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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 植物激素是由植物自身代谢产生的一类有机物质,并从产生部位移动到作用部位,在极低浓度下就有明显生理效应的微量物质,也被称为植物天然激素或植物内源激素。下列叙述正确的是(    )
    A: 在植物体内吲哚乙酸(IAA)能进行极性和非极性运输
    B: α-萘乙酸(NAA)能从植物的产生部位移动到作用部位
    C: 赤霉素(GA)属于植物的内源激素,也只有植物能产生
    D: 植物叶片和果实的脱落仅与脱落酸(ABA)的调节有关
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省厦门市厦门外国语学校2019届高三上学期生物1月月考试卷
  • 2. 如图所示,为乙烯(C2H4)在果肉细胞中发挥作用的机理,请结合植物激素的有关知识判断,下列说法正确的是(    )

    A: 乙烯只能在发育中的种子和果实中合成
    B: 乙烯能控制果肉细胞的生命活动
    C: 翻译的过程可在高尔基体上完成
    D: 在乙烯的影响下,细胞中核酸将发生变化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨市第六中学2019届高三上学期生物12月月考试卷
  • 3. 下列关于植物激素的叙述,正确的是(  )
    A: 植物激素的化学本质是蛋白质
    B: 植物激素的生理作用均具有两重性
    C: 用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇能增加其纤维长度
    D: 培育无子番茄的过程中生长素诱发了可遗传变异
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省长治二中2018-2019学年高二上学期生物第二次月考试卷
  • 4. 种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0~5℃的低温下1~2个月,就可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理。如图表示糖枫种子在层积处理过程中各激素含量的变化情况。据图分析下列说法中不正确的是(    )

    A: 从图中可以看出脱落酸对种子的萌发起抑制作用
    B: 在种子破除休眠的过程中,赤霉素与脱落酸之间存在协同关系
    C: 导致种子休眠和萌发过程中各种激素变化的根本原因是细胞内基因选择性表达
    D: 各种激素含量的变化说明了植物的生命活动不只受单一激素的调节,而是多种激素相互协调共同发挥作用
    难度: 困难 题型:常考题 来源:广西壮族自治区桂林市第十八中学2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷(理)
  • 5. 植物体中,赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如下。据图分析,下列叙述不正确的是(    )

    A: 赤霉素对①有促进作用,对②有抑制作用
    B: 如果植物缺乏赤霉素或生长素,可能是有关酶不能合成造成的
    C: 生长素一般是由植物从土壤中通过主动运输的方式吸收获得的
    D: 通常情况下,植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西壮族自治区桂林市第十八中学2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷(理)
  • 6. 下列有关植物生命活动调节的说法,正确的是(    )
    A: 赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂
    B: 脱落酸能够抑制果实的衰老和脱落
    C: 乙烯在植物体的各个部位均可合成,主要作用是促进果实的发育
    D: 植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省汕头市金山中学2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 7. 猕猴桃果实采摘后,置于常温下贮藏,测得果实内的ABA(脱落酸)及其他相关生理指标的变化趋势如图所示。有关叙述正确的是(    )


    A: ABA的释放可有效促进果实的软化,促进果实的成熟
    B: 猕猴桃果实的成熟过程受ABA、乙烯等多种激素的共同调节
    C: 猕猴桃采摘后,乙烯释放增加,果实硬度增加,加快果实的成熟
    D: 第六天猕猴桃果实呼吸强度骤降后又升高,此变化不利于果实成熟
    难度: 困难 题型:常考题 来源:广东省汕头市金山中学2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 8. 植物在生长发育过程中,多种激素共同调节其生命活动。下列叙述错误的是(     )
    A: 赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的伸长
    B: 脱落酸和细胞分裂素在对细胞分裂的作用上相互拮抗
    C: 植物激素在植物体内含量很少,且不直接参与细胞内的代谢活动
    D: “红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发”,“气”即乙烯利
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【缺题锁定】广西壮族自治区南宁市第三中学2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷(理)
  • 9. 下列有关植物生命活动调节的说法错误的是(     )
    A: 植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果
    B: 调节植物生命活动的激素不是孤立的,而是相互作用共同调节的
    C: 根据人们的意愿使用植物生长调节剂,可以促进或抑制植物的生命活动
    D: 光照、温度等环境因子通过改变植物激素的作用来影响植物的生命活动
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省延边第二中学2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 10. 下列有关植物激素的应用,不正确的是(      )
    A: 苹果树开花后,喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落
    B: 用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,可提高芹菜的产量
    C: 用一定浓度乙烯利处理风梨,能使凤梨提前上市
    D: 用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的发芽率
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省延边第二中学2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷