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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（    ）
    A: 黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
    B: 番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利，可促进子房发育成果实
    C: 辣椒开花后，喷洒适宜浓度的生长素类似物，可获得无子果实
    D: 用赤霉素处理大麦种子诱导α-淀粉酶产生
    难度： 简单 题型:常考题 来源：吉林省实验中学2017-2018学年高二上学期生物期末考试试卷
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  • 2． 关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（     ）
    A: 喷洒适宜浓度的生长素类似物，可获得无子西瓜
    B: 黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实脱落
    C: 一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高
    D: 番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利，可促进子房发育成果实
    难度： 简单 题型:常考题 来源：黑龙江省双鸭山市第一中学2017-2018学年高二上学期生物期末考试试卷
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  • 3． 水稻抗稻瘟病的主效基因是P基因，其表达受乙烯诱导。为确定该基因启动子中响应乙烯诱导的必需区域，研究者利用PCR获得P基因全长启动子A及其不同长度的5′端缺失体B、C、D。构建的重组质粒分別命名为pA、pB、pC、pD，如下图所示。
    启动子是识别并结合的位点，可以启动转录过程。
    将上述重组质粒分別导入水稻愈伤组织后，使用加入的培养基，筛选出抗性愈伤组织。
    研究者通过实验发现“全长P基因启动子具有很强的乙烯诱导响应”，请根据这一结论完成实验方案

    实验材料

    处理

    预期结果

    pA转基因愈伤组织

    乙烯利处理6h

    大量蓝色Gus斑点

    乙烯利处理6h

    水处理6h

    利用技术将上述愈伤组织培养成植株，乙烯利诱导6h后检测叶片中Gus基因的表达水平，结果如下。


    由图可知，P基因启动子中bP区段是响应乙烯诱导的重要区域。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市朝阳区2018届高三上学期生物期末考试试卷
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  • 4． 为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中见图。
    细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位，再被运输到作用部位，对生长发育起作用的有机物。
    制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是。
    研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用右图所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括（填选项前的符号）。

    a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶        

    b．用细胞分裂素溶液涂抹A2叶

    c．用14C-淀粉溶液涂抹A1叶          

    d．用14C-淀粉溶液涂抹A2叶

    e．用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶         

    f．用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶

    g．检测A1叶的放射性强度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省大连渤海高级中学2018届高三上学期生物期末考试试卷
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  • 5． 植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示。有关叙述正确的是（    ）
    A: 越冬休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加
    B: 秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合作用速率
    C: 夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长
    D: 各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省大连渤海高级中学2018届高三上学期生物期末考试试卷
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  • 6． 研究人员从227kg油菜花粉中纯化出4mg高活性物质，命名为油菜素甾醇（BR）， 能促进植物茎秆伸长和细胞分裂。下图为BR合成的调控机制。
    根据BR具有等特点推测BR为一种植物激素。
    据上图可知，当BR浓度高时，BIN2活性会被抑制从而使BZR1（不被/被）降解失活，进而开启过程①，需要等小分子物质从细胞质进入细胞核。细胞合成BR的速度受细胞外BR含量的调控，这是一种调节机制。
    BR还参与植物对逆境的响应，喷施BR具有缓解蚜虫病害的效应，利用法调查发现BR—定程度上降低了蚜虫的数量，根据种群特征分析其原因是。与传统农药相比，利用上述方法杀出的优势有。
    蚜虫数量降低后，瓢虫的主要活动范围从叶片向下转移，此现象表明生态因素的改变，可使生物群落的发生改变。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市朝阳区2018届高三上学期生物期末考试试卷
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  • 7． 下列有关植物激素的叙述中，正确的是  （　  ）
    A: 植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物
    B: 脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落
    C: 利用赤霉素促进芦苇纤维长度增加
    D: 合成乙烯的部位只有果实
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省辽源市田家炳高级中学等五校2018届高三上学期生物期末考试试卷
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  • 8． 某种南瓜的矮生型突变体可分为激素合成缺陷型和激素不敏感型两种类型，研究人员以一种矮生南瓜突变体为实验材料，进行了相关实验，实验结果如图。下列叙述不正确的是(     )
    A: 计算茎伸长量需要测量激素处理前后南瓜茎的长度
    B: 赤霉素和生长素对正常南瓜的生理作用均具有两重性
    C: 一定浓度范围内的赤霉素和生长素均可促进正常南瓜茎的伸长
    D: 由实验结果可排除该矮生南瓜突变体是激素合成缺陷型
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市东城区2018届高三上学期生物期末考试试卷
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  • 9． 对植物激素的应用正确的是(      )
    A: 在果树挂果时，利用乙烯促进果实细胞体积增大
    B: 在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根
    C: 果实成熟时，施用脱落酸可促进果实成熟
    D: 在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西桂林中山中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷（文）
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  • 10． 木棉、银杏在秋冬季节落叶，是对寒冷环境的适应。促进叶片脱落的激素主要是（     ）
    A: 生长素
    B: 赤霉素
    C: 脱落酸
    D: 细胞分裂素
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广西桂林市第一中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷（文）
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