首页
激活码
充值中心
登录
高中生物
小学
语文
数学
英语
科学
初中
语文
数学
英语
科学
物理
化学
历史
道德与法制
生物
地理
历史与法制
高中
语文
数学
英语
物理
化学
历史
思想政治
生物
地理
手动组卷
智能组卷
试卷库
个人中心
我的下载
试题收藏
当前位置:
章节挑题
教材版本
人教版(新课程标准)
苏教版
浙科版
中图版
沪科版
北师大版
人教版(2019)
苏教版(2019)
浙科版(2019)
北师大版(2019)
沪科版(2019)
年级
必修1《分子与细胞》
必修2《遗传与进化》
必修3《稳态与环境》
选修1《生物技术实践》
选修2《生物科学与社会》
选修3《现代生物科技专题》
《生物:分子与细胞》(必修1)
《生物:遗传与进化》(必修2)
《生物:稳态与环境》(必修3)
《生物技术实践》(选修1)
《生物科学与社会》(选修2)
《现代生物科技专题》(选修3)
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术概述
选修2 生活科学与社会
选修3 现代生物科技专题
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术实践
选修2 生物科学与社会
选修3 现代生物技术专题
第一册
第二册
第三册
必修一
必修二
必修三
选修一
选修二
选修三
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修2 生物与环境
请展开查看知识点列表
>
<
部编版:
必修1《分子与细胞》
题型
全部
单选题
多选题
判断题
填空题
解答题
综合题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
2022
2021
2020
2019
2018
更早
1. 下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验活动的叙述,正确的是( )
A: 本实验进行了前后对照,未进行分组对照
B: 本实验中每天都需要用血细胞计数板对酵母菌进行计数
C: 构建“浑浊度—酵母细胞数”曲线后,可以利用浑浊度计算酵母菌的数量
D: 随着时间延长,酵母细胞数量逐渐增多直至稳定,最后在K值上下波动
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省高三百校2022届高三上学期生物开学联考试卷
解析
收藏
试题篮
2. 下列有关种群和群落的叙述,正确的是( )
A: 在种群呈“J”型增长的数学模型中,λ≥1
B: 常根据种群的性别比例预测种群的数量变化趋势
C: 群落水平结构与种群分布、土壤湿度、光照强度及生物自身特点等有关
D: 毁林开荒、围湖造田可以改变群落的结构,致生物群落发生初生演替
难度: 中等
题型:常考题
来源:河南省焦作市2022届新高三上学期生物定位考试试卷
解析
收藏
试题篮
3. 下图表示雪兔和猞猁在不同年份种群数量的变化曲线。据图分析,下列说法错误的是( )
A: 猞猁的存在对该地区群落的相对稳定有利
B: 猞猁的存在对雪兔种群的发展不利
C: 猞猁和雪兔的数量在一定范围内波动说明生态系统内部存在负反馈调节
D: 雪兔和猞猁的种间关系属于群落水平上研究的问题
难度: 中等
题型:常考题
来源:河南部分学校2022届新高三生物8月摸底联考试卷
解析
收藏
试题篮
4. 为探究全球气候变暖对生态系统的影响,研究者将20个人工淡水池塘均分成两组,对照组保持环境温度,实验组的温度始终比对照组的高4 ℃(利用温控装置),并从附近淡水栖息地 搜集水生生物投入池塘。研究者连续多年观测发现,池塘逐渐形成主要由浮游植物和浮游动物组成的群落。第15年时,池塘中浮游植物和浮游动物生物量(单位体积水体中生物体 的质量)的检测结果如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A: 15年中,两组池塘生物群落都发生了次生演替
B: 两组池塘生物群落的物种组成相似,但种群密度有差异
C: 投放到对照组池塘中的某种水生生物的种群数量将呈“J”型增长
D: 实验组池塘总生物量降低的原因可能与生物自身呼吸消耗增加有关
难度: 中等
题型:常考题
来源:甘肃省白银市靖远县2022届高三上学期生物开学考试试卷
解析
收藏
试题篮
5. 某森林中,高密度的某昆虫幼虫取食落叶松,影响松树的生长,最大松针长度减小,来年幼虫的食物质量变差,导致该昆虫密度下降,使松树得到恢复。反过来随着食物质量的提高,幼虫数量又有所增加。幼虫的密度(虚线)与落叶松的最大松针长度(实线)变化关系如图所示。下列叙述错误的是( )
A: 该昆虫幼虫的种群数量呈周期性波动
B: 食物是该昆虫幼虫种群数量的外源性调节因素
C: 该昆虫幼虫与落叶松处于同一捕食食物链中的不同环节
D: 该昆虫幼虫环境容纳量的主要影响因素是落叶松的种群数量
难度: 简单
题型:常考题
来源:甘肃省白银市靖远县2022届高三上学期生物开学考试试卷
解析
收藏
试题篮
6. 近几年某地由于频发旱灾进而引发蝗灾,正尝试引入某种生物进行防治。如图曲线Ⅰ表述蝗虫的种群数量变化曲线,曲线Ⅱ是a时期引入的某种生物的种群数量变化曲线。下列说法正确的是( )
A: 进行生物防治的最佳时期应是蝗虫数量达到C点时
B: A~D段,食物等外源性调节因素的抑制作用逐渐增强
C: a点时引入的生物可通过与蝗虫竞争食物来降低蝗虫的环境容纳量
D: 蝗灾的发生具有周期性,可通过适当引入其天敌以延缓其发生
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省宁波市慈溪市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
解析
收藏
试题篮
7. 研究人员对森林中猫头鹰和林旅鼠的种群数量变化进行研究发现:猫头鹰以林旅鼠为食,当林旅鼠数量过少时,成年猫头鹰的数量保持稳定,新孵出的猫头鹰却大大减少;一种病毒性传染病会导致林旅鼠种群数量下降。下列叙述错误的是( )
A: 食物是调节猫头鹰种群出生率的外源性因素
B: 病毒的传播速度会随林旅鼠密度增加而增加
C: 传染病使猫头鹰种群年龄结构向稳定型发展
D: 具有抗病能力的林旅鼠在生存斗争中占优势
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省嘉兴市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
解析
收藏
试题篮
8. 科学工作者为了监测和预报某草原鼠害的发生情况,采用标志重捕法对田鼠种群数量进行调查,发现在最初调查的一个月内,种群数量每天增加1.5%。下列分析正确的是( )
A: 数月之后,当田鼠种群的出生率等于死亡率时,是防治鼠害的最佳时期
B: 最初调查的一个月内,田鼠种群数量呈“J”型增长
C: 最初调查的一个月内,田鼠种群数量增长模型可构建为N
t
=N
0
λ
t
, 其中λ为1.15
D: 若已被捕捉、标记过的田鼠不易再次被捕捉到,则估算数值会偏小
难度: 中等
题型:常考题
来源:广东省梅州市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
解析
收藏
试题篮
9. 农田蜗牛危害严重,农民起初通过喷洒杀虫剂控制虫害,但会出现反弹,于是通过放养青蛙来控制蜗牛数量,如图是蜗牛种群数量变化的曲线。下列叙述正确的是( )
A: 图中B点蜗牛种群数量不为零是由于杀虫剂使某些害虫产生了抗药性变异
B: 施加杀虫剂能改变蜗牛种群的基因频率,但该作用不具有方向性
C: C点到E点对应的时期为生物防治期,抗药性基因频率不会明显增加
D: A点到E点对应的时期,蜗牛种群发生了进化,产生了新物种
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省舟山市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
解析
收藏
试题篮
10. 下图为某一调查期间雪兔和猞猁的种群数量波动情况,下列叙述与事实相符的是( )
A: 猞猁种群的数量波动为非周期性波动
B: 雪兔K值的大小受领域行为和内分泌调节
C: 调查期间两种群的数量变化均呈“S”型曲线
D: 绘制雪免种群存活曲线至少需要观察记录1000个个体
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省台州市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
解析
收藏
试题篮
1...
<<
12608
12609
12610
12611
12612
12613
>>
14785
0
/40
进入组卷