在某鱼塘中有A．B．C．D四种鱼，其营养结构如图甲所示．请据图回答下列问题：

（l）若该鱼塘只有C种鱼，种群的数量变化曲线如图乙所示，池塘的承载量（k值）是 ，若该鱼塘中只有A和D两种鱼，种群数量变化曲线如图 所示；若该鱼塘中只有 A和B两种鱼（假设二者都只取食同一种藻类），两种鱼种群数量变化曲线如 图所示．

（2）科研人员对该鱼塘由浮游藻类、A和D三个环节组成的食物链进行了能量流动分析得到下表相关数据．NP（净同化量）=GP（总同化量﹣R（呼吸量）．

①Ⅲ所代表的生物是 ，其呼吸产生的能量主要用于  ．

②该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率不在10%﹣20%这一范围，据表分析原因是 

③第二营养级生物GP量中的能量去路除表格显示的途径还有 ，

如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，若在t₂时种群的数量为K，下列叙述正确的是（　　）

据图回答下列有关生态的问题

（1）如图1为该生态系统中两种生物在一起生长及分开生长时生长速度的比较．当两种生物分开生长时，生物1的种群数量增长符合 型增长模型，其在第 周达到环境容纳量．从图1中数据可知，这两种生物之间的关系是 

（2）如图2是某生态系统示意图，据图回答：

①该生态系统中物种数目的多少称为 系统中物种数目越多，该生态系统的 越强．

②当图中一种生物的全部同化量来自两种生物，且同化量各占一半时，如蛇要净增重1千克，最多要消耗绿色植物 千克．

③研究生态系统的能量流动一般将 视为一个整体进行研究．根据上图的食物网，用文字、箭头等完成该生态系统第二营养级的能量流动图解 ．（注：不考虑未被利用部分）

如图表示种群增长的曲线，下列相关叙述正确的是（　　）

如图为某桑园引入暴猎蝽后，桑毛虫和暴猎蝽种群数量变化曲线．相关叙述正确的是（　　）

下列说法错误的是（　　）

某小组的同学为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”，设计了如图1所示的实验装置，图2是对酵母菌进行计数的血细胞计数板（1mm×1mm×0.1mm）的计数室．以下说法错误的是（　　）

某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了λ值变化曲线（如图）．以下叙述正确的是（　　）

为比较两种形态和习性上很接近的原生动物在相同条件下的繁殖速度，某学校研究性学习小组进行以下实验：

第一步：各取等量原生动物A和B，以同一种杆菌为饲料，分别放在两个大小相同的容器中，在相同且适宜的条件下单独培养；

第二步：定期计数两个容器的培养液上层的原生动物数量，记录在表格中．

（1）上述实验步骤中有两处不妥之处，请改正：

① ；②  ．

（2）若记录结果如下表：（单位：个）

请分析回答下列问题：

①原生动物A单独培养6天后，种群数量趋于稳定，生态学上称此量为 ．

②由实验数据可以看出，单独培养时，A、B种群增长都属于 增长．

③如果将A、B放在同一个容器中混合培养，能够在生存中占优势的是A，判断的理由是 ．但当它达到稳定状态时，种群数量比单独培养时要 （填“多”或“少”）．