鱼类、鲸、海豹、企鹅、海鸟等其他多种生物提供了主要的食物来源.南极磷虾雌雄个体 都有发光器,集群生活,有时密度可达每立方米10,000﹣30,000只.南极磷虾喜冷水环境,对气候海冰变化极为敏感,水温稍有上升数量就会减少.南 极磷虾的受精卵被产出后,会下沉至2,000~3,000米水深完成孵化,幼体一边发育一边向海面上升,历经第一无节幼体、第二无节幼体、后无节幼体、第 三节胸幼体四个阶段最后发育成成体,后无节幼体时期才能逐渐上升到200米水深以上.磷虾以浮游植物为食,成体可达6cm.近年来,因储量大、营养丰富, 南极磷虾开始被各国大量捕捞,在鲸、海豹之后,成为南极海域三大经济物种之一.

    对于南极磷虾的发光器

    科学家甲认为:其功能与萤火虫发光器类似,在同种异性个体间传递 信息;

    科学家乙则反对甲的观点,他的依据是 ,他认为虾群是靠集体发光来降低天敌的捕食成功率,这体现了磷虾之间的 ,这一现象也体现了信息传递在生态系统中的 的作用.

    关于南极磷虾的第一无节幼体、第二无节幼体的有机物来源科学家丙认为它们可能属于生态系统的分解者,因为 ;科学家丁则认为它们生长所需有机物来自它们所携带的卵黄,为了证明他的观点,他对大量各日龄南极磷虾第一无节幼体、第二无节幼体完整个体标本的数据信息进行分析,他需要得到的证据是:

    近年来全球气候变暖,南极洲水域水温略有上升,科学家戊调查分析历年南极磷虾种群密度,却发现磷虾数量略有增加,你的最佳解释是 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 生态系统的基本功能是进行能量流动、物质循环和信息传递.信息传递把生态系统的各成分联系起来,调节生态系统的稳定性.分析下列有关实例,回答有关生态系统信息传递的问题.


    动物园内,一只雄孔雀正在开屏,雌孔雀看到后,停止了进食,小朋友看到孔雀漂亮的羽毛欢呼起来.对于雌孔雀,雄孔雀开屏属于 信息,对于小朋友,孔雀开屏属于 信息.

    绵羊、山羊和鹿,这些哺乳动物总是随着秋天短日照的到来而进入生殖期,它们在秋天交配刚好能使它们的幼仔在春天条件最有利时出生.短日照属于 信息,上述动物的行为说明 

    食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是 .

    生态系统的信息传递不可能发生在 (     )

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 阅读下面两段材料,运用所学知识回答问题:

    材料一  雌蚕蛾能释放一种性引诱剂,可以把3km以外的雄蚕蛾吸引过来.虽然每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的量不到0.01mg,但雄蚕蛾却仍可对其作出反应.有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见,但却无动于衷.

    材料二  在防治害虫上,利用性引诱剂“迷向法”防治害虫效果显著.其具体做法是:在田间释放过量的人工合成的性引诱剂,使雄虫无法辨认雌虫的方位,或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳,不再对雌虫有反应,从而干扰害虫的正常交尾活动.


    材料一说明使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于 信息,而不是 信息,不是由视觉引起的.

    材料一体现了信息传递的什么作用? 

    微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾的反应,说明性引诱剂具有性和 性.

    从材料二可以看出,“迷向法”并不能直接杀死害虫,而是通过 ,从而使害虫种群的 率下降,降低对作物的危害.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 为了探索昆虫交配求偶与信息传递之间的秘密,进行如下实验.

    实验一:将某昆虫未交配的雌虫(只有未交配的个体才能分泌性外激素)放在诱捕器中,将诱捕器悬挂于田间,一夜后,发现捕捉到许多同种雄虫.

    实验二:将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中,再放在诱捕器中,将诱捕器悬挂于田间,一夜后,未发现捕捉到雄虫.

    实验三:将未交配的雌虫腹部用小刀割下,再放在诱捕器中,将诱捕器悬挂于田间,一夜后,未发现捕捉到雄虫.

    实验四:将未交配的雌虫放在诱捕器中,在诱捕器的周围浇一桶汽油,将诱捕器悬挂于田间,一夜后,发现捕捉到许多同种雄虫.

    根据上述实验,回答下列问题.

    实验一中,雌雄昆虫之间实现了信息的传递,这种信息被称为 

    对 比

    结  论

    实验一与实验二

    ①昆虫间进行交流的信息是一种

     化学物质

    实验一与实验三

    ②昆虫间进行信息交流的物质是由

     分泌的

    实验四汽油的作用是 ,但仍能“捕捉到许多同种雄虫”,这说明这种起信息传递作用的化学物质具有 .

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. Ⅰ、珊瑚礁区是地球上生物多样性极高的生态系统.珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻,珊瑚虫为虫黄藻提供无机物,虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量.珊瑚虫所需的其余能量来自捕食的浮游生物.请回答:

    (1)珊瑚虫和虫黄藻依次属于生态系统组成成分中的   . 两者之间存在的种间关系属于 .

    (2)珊瑚礁区物种繁多,不同生物在珊瑚礁区占据不同位置,它们通过 关系互相依存,该生态系统具有较高的 稳定性.

    (3)热带珊瑚礁中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫.小鱼取食之前,常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物质,大鱼才让小鱼取食.据此分析,小鱼和大鱼之间传递的信息类型有 

    Ⅱ、为验证胰岛素能降低血糖,某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制),观察现象,若出现昏厥,则达到目的.该实验设计欠严密,改进措施有:

    ①为使反应出现得较快且明显,实验前应将小鼠 处理.

    ②应设置对照组,给对照组小鼠注射 ,且注射的部位、方法与实验组相同.

    ③出现昏厥后,还应对其中的一半小鼠注射一定量的 ,另一半不予注射作对照,以明确昏厥产生的原因.

    难度: 中等 题型:常考题 来源: