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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 稻田里，农民要拔掉稗草；人工鱼塘里，养殖工人要定期清除肉食性鱼类。用生态学的观点看，这是为了(    )
    A: 调整能量流动关系，使之流向对人类最有益的部分
    B: 增强生态系统恢复力稳定性
    C: 通过人为方式，保持自然生态系统平衡
    D: 科学规划，实现能量的多级利用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 一条杂食性海洋鱼死亡时重12kg，假如该杂食性的食物有1/2来自植物，1/3来自草食鱼类，1/6来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类，该杂食性鱼从出生到死亡，至少需海洋植物( )
    A: 380㎏
    B: 180㎏
    C: 130㎏
    D: 30㎏
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 农民在农田里除草的最终目的是为了调整：
    A: 作物和杂草间的关系
    B: 生态系统的物质循环
    C: 生态系统的能量流动
    D: 水和肥料的使用效率
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 下列有关生态系统功能的叙述中，正确的是：
    ①能量只能由较低营养级流向较高营养级
    ②能量流动和物质循环都是可逆的
    ③食物链中的营养级可以是无限的
    ④生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中
    A: ①②
    B: ①④
    C: ②③
    D: ③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 很多同学都曾尝试设计制作生态瓶，但是，有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶遵循的原理，其中不合理的是（   ）
    A: 瓶内各种生物之间应有营养上的联系
    B: 瓶内各种生物的数量搭配应合理
    C: 生态瓶放在有散射光的地方
    D: 应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸
    难度： 中等 题型:易错题 来源：
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  • 6． 下图表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。其中分析正确的是（  ）
    （注：图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）
    A: a+b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量
    B: c1表示次级消费者中被三级消费者所同化的量
    C: 初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在b或d中的
    D: c和e之一可代表生产者传递给分解者的能量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 下图是某个农业生态系统的结构模式图，该图中表示生态系统能量流动的箭头是（   ）
    A: ①③⑤
    B: ①②⑤
    C: ①③④
    D: ①②③④⑤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 下图表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。其中分析正确的是（  )
    （注：图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）
    A: a+b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量
    B: c1表示次级消费者中被三级消费者所同化的量
    C: 初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在c中的
    D: c和e之一可代表生产者传递给分解者的能量
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 9． 下图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是      （    ）
    A: ②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多
    B: 消费者同化作用的大小可用③表示
    C: 流经该农田生态系统的总能量可用④表示
    D: 该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 10． 如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是（）
    A: ①是流入该生态系统的总能量
    B: 分解者获得的能量最少
    C:
    D: ③和④分别属于草和兔同化量的一部分
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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