万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题解答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．一段时间内，某自然生态系统中甲种群的增长速率变化乙种群的数量变化如图所示。下列相关叙述错误的是（）

A: 在t₀~t₄时间段，甲种群增长符合S形曲线

B: 甲种群在t₄时刻数量最大

C: 若甲种群是有害动物，则在t₃时刻进行防治效果最佳

D: 乙种群的数量在t₄时刻后的一段时间内可能还会继续增加

难度：简单题型:常考题来源：河北省百师联盟2022届高三上学期生物开学联考试卷

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2．海南坡鹿是海南特有的国家级保护动物，曾濒临灭绝。经过多年的严格保护，海南坡鹿的种群及其栖息地得到有效恢复。回答下列问题。

海南坡鹿是植食性动物，在食物链中处于第营养级，坡鹿同化的能量主要通过以热能的形式散失。

雄鹿常通过吼叫、嗅闻等方式获得繁殖机会，其中嗅闻利用的信息种类属于。

为严格保护海南坡鹿，有效增加种群数量，保护区将300公顷土地加上围栏作为坡鹿驯化区。若该围栏内最多可容纳426只坡鹿，则最好将围栏内坡鹿数量维持在只左右，超出该数量的坡鹿可进行易地保护。将围栏内的坡鹿维持在该数量的依据是。

海南坡鹿的主要食物包括林下的草本植物和低矮灌木，保护区人员通过选择性砍伐林中的一些高大植株可增加坡鹿的食物资源，主要依据是。

难度：中等题型:真题来源：2021年高考生物真题试卷（海南卷）

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3．小明进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，结果见下图。据图分析错误的是（）

A: 种群数量的增长呈 S 型曲线

B: b 点的种群数量增长最快

C: c 点的种群数量达到最大值

D: e 点的种群出生率大于死亡率

难度：中等题型:常考题来源：甘肃省兰州市二十七中2021-2022学年高三生物8月月考试卷

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4．为研究甲藻和乙藻的种间关系，在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（　　）

A: 如图所示，甲藻的增长方式都是“S”型

B: 甲藻和乙藻具有竞争关系，而且竞争力比较悬殊

C: 甲藻单独培养条件下，甲藻数量大于1.0×10⁶个时种群增长速率逐渐变小

D: 如果起始数量相等且营养条件相同，甲藻单独培养和混合培养K值相同

难度：中等题型:常考题来源：江西省赣抚吉名校2021-2022学年高三上学期生物8月联考试卷

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5．某苹果园使用农药“对硫磷”前，苹果食心虫是主要害虫。使用该农药后，苹果食心虫得到有效防治，但瓢虫等红蜘蛛的天敌也大量死亡，导致果园另一虫害红蜘蛛爆发。下列有关叙述错误的是（　　）

A: 防治害虫的目的是调整苹果园中能最流动的方向

B: 红蜘蛛与苹果食心虫之间可能存在竞争关系

C: 农药诱导红蜘蛛相关基因突变，使红蜘蛛产生抗药性

D: 改用生物防治可降低苹果食心虫和红蜘蛛的K值

难度：中等题型:模拟题来源：福建省泉州市2022届高中毕业班质量检测（一）生物试卷

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6．科研人员对某森林里雌雄红眼绿鹃捕食时距地面的高度与活动时间进行了研究，绘制了下图所示的曲线，相关叙述正确的是（）

A: 该区域的群落已演替到森林阶段，将不再发生演替

B: 雌雄红眼绿鹃活动的高度不同体现了群落的垂直结构

C: 当红眼绿鹃迁入新的环境后种群数量将会呈“J”型增长

D: 雌雄红眼绿鹃捕食时距地面高度的差异是长期自然选择的结果

难度：中等题型:模拟题来源：安徽省蚌埠市2022届高三上学期生物第一次质量检测试卷

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7．如图表示欧洲灰鹭在1928~1977年间的种群数量波动下列有关叙述正确的是（）

A: 由于温度的变化使得该种群的数量波动呈周期性

B: 图示欧洲灰鹭的环境容纳量约为4000只

C: 图中a处该种群以恒定的增长率在增长

D: 在1928~1977年间欧洲灰鹭的环境容纳量基本不变

难度：中等题型:常考题来源：浙江省“山水联盟”2021-2022学年高三上学期生物开学试卷

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8．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，错误的是（　　）

A: 培养液和培养用具必须经过严格的消毒处理

B: 从瓶中吸出培养液进行计数之前，应将培养瓶轻轻震荡几次

C: 为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数

D: 在血球计数板中央滴一滴培养液盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省六校2021-2022学年高三上学期生物期初联考试卷

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9．酵母菌生长的适宜温度为20～30 ℃，适宜pH为3～7.5，在氧气充足的环境中，酵母菌主要以出芽生殖的方式快速增殖，大约每1.5～2 h增殖一代。某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群密度的动态变化，进行了实验，实验操作步骤如下。

第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。

第二步：利用多套相同装置，按下表步骤操作。

装置编号		A	B	C	D
装置容器内的溶液	无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL	10	10	5	5
	无菌水/mL	－	－	5	5
	活化酵母菌液/mL	0.1	0.1	0.1	0.1
温度/℃		5	25	5	25

第三步：用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录。

第四步：将各装置放在相同且适宜的条件下培养。

第五步：连续7天，每天随机抽时间取样计数，做好记录。

回答下列问题：

改正实验操作步骤中的一处错误：。

某同学第5天在使用血细胞计数板计数时的做法如下：

①振荡摇匀试管，取1 mL培养液并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液)。

②先将放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液，制作好临时装片。

③显微镜下观察计数：在观察计数时只计(填“被”或“不被”)染成蓝色的酵母菌。

如所使用的血细胞计数板有16个中方格，每个中方格中有25个小方格，计数室的总容积为0.1 mm³(1 mL＝1 000 mm³)。请推导出1 mL培养液中酵母细胞个数的计算公式：1 mL培养液中酵母细胞个数＝。

难度：中等题型:常考题来源：重庆市缙云教育联盟2022届高三生物8月质量检测试卷

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10．下图甲、乙曲线分别表示某大型农场中蝗虫与其天敌燕鸻，当年的种群数量（N_t）和一年后的种群数量（N_t+1）之间的关系，虚线表示N_t+1=N_t ，下列叙述错误的是（　　）

A: 种群数量少于a时，甲种群数量快速增长

B: 种群数量少于a时，乙种群数量逐年下降

C: 种群数量为b时，甲种群密度达到最大

D: 种群数量大于a时，乙种群的环境容纳量为c

难度：中等题型:常考题来源：浙江省七彩阳光新高考研究联盟”2022届高三生物返校考试试卷

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